Обсуждение:Практический опыт как основа педагогического мастерства

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Абсолютно согласна с автором этой статьи. По своему опыту скажу - не помню, чтобы шла за советом к своим школьным учителям, а вот в процессе обучения рабочих постоянно оказываюсь в ситуации советчика, помощника, старшего наставника. Вроде уже закончили, выпустились, экзамены квалификационные сдали, а вопросы по текущей работе задают постоянно, приходят за советом. Ну как тут откажешь? Свой опыт надо предавать молодому поколению, но при этом не забывать, что жизнь, наука и производство не стоят на месте. Надо следовать новым тенденциям, новым технологиям и суметь не только дать базовые знания, но и практические навыки, необходимые для достижения высоких производственных показателей.

Глухов А.С. - Я большую часть жизни проработал в предприятии, осуществляющем бурение нефтяных скважин. Начинал с помощника бурильщика, закончил заместителем начальника цеха. Работу на каждом этапе свое профессионального роста выполнял со знанием дела - хорошие учителя были! Пока работал помбуром учился в СГУ на геологическом факультете, получил высшее образование и попал на должность бурового мастера, но вот тут то понял - мало иметь высшее образование - нужно какой-то курс практического обучения пройти, чтобы понять какова работа мастера. Прошел обучение по этой должности и понял как важно получить реальные навыки в своей профессии, а не сухие теоретические выкладки. Безусловно высшее образование открыло для меня большие перспективы, но полезные навыки реальной работы, полученные на дополнительных курсах, пригождаются мне до сих пор. Как говорят мои ученики "Лучше один раз потрогать, чем несколько раз посмотреть".