Обсуждение:Обмен опытом 3 декабря 2012

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОУ « ДЕТСКИЙ ДОМ № 2 г. САРАТОВА СЛУЖБА СОПРОВОЖДЕНИЯ ЗАМЕЩАЮЩЕЙ СЕМЬИ Тел 63-07-71; 63-76-29




ПРОСТЫЕ ПРАВИЛА на период адаптации ребенка

в замещающей семье

Уважаемые родители! Представьте, что Вы попали на неизвестную планету, где для Вас много незнакомого и непонятного. Как Вы себя чувствуете? По всей вероятности у каждого из Вас будет разное самочувствие и разные реакции, их диапазон очень широк: от эйфории до страха. Попадая в приемную семью, ребенок перевозбужден, в нем одновременно присутствует радость и тревога. Помогите ребенку приспособиться

к жизни в семье.


Адаптация (лат) - приспособление Приспособление, привыкание процесс постепенный (от 1,5 до 3 лет). Он требует времени и терпения. С чего начать? Перед Вами маленький Человек со своими особенностями, характером, опытом, иллюзиями, желаниями и потребностями. Относитесь к ребенку как к уважаемому взрослому. Стоит ли придумывать, как будут развиваться события и отношения. Наблюдайте за происходящими событиями и выстраивайте отношения «Здесь и сейчас». Простые правила: Уберите в безопасное место то, что не должно попасть в руки ребенка. Дайте ребенку насладиться мыслью и ощущением: « И это моё»! Позвольте ребенку быть самим собой, откажитесь от фразы « у нас так не принято». Уделяйте внимание мелочам. Показывайте вещи, их место и как ими пользоваться. Не зря придумали «молчанку». При перевозбуждении и шалости предложите тайм-аут: посидите вместе с ребенком в тишине. Уберите лишние шумы и ненужную информацию: поменьше телевизора, компьютера и т.п. Позвольте ребенку иногда побыть одному наедине со своими вещами и игрушками. Постепенно, незаметно и последовательно переориентируйте поведение ребенка, его интересы, если они Вам не нравятся. Откажитесь от назойливости, нотаций и лекций. Говорите конкретно, коротко, по-существу. Будьте настойчивы и требовательны, когда это действительно нужно. Используйте родительскую власть с усмотрением, запрет нужен только на то, что может причинить вред здоровью и жизни ребенка. Побуждайте ребенка к самостоятельности, ставьте в ситуацию выбора решения, откажитесь от излишней опеки. Родительское слово как царское: сказал-сделал, если сомневаетесь, скажите: «Если получится» Если Вы говорите «да», то и имейте ввиду «да», если Вы говорите «нет», то и имейте в виду «нет». Приспособьтесь к ребенку, предлагайте ему свои принципы, порядок и традиции постепенно. Сохраните привычный для ребенка распорядок дня и постепенно меняйте его на удобный для Вас. Слушайте ребенка внимательно, в его рассказе о прошлой жизни не все окажется правдой, но цените доверие ребенка. «Приручайте» ребенка к себе постепенно, чтобы стать родными и близкими нужно время, а не шквал бурных эмоций в одночасье вылитый на ребенка. Создавайте новые ритуалы и семейные традиции вместе с ребенком.

Откажитесь от Синдрома ООН ( одеть, обуть, накормить) в процессе воспитания. На самом деле ребенку необходимо не побольше вещей, денег и образования, а побольше семейных радостей и совместного времяпрепровождения.

Слово ЛЮБОВЬ пишется так: «В – Р – Е – М – Я» (Дж. Маккдаул)

.Планируйте семейное общение, уделяйте этому общению время. Всегда находите время для ребенка, и он будет чувствовать себя нужным и любимым. Когда ребенок капризничает

отказывается от еды, не хочет что-то надеть, во что-то играть, лежит, свернувшись в клубок, отказывается от прогулки, не слышит обращенную к нему речь, закатывает истерику на самое незначительное требование или предложение, оскорбляется на похвалу или кричит, грубит и угрожает, делает что-то украдкой, не разговаривает с другими людьми или отвечает жестами, принимает заботу, вновь и вновь высказывая пожелания и требования - это не капризы, это страх и напряжение вызванные стрессом перемены жизни, мыслями: «а вдруг вернут», воспоминаниями «той прежней жизни», это не понимание себя и других и незнание как вести себя, отсутствие осознания социальных ролей в семье, ,это вина за себя плохого и боязнь отказаться от себя плохого, чтобы совсем не потерять свое «Я».

Помогите ребенку хорошо себя вести:

  • Проявляйте внимание и любовь.
  • Используйте «Я-высказывания», говорите о том, что желаете видеть, в поведении ребенка, а не о том, чего не хотите видеть.
  • Управляйте своим поведением Защитите себя от грубости ребенка, продолжая говорить с ним уважительно.
  • Помогите ребенку конструктивно решить конфликт.

Своим поведение сообщите ребенку, что : отличаться от других, совершать ошибки, проявлять негативные эмоции, хотеть большего, выражать свое несогласие – это нормально, но мама и папа – главные, поэтому за ними последнее слово.