Обсуждение:Контроль и система оценивания на уроках иностранного языка

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

- Согласна с автором статьи, что существует много принципов оценивания, и на уроке мы оцениваем личный вклад каждого обучающегося в процессе познания. Они включаются в контрольно-оценочную деятельность, приобретают навыки и привычку к самооценке. В урочной деятельности, конечно, накопительная оценка складывается из результатов деятельности по освоению того или иного вида работы на уроке. Оценка по освоению той или иной темы хорошо прослеживается в структуре современных УМК, в которых после изучения темы имеется портфолио, где обучающиеся выставляют себе баллы за то, чему научились и, конечно же, появляется повод задать себе вопрос, а что еще нужно подучить, чтобы тема была реализована полностью. Вопрос оценивания очень актуален сегодня и учитель обязан научить своих учеников это делать правильно. Макарова Ирина Александровна, МАОУ СОШ № 16 г.Балаково