Обсуждение:Доклад Ващук ЕН Сетевые активности и объединения для участников образовательного процесса

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

На данной странице Вы обсуждаете доклад автора, задаете вопросы автору.

Не забывайте оставлять подпись участника (кнопкаPod 1.jpg --Sinatorovsv 08:20, 19 мая 2010 (MSD))!


Екатерина Николаевна, здравствуйте. Доклад интересный, но для меня остался спорным момент - аудио и видео запись ответа ученика. Зачем? Зачем эта электронная слежка? И вообще не заменит ли электронное общение общение родителей с учителями? Мы и так редко многих видим, а надо бы! В вашей школе электронные дневники ведутся, я не поняла? С уважением, --Алферьева Мария Константиновна 17:03, 19 мая 2010 (MSD)


Екатерина Николаевна, здравствуйте. Познакомилась с Вашим докладом. Интересная подборка мнений об электронных дневниках. Если у Вас есть опыт работы с такой формой ведения школьной документация, то поделитесь пожалуйста. Какое программное обеспечение необходимо? Можно ли самостоятельно (без помощи программистов) создать электронный дневник? Спасибо за помощь,--Светлана Битюкова 18:26, 19 мая 2010 (MSD)

Екатерина Николаевна! Ваша статья интересна своими подборками мнений учителей. Как всегда они противоречивы. Я тоже бы хотела высказать свое мнение. Электронные журналы- это хорошо. Но, как быть с неблагополучными семьями? С теми родителями, которые мало интересуются жизнью соего ребенка, они и обыкновенный журнал, и дневник с отметками видят очень редко, только, когда "пригласят" в школу. А малообеспеченные семьи? Компьютер им недоступен, и? Я считаю, что бумажную форму журнала заменять электронной пока не стоит, общество к этому не готово. Если вы в своей практике используете эту форму, поделитесь опытом. С уважением --Морозова Н.Г. 23:10, 19 мая 2010 (MSD)


Уважаемая Екатерина Николаевна! С интересом прочитала подготовленный вами материал. Не могу не высказать своего видения проблемы электронного дневника. мне кажется. что это искусственно придуманная проблема необходимости ведения такого вида документа, тем более что он ведётся параллельно с привычным дневником на бумагоносителях. Зачем дублировать? В чём преимущество электронной версии? Я не вижу таковой, кроме той, что за услуги фирмы , предоставляющей эту услугу, необходимо платить и немалую сумму. А время классных руководителей и педагогов? - Ведь надо оставаться и ежедневно вносить оценки, которые потом нельзя дать исправить. А как же создание ситуации успеха? как дополнительные занятия, которые используются для улучшения в сторону повышения балла как текущих, так и четвертных результатов. А ещё один момент - право любого ребёнка и семьи на тайну "личного пространства". Где гарантия, что и в эту базу войдут не только те, для кого она предназначена, но и "Доброжелатели", которые "доставят" совсем не те оценки. Кто потом будет за это нести ответственность?--Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна. 18:23, 20 мая 2010 (MSD)


Уважаемые коллеги! Кого интересует информация об использовании электронных дневников и журналов, посмотрите материал III Областного слета "Информатизация как средство обеспечения открытости образовательной среды", на котором рассматривался вопрос о Современных подходах к мониторингу качества образования http://wiki.saripkro.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B_%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%83_%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_13_%D0%BC%D0%B0%D1%8F_2010_%D0%B3%D0%BE%D0%B4. --Матвеева Людмила 19:42, 20 мая 2010 (MSD)