Обсуждение:Доклад "Сетевое взаимодействие как способ повышения уровня компетентности и профессионализма участников образовательного процесса"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

На данной странице Вы обсуждаете доклад автора, задаете вопросы автору.

Не забывайте оставлять подпись участника (кнопкаPod 1.jpg --Sinatorovsv 08:20, 19 мая 2010 (MSD))!


Наталья Евгеньевна, добрый день! Интересно было ознакомиться с Вашим докладом. К сожалению, материально-техническое оснащение проблема многих школ. И решать эту проблему теперь приходится школе самой. 90% педагогов нашей школы имеют свои компьютеры дома, подключают их к Интернет. И их сетевая активность, как и любого человека, зависит только от их желания. Неужели участие во всех перечисленных конкурсах, и работа в сообществах велась только из кабинета информатики? Как Вы интересно стимулируете и поощряете работу учителей в сетевых сообществах? С уважением,--Алферьева Мария Константиновна 15:41, 19 мая 2010 (MSD)


Шашаев А.Г.

Уважаемая Наталья Евгеньевна!

С большим интересом ознакомился с богатейшим опытом работы, изложенном В Вашем докладе. --Alex 13:19, 20 мая 2010 (MSD) ________


Уважаемая Наталья Евгеньевна! С огромным интересом читала Вашу работу. У меня всегда вызывает уважение опыт работы учителей. Вы представили участникам конференции обобщение опыта работы Вашей школы. Мне бы хотелось выделить следующие мысли : « Методическая служба школы, в первую очередь, должна быть направлена на создание оптимальных условий для повышения профессиональной квалификации каждого участника образовательного процесса… Не должна школа оставлять в стороне от обучения ИКТ и родителей обучающихся… и педагогов, имеющих, в силу объективных и субъективных причин, недостаточно высокий уровень профессиональной компетентности, связанной с применением ИКТ в образовании и воспитании». Эта мысль показалась очень верной. Почему – то мы все твердим о том, что ИКТ – технологиями должен владеть каждый учитель и забываем, что результат обучения учащихся часто достигается объединением усилий педагогов и родителей. Очень верная мысль и подход к реализации проблемы. Следующее положение: «…каждое образовательное учреждение вне зависимости от того, является ли оно ресурсным центром, базовой школой, экспериментальной площадкой или малокомплектной сельской школой, обязано стремиться к организации сетевого взаимодействия или участия в уже организованном сетевом взаимодействии и сетевой активности педагогов». И в качестве подтверждения Вы приводите опыт работы Вашей школы. Поражена объемом работы школы в данном направлении. Поэтому и такие большие возможности Вы предоставляете своим ученикам для реализации их интересов и задатков. Такое взаимодействие комплексно формирует многие компетенции у ребят в такой интересной форме и процессе работы. Это огромная работа всего коллектива, а также администрации школы. Определила ли школа для себя приоритетные направления сетевого взаимодействия? На основании чего это делалось? Какие направления уже сейчас запланированы на следующий год как основные? С уважением Елена Евгеньевна. --Жоголева Елена Евгеньевна 14:18, 20 мая 2010 (MSD)


Уважаемая Марина Константиновна! Хорошее и полезнейшее дело - работать в ПК: уже третий раз пишу Вам ответ на вопрос и делаю оценку Вашего доклада и работы в целом по сетевому общению, но снова и снова не нахожу их на странице! Что же за наказание! Но во всём пытаюсь найти положительное звено. Доклад ваш - это своеобразное руководство к работе, пособие по организации сетевого обмена опытом. Очень полезная и своевременная информация! Благодарность и уважение Вам за щедрость в распространении накопленного по крупицам личного опыта. Что касается поощрения учителей, активно сотрудничающих в сетевых сообществах. На первом месте - Критерии оценки деятельности (стимулирующие выплаты). Далее - рейтинг "саый лучший пользователь ПК" или "Активный участник сетевых сообществ" (Грамоты, сертификаты, приказы о благодарности и даже отгулы за победы в сетевых конкурсах и олимпиадах). Но самое главное, то, что важнее всех материальных благ, - это уважение "продвинутых пользователей ПК, прогрммистов неплохого уровня" - наших учеников. Остаётся проблема - вовлечение, поощрение и отслеживание результативности участия в сетевых сообществах других участников образовательного процесса: логопедов, медицинских работников. педагогов дополнительного обраования, родителей, да и самих учащихся, если они выходят на какие-либо конкурсы и фестивали самостоятельно. Есть ли у вас личный опыт в поощрении и стимулировании активности участников образовательного пространства в сетевых сообществах? Поделитесь! Спасибо! надеюсь, что на этот раз моя информация найдёт адресата!

--Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна 16:41, 20 мая 2010 (MSD)


Спасибо за терпение! Мой ответ на странице обсуждения доклада. Еще хочу добавить. Просматривая ответы на свои вопросы других участников конференции, обратила внимание на корректность, доброжелательность, грамотность Ваших высказываний, вопросов, комментариев! Спасибо! С уважением, --Алферьева Мария Константиновна 19:14, 20 мая 2010 (MSD)


Наталья Евгеньевна, Вами проделана большая работа по обобщению опыта работы школы в сетевом режиме.
Дальнейших успехов Вам и Анне Семеновне!
Никифорова С.Ю.

Наталья Евгеньевна!С интересом ознакомилась с вашим докладом.Тема очень актуальная на сегодняшний день, внедрение данной проблемы в учебно-воспитательный процесс раскрываете очень обширно,при этом охватывая весь образовательный процесс.Очень важный момент заключается в том,что стараетесь создавать оптимальные условия для повышения профессиональной квалификации каждого участника образовательного процесса,делитесь педагогическим опытом работы по внедрению в практику новых педагогических технологий,делая акцент работы школы в сетевом взаимодействии в различных направлениях.Я считаю,что это действительно обмен опытом,накопленный школой,система работы школы в целом.Спасибо Вам за интересный доклад,вернее даже анализ работы вашей школы,очень много полезного и нужного материала для учебно-воспитательного процесса. --С уважением Айтмухамбетова Р.Р. Айтмухамбетова Райся Рашитовна 00:25, 20 мая 2010 (MSD)


Спасибо за интересный доклад. Специально вернулась на начало, уточнить должность. Мне кажется, что Вам подошла бы должность завуча по ИКТ. А интересно, у Вас в школе есть такая?--Ханычева Елена 13:42, 21 мая 2010 (MSD)