Обсуждение:Доклад "Использование сервиса Мастер-тест в образовательном процессе"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые коллеги!

На данной странице Вы обсуждаете доклад автора, задаете вопросы автору.

Не забывайте оставлять подпись участника (кнопкаPod 1.jpg --Sinatorovsv 08:20, 19 мая 2010 (MSD))!


Елена Валерьевна, здравствуйте. Доклад интересный (и реклама сайта «на страницах нашего сайта…» тоже). Согласна, что для дистанционных конкурсов ресурс полезный, хотя я почему-то в таких конкурсах не всегда уверена, кто делает тест: учитель или ученик… А кроме олимпиад, что планируете в нем проводить? С уважением, --Алферьева Мария Константиновна 16:00, 19 мая 2010 (MSD)


Елена Валерьевна, здравствуйте. Познакомилась с Вашим докладом. У учителей и учеников нашей школы тоже есть опыт работы с сервисом "Мастер-тест" (участие в межмуниципальных олимпиадах "Юный эрудит" и "Мне биология поможет стать эрудитом!". Согласна, что это хорошая возможность "школьникам проверить свои знания и попробовать силы, так все можно пройти дистанционно в своей школе или даже дома". Но, к сожалению, результат не всегда объективный. Поэтому,считаю, что необходимо привлекать к экспертизе материалов, предложенных на "Мастер-тесте", профессиональной экспертизе.--Светлана Битюкова 18:44, 19 мая 2010 (MSD)

---

Уважаемая Елена Валерьевна! Очень интересный материал Вы предложили. Тестирование в последнее время активно входит в процесс преподавания предметов, становится частью процесса обучения с начальной школы. Очень интересно проведение олимпиад в подобном режиме. Каким образом подобное тестирование Вы включаете в урок? Сколько времени отводите на него? Каким образом организуется урок технологии и проверка знаний с помощью ИКТ? С уважением Елена Евгеньевна. --Жоголева Елена Евгеньевна 21:15, 19 мая 2010 (MSD) --- Елена Евгеньевна к сожалению на уроках на проверку знаний с помощью ИКТ остаются не так много все же предмет технология - это творчество школьников. --Шевцова Е.В. 11:15, 20 мая 2010 (MSD)


Елена Валерьевна! Я так и подумала. Специфика предмета накладывает свой отпечаток на проведение подобного тестирования. Наверное, это обобщающие уроки, уроки контроля знаний или итоговые. Как Вы считаете, какой способ проверки знаний учащихся по технологии более точно отражает уровень знаний учащихся? С уважением Елена Евгеньевна.--Жоголева Елена Евгеньевна 21:33, 20 мая 2010 (MSD)


Уважаемая Елена Валерьевна! По специальности я учитель русского языка и поэтому приходится очень часто (тем более ГИА и ЕГЭ не позволяют "расслабляться") работать при закреплении только что пройденной темы и контроле компетентности учащихся к тестированию. Но не знакома с Вашей системой, в наших ПК есть программы, мы ими пользуемся, но зачастую сами разрабатываем задания с применением стандартных схем и нормы оценивания. Не вполне уверена, что эта форма позволяет развивать творческий потенциал ребёнка. применяю на уроках вынужденно, скрепя сердце! Спасибо за опыт!--Кляйнфельдер Наталья Евгеньевна 17:31, 20 мая 2010 (MSD)