Обсуждение:Доклад "Веб-квест как одна из форм организации сетевого взаимодействия"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Ольга Владимировна, подробно и грамотно изложена технология веб-квеста, даны уместные и полезные ссылки на ресурсы. Без возражений принимается постулат "...в процессе работы над сетевым проектом учащиеся могут обмениваться опытом, мнениями, данными, информацией, методами решения проблемы, результатами собственных и совместных разработок". Только ответам на вопросы организации сетевого взаимодействия в ходе квеста места в статье не нашлось :( Даже в перечисленных этапах работы над квестом какие-либо формы организации сетевого взаимодействия не отражены (даже не упомянуты)--Вит (обсуждение) 17:14, 13 июня 2013 (MSK)


Ольга Владимировна, здравствуйте. Есть ли у Вас личный опыт организации или участия в Веб-квесте? --Федулова Ирина Николаевна (обсуждение) 10:18, 17 июня 2013 (MSK)



Виталий Владимирович, Вы правы в статье акцент сместился именно на рассмотрение технологии и различных форм веб-квеста. Ответ на вопрос можно найти в Вашей статье (Интернет-конференция «Организация сетевого взаимодействия: опыт и перспективы», 2011 13-30 июня 2011 года) "Образовательную сеть можно рассматривать как среду, в которой любое образовательное учреждение, педагог или учащийся могут взаимодействовать с любым образовательным и другим учреждением, педагогом или учащимся по вопросам совместной работы и учёбы (обмен идеями, создание нового интеллектуального продукта и др.). ......Можно выделить несколько направлений сетевого взаимодействия: вертикальное – на внутри- и межмуниципальном уровне, и горизонтальное – на уровне учащихся и на уровне учителей. Внутримуниципальное взаимодействие может быть организовано, во-первых, посредством тематических рассылок. Тематические рассылки являются одним из самых популярных способов получения информации с помощью Интернета". Считаю, что все это имеет место и при организации веб-квестов. Я не права?--OlgaSvir (обсуждение) 22:09, 19 июня 2013 (MSK)

Ольга Владимировна, мне лестно, что Вы цитируете мою статью, но только, по-моему, та статья никак не опора в раскрытии темы Вашей статьи. В статье "Сетевое взаимодействие - одно из направлений деятельности ММЦ ИТ" (простите за нескромность) как раз перечисляются конкретные ФОРМЫ СЕТЕВОГО взаимодействия с указанием их места и системного значения в формировании образовательной сети (и между прочим формы не только посредством Интернета). Веб-квесты (именно с точки зрения формы сетевого взаимодействия) не описаны, поэтому мне было интересно узнать Вашу точку зрения, советы, рекомендации, обоснования. А из Вашего комментария получается ("все это имеет место и при организации веб-квестов"), что квесты выполняют ту же функцию, что и тематические рассылки!? --Вит (обсуждение) 09:10, 20 июня 2013 (MSK)



Доброго времени суток, Ирина Николаевна, небольшой опыт участия в квестах есть. Принимала участие в прошлом году в Новогоднем веб-квесте на сайте "Открытый класс". Очень понравилось, впервые познакомилась с такой формы сетевого взаимодействия. В "Открытом классе" принимала участие в сетевом конкурсе "Учитель года - 2010". Приятные воспоминания от общения, хорошая школа. Замечательное событие в моей жизни.Сейчас принимаю участие в летней сессии по анализу и разработке учебных проектов на 2013/14 учебный год, проект "Секреты чисел". Организацию собственного веб-квеста продумываю, это совсем не просто.--OlgaSvir (обсуждение) 22:09, 19 июня 2013 (MSK)