Обсуждение:Дистанционный урок по теме: "Многогранность таланта Леонардо да Винчи", 7 класс

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Высокое Возрождение в изобразительном искусстве Западной Европы (7 класс) Тип урока: Комбинированный Цели и задачи урока: • Знакомство изобразительным искусством высокого Возрождения; • Познакомить с творчеством Титанов Возрождения (Леонардо да Винчи); • Формирование умения разбираться в произведениях эпохи Ренессанса; ХОД УРОКА У . Здравствуйте, сегодня мы затронем очень интересную тему и продолжим знакомиться с искусством эпохи возрождения. И для начала давайте вспомним, что называют эпохой Возрождения? Ученик. Эпоха возрождения это период времени, когда возрождались науки и искусства античности, и искусство носило светский характер. У. Где возникла культура Возрождения, почему именно в этой стране? Ученик.Культура Возрождения возникла в Италии, т.к. она располагалась на руинах Римской империи. У. На какие этапы условно делится эпоха Возрождения? Ученик.Проторенессанс (2-я половина XIII века — XIV век) Раннее Возрождение (начало XV века — конец XV века) Высокое Возрождение (конец XV — первые 20 лет XVI века) Позднее Возрождение (середина XVI — 90-е годы XVI века) У. Что такое гуманизм? Ученик. Гуманизм — философское мировоззрение, в центре которого находится человека . У. Очень хорошо! и что б закрепить материал я вам предлагаю обратиться к модулю «Творчество Сандро Боттичелли. Практическое задание» и выполнить предложенное вам задание: http://ufa.fcior.edu.ru/card/7533/tvorchestvo-sandro-bottichelli-prakticheskoe-zadanie.html


У. Время наивысшего расцвета культуры Возрождения еще часто называют эпохой титанов оно приходится на конец XV в. – первая четверть XVI в. У. Кого в древнеримской мифологии называли титанами? Ученик. Титанами в древнеримской мифологии называли божеств гигантских размеров. У. Теперь слово «титан» приобретает иное значение. Титанами в эпоху Возрождения называют людей гениальных, создающих величайшие творения. Их много, но мы узнаем о самых великих. Это: • Леонардо да Винчи; • Микеланджело Буонарроти; • Рафаэль Санти; • Тициан. У. Сегодня мы познакомимся с жизнью и творчеством Леонардо да Винчи, прочитайте материал по адресу: http://nebovek.narod.ru/Genii/Leon-da-vinchi/G001_Leonard.html Ученик. Выступление ученика с кратким рассказом о Леонардо да Винчи У. Леонардо да Винчи был гениальным творцом своего времени , не только живописцем, он был ученым и инженером. А почему, это мы узнаем из отрывка фильма «Жизнь Леонардо да Винчи». Необходимо проийти по адресу:

http://new-kino.net/istoricheskie/3742-zhizn-leonardo-da-vinchi-1971.html

Просмотр отрывка фильма «Жизнь Леонардо да Винчи» У. Леонардо да Винчи после своей смерти оставил очень много полотен и с описанием одного из них я вам предлагаю ознакомиться обротясь к модулю «Картина Леонардо да Винчи "Мадонна с Младенцем". Италия. 1478-1480»: http://fcior.edu.ru/card/811/kartina-leonardo-da-vinchi-madonna-s-mladencem-italiya-1478-1480.html У. Ребята пожалуйста самостоятельно ознакомьтесь с фреской «Тайная вечеря»: http://www.mystudios.com/viewer/z.html У. Давайте попробуем сделать ее описание. Какой сюжет на ней изображен?? Ученик. Библейский сюжет, изображающий сцену последнего ужина Христа со своими учениками. У. Как изображены участники этой сцены? Ученик. Они выглядят взволнованно, разделившиеся на группы! У. А как вы думаете почему апостолы выглядят взволнованно? Ученик. Они узнали, что Иисуса предали. У. Действительно, на этой фреске изображается сцена последнего ужина Христа со своими учениками. Считается, что на фреске изображен момент, когда Иисус произносит слова о том, что один из апостолов предаст его «и когда они ели, сказал: истинно говорю вам, что один из вас предаст Меня», и реакция каждого из них. Леонардо да Винчи располагает сидящих за столом на одной его стороне, чтобы зритель видел их лица. Иуду помещает его одного за часть стола, противоположную той, за которой сидели остальные одиннадцать апостолов и Иисус, Иуда сжимает в руке небольшой мешочек, возможно, обозначающий серебро, полученное им за предательство Иисуса, или являющийся намеком на его роль среди двенадцати апостолов в качестве казначея. Он единственный поставил локоть на стол. Фигура Иисуса расположена и освещена так, что внимание зрителя обращено, прежде всего, на него. Голова Иисуса находится в исчезающей точке для всех линий перспективы. Свет, освещающий всю сцену, исходит не из нарисованных сзади окон, а идет слева, как и настоящий свет из окна на левой стене. У. Сегодня мы совершли виртуальную экскурсию в конец XV века и познакомились с жизнью и творчеством Леонардо да Винчи. Мы еще познакомитесь с работами великих людей эпохи Возрождения. Все, что было пройденно, можно уверенно назвать бессмертными произведениями, которые пережили своих создателей, но благодаря ним, будут жить вечно. Домашнее задание: сделать письменное описание любой картины Леонардо да Винчи. Рефлексия • Сегодня я узнал… • Было интересно… • Я понял, что… • Мне захотелось… У. Спасибо за работу на уроке!