Обсуждение:Воспитание патриотизма на уроках русского языка и литературы

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые участники.

На этой странице Вы можете высказать свое мнение о статье "Воспитание патриотизма на уроках русского языка и литературы", задать автору вопросы, поделиться своими мыслями.

Не забывайте оставлять подпись участника (кнопка Po1234.JPG)



Автором статьи рассматриваются проблемы патриотического воспитания в процессе обучения. Несомненно, уроки русского языка и литературы позволяют это делать не выходя за рамки учебных программ, в ходе анализа художественных произведений и авторских текстов, что позволяет формировать гражданские качества у детей.--Ахтырская Елена 12:58, 17 ноября 2010 (MSK)


Уважаемая Елена Юрьевна, действительно на уроках русского языка и литературы очень много материала для духовно-нравственного воспитания школьников. И учитель постоянно работает над привитием у ребёнка любовь к родному краю, уважение к старшему поколению,отношению среди сверстников. Показывать детям, как об этом сказано в произведениях русских писателей и поэтов. Пинтера И. И.


Здравствуйте, уважаемые коллеги, Елена Юрьевна!!!

Один из мыслителей ХХ века Клод Леви-Стросс говорил, что культура - это система табу. То есть всегда есть вещи, которые делать нельзя. Я считаю, что нельзя заменять литературу кино, телевидением, нельзя лишать детей моментов приобщения к прекрасному через личностное, субъективное восприятие литературного произведение, будь то роман, повесть, рассказ или стихотворение.

  Литература - это главный   школьный предмет, который должен быть  ориентирован прежде всего на  формирование  (или  точнее  -  выращивание)  души.  В курсе литературы "лепка" души ребенка  осуществляется через приобщение к духовным ценностям, которые оформились по  законам красоты, и оттого освоение мира сквозь призму искусства обретает глубоко личностный, определенный характер.  В  отличие  от геометрической теоремы или грамматического правила,  литературное произведение выполняет в  образовательном  процессе  функцию  не столько объекта, сколько "субъекта" - инструмента воздействия  на душу ребенка.
  Отсюда принципиальное отличие  урока  литературы от уроков по другим предметам.  На нем  совершается  просветление души ребенка, очищение, ее выращивание.
  Поэтому считаю, что главная, высшая цель    литературы состоит не столько в  вооружении  ученика  знаниями  "на  потом", сколько в том, чтобы сейчас, здесь и теперь, в процессе  изучения литературного произведения ребенок испытал то  душевное  потрясение, которое заставило бы его иначе, чем до этого урока,  эстетически относиться к себе и к миру.  Словом, урок литературы -  это то время, когда совершается некая эстетическая  литургия.  И  вся педагогическая стратегия, и вся педагогическая тактика должны быть подчинены этой высшей цели.--Данилова Ирина 22:09, 24 ноября 2010 (MSK)]]

Ваша статья очень актуальна.Сегодня ,когда речь учащихся изобилует жаргонизмами,засорена иностранными словами,очень важно на уроках русского языка бороться за чистоту речи,тем самым воспитывая любовь к языку,а значит и к Родине.Ведь язык-основа основ духовной культуры,то волшебное орудие,посредством которого осуществляется связь времен,связь поколений.--Петровская Наталья 10:27, 27 ноября 2010 (MSK)

Спасибо за своевременную статью о патриотизме. Сколько бы мы не говорили об этом чувстве, но каждый учитель пытается по-своему преподнести детям это понятие. На уроках русского языка и литературы много произведений, в которых раскрывается эта тема. Важно, чтобы дети не только принимали готовые истины, но и сами приводили примеры из своего жизненного опыта и умели пользоваться дополнительной литературой--Ткачук Татьяна 19:39, 29 ноября 2010 (MSK)

Хочется согласиться с Хребтищевой Е.Ю. в том, что в последние десятилетия воспитание духовности,нравственности школьников переложено на учителя русского языка и литературы. Нашу молодежь привлекает все иностранное: чужая культура, чужие идеалы. Интересен выбор видов работы по развитию этических и коммуникативных форм на уроках русского языка и литературы, предложенный автором статьи. Общечеловеческие ценности на страницах произведений литературы 19 века безоговорочно принимались людьми, и об этом необходимо неустанно напоминать нашим учащимся. Воспитание патриотизма, по моему мнению - это кропотливая работа по воспитанию у школьников уважения, любви к малой родине, к России, к нашим вечным общечеловеческим ценностям.--Участник:Пичкурова Валентина Васильевна--Пичкурова В.В. 21:10, 29 ноября 2010 (MSK)




Межрегиональная Интернет-конференция "Формирование духовно-нравственного мировоззрения школьников в процессе обучения"