Обсуждение:АКТИВНАЯ ОЦЕНКА В ПОМОЩЬ ЭФФЕКТИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Очень актуальная, на мой взгляд, тема. Я работаю по учебнику Spotlight и считаю, что в данном УМК реализуются все принципы активной оценки. Каждый новый модуль начинается с постановки цели и задач. Учащиеся четко понимают, что нового они узнают в рамках изучения данной темы, чему они научатся и в каких ситуациях смогут употребить полученные знания. В конце модуля ученики возвращаются к поставленной цели, заполняют таблицу и отмечают галочкой, чему они научились. Таким образом, учащиеся видят прогресс в изучении иностранного языка, находят свои слабые стороны, что, по моему мнению, является стимулом для саморазвития. Эсаулова Ольга Валерьевна

- Согласна с автором статьи, что мотивация к оценочной деятельности обучающихся дает результаты к повышению мотивационной активности на уроке и при подготовке домашнего задания. Действительно меняется отношение к самому процессу обучения, когда обучающиеся сами стараются добывать знания, а поэтому и заинтересованы в получении положительной оценки их деятельности. Современные УМК созданы таким образом, что после изучения темы имеется портфолио, где обучающиеся выставляют себе баллы за то, чему научились, это хороший способ воспитания самооценки. А умения работать в группе, при формировании оценки групповой деятельности, воспитывает их умения взаимодействовать, а, значит, осуществлять взаимопроверку. Макарова Ирина Александровна, МАОУ СОШ № 16 г.Балаково