Обсуждение:«Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» 2020

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Отдел методической работы приветствует всех участников учебного семинара «Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога».

На данной странице вам необходимо оставить 1-2 конструктивных отзыва о работах коллег, выразить свое мнение о данном мероприятии, написать предложения, рекомендации.

По итогам Вашей активной работы всем участникам семинара будут подготовлены сертификаты участия, которые будут прикреплены на странице семинара. Свои данные записываете внимательно, правильно указывайте название учреждения образования в соответствии с Уставом.


Содержание

Мнение о работе учителя истории и обществознания Косолаповой Анны Владимировны

Автор составил содержательное задание для учеников, что позволяет полностью актуализировать знания детей по пройденной теме. Форма составления задания помогает в подготовке учащихся к Всероссийской проверочной работе. Но в ходе урока ученики пассивны, нет возможности творчески мыслить, отсутствует командная деятельность. Это не всегда является положительным фактором, так как у детей в таком случае не всегда возникает мотивация к обучению и саморазвитию, и задача учителя состоит в том, чтобы подтолкнуть учеников к поиску информации, интересных исторических фактов.


С уважением, Оладышева Е. Р., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ с. Нижняя Чернавка"


На мой взгляд автор составил довольно таки интересную разработку урока. Эссе в качестве домашнего задания не только предоставит возможность вспомнить пройденный материал, но так же и позволит ребенку самому в определенной последовательности расписать данную тему.

С уважение Жумушева И. А., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ п. Первомайский"

Мнение о работе учителя географии Стекленёвой Светланы Юрьевны

Автор затронул интересную тему - применение здоровьесберегающих технологий на уроках. Действительно, в ходе урока часто дети находятся в статичном положении и введение физкультминуток несомненно положительно влияет на здоровье детей. Кроме того, Стекленёва Светлана Юрьевна указывает на важность положительного климата в классе, эмоциональных разрядок детей. Я считаю, что положения автора действительно важны для учащихся всех классов. Проведение мероприятий, представленных автором поможет ученикам повысить трудоспособность в ходе учебной деятельности.


С уважением, Оладышева Е. Р., учитель истории и обществознания МОУ "СОШ с. Нижняя Чернавка"


Мнение о работе учителя географии Стекленёвой Светланы Юрьевны

Считаю энергосберегающую технологию крайне важной составляющей учебного процесса, которую необходимо применять в педагогической деятельности. Ведь именно внедрение таких мероприятий даёт возможность сохранить не только физическое, но психологическое здоровье учеников (ребята переключаются на новый вид деятельности, восстанавливают свюои эмоциональные ресурсы, а именно это способствует повышению трудоспособности детей и увеличение результативности учебноо процесса. Благодарю автора за то, что он высказал своё мнение по данной теме и поделился опытом.

С уважением, Шевченко Дарья Алексеевна, учитель географии МОУ "СОШ №9" г.Энгельс

Мнение о работе учителя географии Стекленёвой Светланы Юрьевны

Здоровьесберегающий урок – это, прежде всего, урок, на котором учитель обеспечивает доброжелательную творческую атмосферу, высокую работоспособность учащихся, профилактику утомления, поддерживает внимание и интерес учащихся. Умение педагога отбирать, рационально использовать и чередовать формы, методы, приемы и способы обучения, позволяет учащимся легче переносить учебные нагрузки, снизить риск ухудшения здоровья.


С уважением, Федорук Ю.И учитель биологии МАОУ ООШ 10 г.Балаково

Мнение о работе учителя истории и обществознания Оладышевой Евгении Романовны

Автор затронул интересную тему по применению игровых технологий на уроках. Применение игровых технологий, особенно в 5 классах очень важны. Формируется познавательный интерес. Познавательный интерес ведёт к развитию способностей. С уважением, Стекленёва Светлана Юрьевна, учитель географии МОУ "СОШ им. Г.И. Марчука р.п. Духовницкое".

Мнение о работе учителя истории и обществознания Оладышевой Евгении Романовны

Интересная разработка урока.Замечательно продуман игровой момент применения знаний, что важно для ученика 5 класса. С уважением, Косолапова АВ учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №1 им. П И Чиркина г Калининска

Мнение о работе учителя начальных классов Гомон Натальи Владимировны

Великолепная разработка урока математики. Данный урок решает не только образовательную задачу - закрепить приёмы сложения и вычитания числа 4, но и включает в себя интересную воспитательную составляющую - разговор о правильном питании.Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества. Удачно подобранные методы и формы работы позволят опросить максимальное количество обучающихся в большом классе.Цели обозначенные в начале урока были полностью достигнуты. Виды работ отвечали возрастным особенностям, позволяли учителю активизировать их учебную деятельность, в результате чего учащиеся были не пассивными слушателями, а активными участниками. Использование разнообразных видов деятельности способствовало снижению утомляемости учащихся в процессе работы. Как классный руководитель 1 класса обязательно возьму данный конспект себе на вооружение. С уважением, Падука Анна Николаевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №18, Г.Балаково Саратовской области.


Мнение о работе учителя начальных классов Юневой Татьяны Валерьевны

Интересная разработка мероприятия. Учтены и расписаны все моменты.Удобная технологическая карта, в которой отражены УУД на каждом этапе урока С уважением, Косолапова АВ учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №1 им. П И Чиркина г Калининска

Мнение о работе учителя истории и обществознания Оладышевой Евгении Романовны

Интересно и своевременно использование интерактивных средств.В настоящее время и тем более в условиях дистанционного образования овладевание интерактивными методами обучения необходимо и педагогам и ученикам. Это современные методы и средства получения необходимой в образовательном процессе информации. С уважением Комарова Е.А., учитель начальных классов МОУ "Школа нового века" г. Энгельс

Мнение о работе учителя Натальи Владимировны Гомон

Очень интересная разработка урока с применением игровых технологий. Математика плюс развитие представлений о здоровом питании, здоровом образе жизни. По ходу урока в игровые практики задействованы все ученики, что создает атмосферу коллективного взаимодействия и сотрудничества. В заключительном стихотворении можно было бы добавить пару строк про математику, что-то типа: "Накопив побольше силы за уроки принимайся –математикой с усердьем и стараньем занимайся!" С уважением Комарова Е.А., учитель начальных классов МОУ "Школа нового века" г. Энгельс

Мнение о работе учителя истории и обществознания Оладышевой Евгении Романовны

Евгения Романовна затронула важную и актуальную тему на данный момент. Цель данной работы состоит в том, чтобы показать, какие интерактивные технологии способствуют активизации внутренних резервов учеников, реализации их природных особенностей, стимулируют самостоятельное мышление. Нельзя не согласиться с тем, что Интерактивные уроки способствуют формированию у учеников основных познавательных умений и навыков, дают примеры моделей поведения в разных жизненных обстоятельствах.

С Уважением, Шатохина Анна Дмитриевна, Воспитатель. Детский Сад №5 "Ромашка" ГО ЗАТО Светлый Саратовской области

Мнение о работе учителя начальных классов Юневой Татьяны Валерьевны

Цели обозначенные в начале урока были полностью достигнуты. Замысел урока соответствует возрастным особенностям детей 6-7 лет. Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Очень интересный методический материал, спасибо.

С Уважением, Шатохина Анна Дмитриевна, Воспитатель. Детский Сад №5 "Ромашка" ГО ЗАТО Светлый Саратовской области

Мнение о работе учителя начальных классов Гомон Натальи Владимировны

Понравилась разработка урока математики. Данный урок решает не только образовательную задачу - закрепить приёмы сложения и вычитания числа 4, но и включает в себя интересную воспитательную составляющую - разговор о правильном питании. Удачно подобранные методы и формы работы позволят опросить максимальное количество обучающихся в большом классе. Как классный руководитель 1 класса обязательно возьму данный конспект себе на вооружение.

С уважением, Макотра Ирина Владимировна, учитель начальных классов МОУ СОШ с. Старый Хопёр Балашовского района Саратовской области.


Мнение о работе учителя начальных классов Юневой Татьяны Валерьевны

Мотивация учебной деятельности умело проводится на всех этапах урока, что способствует развитию интереса к изучению новой темы, творческой деятельности.Цели обозначенные в начале урока были полностью достигнуты. Виды работ отвечали возрастным особенностям, позволяли учителю активизировать их учебную деятельность, в результате чего учащиеся были не пассивными слушателями, а активными участниками. Использование разнообразных видов деятельности способствовало снижению утомляемости учащихся в процессе работы. С уважением, Падука Анна Николаевна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №18, Г.Балаково Саратовской области.

Мнение о работе учителя Комаровой Екатерины Андреевны

Очень понравилось Эссе данного педагога на тему: От «Шага в профессию» до «Педагогического дебюта». Точно описаны чувства педагога перед важными, значимыми конкурсами. Всем нам знакомы тревоги, бессонные ночи... И в итоге: буря эмоций, чувств, удовлетворения. Полностью согласна с Екатериной Андреевной, что нельзя стать профессионалом в чем-либо без подготовки, без маленьких шагов в правильном направлении.

С уважением, Несудимова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МБОУ "ООШ с. Смородинка Перелюбского муниципального района Саратовской области"

Мнение о педагогическом мероприятии воспитателя Шатохиной Анны Дмитриевны.

Предложенное занятие понравилось. Проводится оно в форме квест-игры. Квест-игра эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.Через игру педагог помогает ребёнку обрести необходимую мотивацию, которая основана на индивидуальных потребностях, обеспечивать свободу выбора, предоставлять возможность получения необходимых знаний. Дети в итоге чувствуют гордость за тех героев, которые подарили нам мирную жизнь, а также и за себя, так как они смогли справиться с данным заданием. С уважением социальный педагог МБДОУ д/с "Берёзка" р.п. Самойловка Самойловского района Саратовской области Шикина Анастасия Сергеевна.'

Мнение о работе учителя русского языка и литературы Макотры И.В.

Участником представлен увлекательный и познавательный урок по теме "Знаки препинания при однородных членах предложения". Урок соответствует требованиям ФГОС. Цели, поставленные в начале урока, были полностью достигнуты. На уроке использованы различные формы работы и интерактивные приемы. Мотивация учебной деятельности умело проводится на всех этапах урока, что способствует развитию интереса к изучению новой темы. Организация урока соответствует его типу, а именно - урок «открытия» нового знания. Предполагается, что урок сопровождается красочной презентацией, это способствует заинтересованности, положительной эмоциональной настроенности, следовательно,  активизирует деятельность учеников, также к разработке прилагаются задания-карточки, лист оценивания и схемы. Принцип научности организован в полной мере.

С уважением, Малофейкина Катрина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОУ "СОШ №4 г.Ртищево Саратовской области"

Мнение о работе учителя Комаровой Екатерины Андреевны

С удовольствием прочла Эссе данного педагога на тему: От «Шага в профессию» до «Педагогического дебюта». Вместе с ней волновалась. Мне тоже пришлось в первый год работы принять участие в региональном конкурсе творческих проектов "Волонтерское движение" где я заняла 1 место в номинации "Экология". А сколько было волнения. И я согласна с Екатериной Андреевной, что участие в конкурсах помогает нам профессионально расти. Конкурсы дают такой всплеск энергии, творчества и вдохновения, что заряда хватает на длительное время. А победа в конкурсе придает силы для дальнейшего совершенствования своего мастерства. С уважением социальный педагог МБДОУ д/с "Берёзка" р.п. Самойловка Самойловского района Саратовской области Шикина Анастасия Сергеевна.'

Мнение о работе Глушко Ольги Витальевны

В работе Ольги Витальевны мы видим лишь малую часть той огромной работы, которая ведется методическим отделом ОМЦ г.Балаково с молодыми педагогами. Действительно, Фестиваль "В кругу друзей" ежегодно собирает молодых, творческих педагогов. И с каждым годом участников становится вс больше. Фестиваль "Мой первый урок" дает возможность молодым педагогам заявить о себе. Это своего рода "первый шаг" педагога к многообразному миру профессиональных конкурсов. В ходе фестиваля молодые педагоги имеют возможность не только услышать оценку опытных методистов, но и приобретают бесценный опыт "открытых уроков".Молодые специалисты нашей школы активно принимают участие в фестивале. С уважением, Иванова Светлана Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ СОШ №18.


Мнение о работе Глушко Ольги Витальевны

Глушко Ольга Витальевна проводит огромную работу не только с молодыми педагогами,но и с опытными педагогами. Традиционными становятся заседания творческих рупп, методические семинары,вебинары, проекты, фестивали. Мы с большим удовольствием идем на встречи с Ольгой Витальевной,где узнаем о роли конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога" С уважением, Гончарук Елена Анатольевна, руководитель муниципальной творческой группы учителей начальных классов "Слагаемые успеха" в 2019-2020 уч.г.учитель начальных классов МАОУ СОШ №28.

Мнение о работе учителя русского языка и литературы Малофейкиной Катрины Сергеевны

С большим интересом познакомилась с работой Катрины Сергеевны "Урок внеклассного чтения в 8 классе". Урок неплохой. интересная тема. Но, позвольте мне сделать несколько рекомендаций. В ВОЛШЕБНОМ МИРЕ урок должен быть волшебным. На мой взгляд, урок по содержанию, видам и формам работы и литературоведческому материалу не для 8 класса. Работа в группе есть, это хорошо.Вы в финале урока делаете вывод, что лирическая героиня не похожа на обычных людей с их обычными проблемами. А что, если бы вы с начала урока пошли бы по пути сравнения обычное- необычное, обычных людей и необычных. Кого можно назвать обычными? Считаете ли вы себя обычными, необычными? В чем необычность лирической героини и т.д. Необычные герои живут только в волшебном мире новелл? Получился бы урок- размышление. Возможно, на уроке Вы все это и обсуждали. Формат сценария не дает возможности это увидеть. Спасибо, Катрин Сергеевна, что вызвали своим уроком интерес,заставили поразмышлять, представить, что бы было у меня на уроке.

С уважением, Иванова Светлана Владимировна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ СОШ №18.

Мнение об эссе Шикиной Анастасии Сергеевны

Данное эссе поэтически передает настроение осени - разное: величественно-прекрасное, уныло-мертвое, выраженное волшебными словами великих поэтов и писателей. Интересно передано личное отношение автора эссе к этому времени года, сконцентрированное в заключительном авторском стихотворении. Дальнейших творческих успехов!

С уважением, Комарова Екатерина Андреевна


Мнение об Эссе Шикиной Анастасии Сергеевны

Прекрасное эссе о мотивах осени. Этом чудесном поэтическом времени года. Используя строки писателей и поэтов, передана мысль о настроении осени, которое меняется с каждым днем. То оно ласковое и солнечное, то хмурое и пасмурное. Очень интересно описана работа, легко читается и воспринимается. Читая строки, смотришь в окно и не можешь не согласится с написанным. Как восхитительно это время года! И хочется вместе с поэтами воспевать это "пышное природы увядание". Успехов в работе!

С уважение, Жалинская Нина Яковлевна, учитель биологии МБОУ "СОШ с. Красавка в с. Полтавка"

Мнение о работе заместителя директора по УВР МАОУ СОШ № 18 г. Балаково Ивановой Светланы Владмировны

С интересом познакомилась с образовательным проектом «Театральный сезон» Ивановой Светланы Владимировны, заместителя директора по учебно- воспитательной работе МАОУ СОШ №18 г. Балаково. Цель проекта: гармоничное развитие личности ребенка через формирование основных компетенций посредством познания театра и театральной деятельности как особого вида искусства. В реализации проекта участвуют все обучающиеся школы, каждый классный коллектив превращается в театр. Проведена большая предварительная работа: создана группа на сайте ВК «#Театральный сезон», все классы получили задания через «Театральную почту». Проект насыщен интересными познавательными и развлекательными событиями, конкурсами и спектаклями. При подведении итогов и рефлексии используются современные разнообразные методики: рефлексивная мишень, анкета-плакат, итоговый круг, дерево настроения и телеграмма. Закрытие театрального сезона включает в себя проведение финального праздника, вручение премии «Аплодисменты!», грамот и подарков. Рекомендую молодым педагогам данный проект как образец информационной и языковой грамотности, организационной культуры и профессиональных компетенций.

С уважением, Глушко О.В., методист МКУ ОМЦ г. Балаково

Мнение о работе Учителя начальных классов МОУ "Школа нового века" г. Энгельс. Комаровой Екатерины Андреевны

С интересом прочитал статью Екатерины Андреевны о начале ее педагогической карьеры и об участии в конкурсах педагогического мастерства. Считаю, что автор верно подметил то, что мы сами творцы своего пути, как жизненного, так и профессионального. Главное, не бояться учиться, ведь человек учится всю свою жизнь. Для себя сделал вывод: чтобы твоя работа приносила тебе радость, нужно выполнять ее качественно, а без предварительной подготовки это не возможно.

Сурков Е.И., учитель физической культуры МОУ "СОШ с. Рахмановка"


Мнение о семинаре «Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» 2020

Уважаемая Татьяна Борисовна! Спасибо за размещенный теоретический материал. Мне, как заместителю директора, курирующему методическую работу, эти материалы очень пригодятся.Обязательно порекомендую коллегам познакомиться с теоретическим материалом . Думаю, советы для участников конкурсов пригодятся не только начинающим конкурсантам, но и опытным. Так как дана очень подробная информация о том, как подготовить конкурсный материал, в какой форме, что он должен содержать. Содержательная презентация "Современный урок" нужна не только для конкурсных испытаний,а для ежедневного использования. Учителя нашей школы ежегодно принимают участие в конкурсах "Учитель здоровья", "Педагогический дебют", занимают призовые места на муниципальном уровне. Сама являюсь победителем регионального конкурса в номинации "Педагог -наставник", финалистом всероссийского конкурса в этой номинации. Знаю, как трудно психологически быть победителем в регионе и представлять свой регион на всероссийском этапе. Трудно, но тот опыт, который приобретаешь в результате, позволяет двигаться дальше, развиваться, искать новое, интересное в своей работе. Встреча с конкурсантами, которые приехали со всех уголков России, полезна не только в профессиональном плане, но и в личном. Согласна с тем, что " Когда Вы боретесь с конкурсом, он борется с Вами, когда перестаете бороться, все идет Вам навстречу". Всегда нацеливаю молодых коллег на участие в профессиональных конкурсах, поддерживаю их, оказываю методическую помощь и радуюсь вместе с ними,если все получилось. И даже, если это не победа в конкурсе и не призовое место. Это в любом случае победа над собой, своими комплексами, это следующая ступенька в профессиональном росте.

Иванова С.В., заместитель директора МАОУ СОШ №18


Мнение о семинаре «Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» 2020

Уважаемая Татьяна Борисовна! Спасибо за организацию и проведение данного семинара, размещенный теоретический материал. Я порекомендую коллегам познакомиться с теоретическим материалом . Полностью согласна, советы для участников конкурсов пригодятся не только начинающим конкурсантам, но и опытным. Вами дана очень подробная информация о том, как подготовить конкурсный материал, в какой форме, что он должен содержать. Я сама часто участвую конкурсах профессионального мастерства. Буду пробовать силы и в этом году. Для меня участие-путь к саморазвитию!

Гончарук Елена Анатольевна

учитель начальных классов МАОУ СОШ №28г. Балаково Саратовской области

Мнение о семинаре «Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» 2020

Уважаемая Татьяна Борисовна! Благодарю Вас, за организацию и проведение семинара. Мне, как молодому специалисту очень полезен теоретический материал семинара. Так же, для меня новым является, опыт участия в дистанционном семинаре. Очень хотелось бы развиваться дальше, принимая участие в подобных семинарах.

Балденова А.А., учитель начальных классов МОУ "СОШ №30 им. П.М. Коваленко" г. Энгельс

Мнение о работе учителя географии Стекленёвой Светланы Юрьевны

Автор затронул интересную тему, цели были полностью достигнуты.Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности.

Очень интересный материал, спасибо. Творческих успехов Вам!!!


'С уважением, Гадяцкая А.В.., учитель-дефектолог МДОУ "Детский сад комбинированного вида №35 "Алёнушка-1" г.Ершов

Автор выдвинул увлекательную тему. Образовательные задачи полностью решены в ходе урока, выдержана структура урока, адекватно распределена нагрузка: упражнения, требующие усидчивости и сосредоточения внимания чередуются с динамическими паузами. Спасибо за представленный опыт! С уважением, Емцова Анастасия Викторовна, учитель начальных классов МАОУ ООШ с.Степное

Мнение о работе участника Федорук Ю.И.

Прекрасно разработан урок по биологии по теме "Выделение и его значение. Органы мочевыделения". Хорошо расписаны задания, которые выполняют ученики в процессе изучения темы. Задания как и индивидуальные, так и для работы в группах. Грамотно построена структура урока, расписаны все пункты. Очень интересный урок. Успехов в работе!

С уважением, Жалинская Нина Яковлевна, учитель биологии МБОУ "СОШ с. Красавка в с. Полтавка

Мнение о работе Печенкиной Марины Владимировны

В разработке урока по обучению грамоте (письмо) в 1 А классе «Строчная и заглавная буква ц Ц, обозначающая твердый согласный звук» учитель начальных классов МАОУ СОШ № 18 Печенкина Марина Владимировна успешно решает проблему формирования здорового образа и демонстрирует эффективное использование конкретных здоровьесберегаюших и здоровьеформируюших образовательных технологий. Урок посвящен не только обучению грамоте и письму, но и укреплению физического и психического здоровья учащихся. Урок начинается с беседы об улыбке и здоровье, в ходе которой учащиеся узнают, как улыбка влияет на здоровье человека. В ходе «открытия» нового знания ребята учатся распознавать звуки, находить их в словах, осознанно читать и строить речевые высказывания. Первоклассники активно участвуют в определении основной цели урока. Для достижения планируемых результатов и повышения у детей мотивации к изучению предмета учитель применяет разнообразные упражнения, развивающие игры, устные поощрения, похвалу и поддержку. Педагог успешно использует физкультурные минутки; пальчиковую гимнастику, которая благоприятно влияет на развитие головного мозга и умственные способности; артикуляционную гимнастику, которая разрабатывает мышцы артикуляционного аппарата и помогает правильно произносить речь; следит за правильной посадкой детей при письме. При проведении рефлексии учитель использует приём «Цветик – семицветик», лепестки которого напомнили о том, как сохранить своё здоровье. Хочется отметить методическую грамотность разработанного урока.

Глушко О.В., методист МКУ ОМЦ г. Балаково

Мнение о работе учителя Печенкиной Марины Владимировны

Разработка урока по изучению звука и буквы Ц весьма интересна и полезна не только учителям начальных классов, но и учителям-логопедам. Работая логопедом в ДОУ, часто приходится задаваться вопросом о преемственности изучения структуры русского языка в детском саду и начальной школе. Знакомясь с разработкой урока Марины Владимировны, отметила для себя интересные и эффективные приемы звукобуквенного анализа, развития фонематического восприятия. Образовательные задачи полностью решены в ходе урока, выдержана структура урока, адекватно распределена нагрузка: упражнения, требующие усидчивости и сосредоточения внимания чередуются с динамическими паузами. Спасибо за представленный опыт!

С уважением, Кружалина Евгения Васильевна, учитель-логопед МАДОУ детский сад № 72 "Родничок" г.Балаково


Уважаемые коллеги!

Очень рада, что тема данного семинара вызывает интерес не только у молодых педагогов, но и у методистов муниципальных служб и администрации образовательных организаций.

Вообще-то – это постоянно действующий семинар, который я провожу уже не один год и всегда в очном формате. Но, к сожалению, реалии сегодняшнего времени накладывают свой отпечаток и на нашу с Вами жизнь. Очень жаль, что не получается в этом году встретиться вживую, т.к. встреча с Вами, уважаемые молодые коллеги, всегда дает импульс для жизни, для работы и нам, более старшему поколению. Очень признательна за Ваши работы, которыми Вы бескорыстно делитесь со своими коллегами, за Ваши мысли и рассуждения, которые, действительно, трогают и не оставляют никого равнодушным. Сейчас готовится приказ по проведению регионального этап Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2020». Региональный этап планируется провести в ноябре. Как всегда будет два тура, вот только как будет проходить очный тур, пока сказать не могу. Но, в любом случае, в очном или заочном формате, организаторы Конкурса постараются его провести. По всем интересующим вопросам обращайтесь по телефону 8(8452)28-25-24(104).

С уважением, Горшкова Татьяна Борисовна

Мнение о работе Юневой Татьяны Валерьевны

В разработке учебного занятия "Урок Знаний" Татьяна Валерьевна использует игровую форму, что очень важно для детей младшего школьного возраста. Все этапы учебного занятия соответствуют ФГОС, применяются здоровьесберегающие технологии, смена видов деятельности, прослеживается метапредметная связь. Интересный материал. Желаю творческих побед!

С уважением, Гомон Н.В., учитель начальных классов СОШ №18 г.Балаково

Мнение о работе Жалинской Нины Яковлевны

Интересный урок в игровой форме с привычными для нас бочонками для игры в лото в необычном применении – в качестве инструмента для проведения урока. Такой ход учебного процесса может способствовать повышению внимания учащихся, а также развивает дух соперничества, т.к. перед детьми стоит задача – не пропустить свой номерок и ответить на соответствующий вопрос как можно быстрее, ведь ответ дает положительный балл, а это, в свою очередь, шаг к получению хорошей отметки, т.е. в данном случае у ребенка создается мотивация к активной работе на уроке. Карточки с вопросами содержат те темы, которые входят в раздел «Многообразие живых организмов», и включают в себя понятия, которые встречаются во всем курсе биологии. Подобная работа действительно способствует систематизации знаний, закреплению и повторению пройденного материала, отдельных понятий. Обязательно возьму на заметку. Спасибо.

С уважением, Рыбакова Анастасия Николаевна, учитель биологии МАОУ СОШ №18 г. Балаково

Мнение о работе Абдряшитовой Гульсум Ринатовны

Интересным является построение урока в виде своеобразного путешествия: нам представлено несколько городов-станций, каждый из которых образует отдельную часть урока, тесно переплетенную с остальными, объединенными общей тематикой. В ходе урока дети не только выясняют, почему же хлеб является богатством нашей страны, но и самостоятельно исследуют историю возникновения хлеба, получают возможность высказать свое мнение, участвуют в построении пословиц, решении загадок и ребусов – количество форм работы действительно обеспечивает насыщенность урока, а смена видов работы способствует меньшей утомляемости детей в ходе учебного процесса, и все это сопровождается наглядной презентацией. Уверена, что в конце урока никто из ребят не поднял бы сорняк! Спасибо.

С уважением, Рыбакова Анастасия Николаевна, учитель биологии МАОУ СОШ №18 г. Балаково

Мнение о работе учителя истории и обществознания Оладышевой Евгении Романовны

Автор в своей разработке использует и работу в команде, где дети конечно же учатся выслушивать мнение каждого, и игровую программу в которой дети смогут легче и быстрее разобраться с материалом. Обильное наличие игр и командных работ говорит о том, что дети не только заучивают параграфы учебника, а учатся отстаивать свои точки зрения и принимать командные решения.

С уважением Жумушева И. А. учитель истории и обществознания МОУ "СОШ п. Первомайский"

Мнение о работе учителя начальных классов Гомон Натальи Владимировны

Спасибо большое за прекрасную разработку урока на тему сложение и вычитание числа 4. Урок построен очень интересно,познавательно и легко понятным для учеников

С уважением Айтмуханбетова А.С. учитель начальных классов МОУ "СОШ п. Первомайский"


Мнение о работе учителя начальных классов Гомон Натальи Владимировны

Благодарю Вас за прекрасную разработку урока на тему сложение и вычитание числа 4.

Гончарук Елена Анатольевна

Мнение о работе учителя начальных классов Падука Анны Николаевны

Очень понравился подход в подаче материала в 4-ом классе по решению уравнений. Ясно и понятно изложен материал, Дети строят алгоритм выхода из затруднения. Возьму на заметку. Спасибо большое! С уважением, Юнева Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов МО" СОШ "Патриот с кадетскими классами им. Ю.М.Дейнеко" г.Энгельс

Автор затронул интересную тему, цели были полностью достигнуты. Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности.Очень познавательный материал, спасибо! С уважением, Емцова анастасия Викторовна, учитель начальных класов МАОУ ООШ с.Степное.

Мнение о работе воспитателя Шатохиной Анны Дмитриевны

Необычное групповой занятие по очень интересной теме. Понравилось деление на группы для достижения цели. Можно взять и для первоклассников кое какие этапы. Спасибо! С уважением, Юнева Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов МО" СОШ "Патриот с кадетскими классами им. Ю.М.Дейнеко" г.Энгельс


Мнение о работе воспитателя Шатохиной Анны Дмитриевны

Всегда интересно и полезно познакомиться с практическими наработками коллег. Мне, как учителю-логопеду, работающему в сфере ДОУ, в первую очередь, важны методы и приемы развития устной и письменной речи у дошкольников. Занятие Анны Дмитриевны замечательно раскрывает задачи речевого развития детей, т.к. оно интегрируется во все образовательные области. Так же хочется отметить эффективным прием деления на группы, на практике этот прием бывает очень полезным. Основные задачи выполнены в ходе образовательной деятельности, выдержана структура занятия. Большое спасибо за представленный опыт! С уважением, Кружалина Евгения Васильевна, учитель-логопед МАДОУ детский сад № 72 "Родничок" г. Балаково

Мнение о работе учителя английского языка Лескиной Татьяны Алексеевны

Большое спасибо Татьяне Алексеевне за интересную статью. Действительно, метод погружения в языковую среду весьма эффективен и популярен в практике обучения иностранным языкам. Это признают все специалисты и педагоги, “ведущие” группы по изучению иностранных языков. Максимальный эффект дают уроки, в которых обучающемуся приходится приучаться выражать свои мысли и думать, на каком-нибудь другом, отличном от родного, языке, для того, чтобы быть понятым окружающими людьми. Правда, не всякий может себе позволить поехать в Англию или Америку, для того, чтобы погружение в среду было максимально полным. И тогда может очень выручить языковой лагерь, в котором педагоги используют "метод погружения". Спасибо Татьяне Алексеевне за представленный опыт, возьму на заметку.

С уважением, Дворянкина Олеся Римовна, МАОУ СОШ №18


Мнение о работе учителя английского языка Лескиной Татьяны Алексеевны

Считаю методику погружения великолепной. Это одна из совершенных методик изучения иностранных языков, так как методика погружения основывается на естественном подходе при изучении языка. С уважением Максимова В.В. учитель английского языка МАОУ СОШ № 18

=Мнение о работе учителя начальных классов Гомон Натальи Владимировны ==
Урок построен методически грамотно. Главной целью учителя является систематизация знаний учащихся.Разнообразно представлены формы организации познавательной деятельности: самостоятельная работа, работа в группах, устная работа, индивидуальная работа. Такое сочетание форм делает урок совершенствования знаний динамичнее, интереснее, не дает накапливаться усталости, однообразию.

С уважением,Лебедева Н.Н.,учитель начальных классов,МБОУ "ООШ с.Смородинка Перелюбского района Саратовской области"

Мнение о семинаре «Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» 2020 Уважаемая Татьяна Борисовна! Спасибо за организацию и проведение данного семинара, размещенный теоретический материал. Я сама являюсь участником конкурсов профессионального мастерства. Для меня участие-путь к саморазвитию! С уважением воспитатель МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 35 "Аленушка-1" г. Ершова Саратовской области" Бикмакаева Олеся Фягимовна


Мнение о работе воспитателя Бикмакаевой Олеси Фягимовны

Очень понравилось эссе. Олеся Фягимовна проводит анализ своей собственной профессиональной деятельности. Получилось оригинальное по форме прозаическое сочинение, которое описывает личную позицию автора по выбранной теме. Автор раскрыл свою оригинальную точку зрения. В написании эссе присутствует лаконичность,аргументация,творчество.Познакомившись с данным эссе родители и педагоги со стажем смогут взглянуть на воспитательно-образовательный процесс под другим углом. Для меня педагогические размышления автора были очень интересны.

'С уважением социальный педагог МБДОУ д/с "Берёзка" р.п. Самойловка Самойловского района Саратовской области Шикина Анастасия Сергеевна.''

Мнение о работе учителя начальных классов Лебедевой Нины Николаевны

Согласна с автором работы, что проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще вдетстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к школе, к родным местам, родной стране. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Нина Николаевна, спасибо большое за интересный и очень нужный материал.

'С уважением, учитель начальных классов Несудимова Ольга Владимировна МБОУ "ООШ с. Смородинка"'

Мнение о работе учителя географии Шевченко Дарьи Алексеевны

Очень заинтересовала статья Дарьи Алексеевны, читала с увлечением. Вы проделали большую работу, от планирование до видеоинтервью. Самое главное, у были заинтересованы учащиеся для них- это было увлекательным путешествием. Внеурочная деятельность, неотъемлемая часть изучения любого предмета. Проведение проекта, в форме видеоинтервью для учащихся является новым и еще не использованным. Очень хотелось бы, попробовать провести такую работу с учащимися начальной школы.

'С уважением, учитель начальных классов МОУ "СОШ № 30 им. П.М. Коваленко" г. Энгельс, Балденова Айжанар Аликовна.''

Мнение о педагогическом мероприятии воспитателя Шатохиной Анны Дмитриевны.

Мероприятия в ДОУ, проводимые в форме квест-игры воспринимаются детьми с большим интересом. Были выполнены все задачи и цели. Через игру воспитатель помогает детям обрести необходимую мотивацию, которая основана на индивидуальных потребностях, обеспечивать свободу выбора, предоставлять возможность получения необходимых знаний. Дети в итоге чувствуют гордость за тех героев, которые подарили нам мирную жизнь, а также и за себя, так как они смогли справиться с данным заданием. С уважением воспитатель МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 35 "Аленушка-1" г. Ершова Саратовской области" Бикмакаева Олеся Фягимовна

Мнение о работе учителя начальных классов Несудимовой Ольги Владимировны

На уроке учитель использовал разнообразные методы и приёмы работы, что позволило ребятам принимать активное участие в беседе, в заданиях команды, анализе эпизодов. Содержание урока доступно, интересно.Урок способствовал развитию качеств личности: коммуникативность, способность к эффективному общению, критическое мышление, креативность, самостоятельность и ответственность, рефлективность, способность к самооценке и самоанализу.спасибо за урок. С уважением,Лебедева Н.Н.,учитель начальных классов,МБОУ "ООШ с.Смородинка Перелюбского района Саратовской области"


Мнение о семинаре учителя начальных классов Уразовой Е.А.

«Роль конкурсов профессионального мастерства в повышении уровня профессионализма педагога» очень актуальная тема, которая позволит любому учителю достойно представить свой профессионализм на конкурсе.Такое участие - это саморазвитие каждого педагога! Сама не раз являлась участником конкурсов профессионального мастерства. Уважаемая Татьяна Борисовна! Спасибо за организацию и проведение данного семинара, замечательные ценные материалы, так необходимые для участия в конкурсах! Благодарю за теплоту ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ и Вашу поддержку педагогов нашей области, по возникающим методическим вопросам! С уважением учитель начальных классов МОУ "СОШ № 1 г. Новоузенска Саратовской области" Уразова Е.А.


Мнение о работе учителя иностранного языка Дворянкиной Олеси Римовны

Очень понравилась разработка урока по английскому языку. Мне кажется, использование игровой формы обучения способствовало развитию интереса к иностранным языкам, творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений. Благодарю Вас за урок.

С уважением, Шагабиева Д.М., учитель математики МОУ "СОШ с. Старые Озинки" ОМР СО

Как можно получить сертификат?

Тоже хотелось бы узнать когда будут сертификаты