Новые информационные технологии в образовании, октябрь 2014

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Eor.JPG

Сетевые сервисы для создания и редактирования интерактивных заданий

Преподаватели: 1 подгруппа – Бем Н.А., 2 подгруппа – Новикова Е.Ю.

УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА: Все ссылки нажимаем правой кнопкой и в появившемся меню щёлкаем Открыть в новой вкладке!

РАЗМИНКА

Задание 1. Работа в совместном документе. Откройте в новой вкладке ПРЕЗЕНТАЦИЮ ГРУППЫ

Задание 2. Работа на он-лайн доске. откройте ссылку на он-лайн доску "ИКТ в деятельности педагогического работника" в новом окне или новой вкладке.

Дополнительная информация: Linoit - сервис для организации совместной работы по генерированию идей, осуществления обмена информацией (изображения, документы, видео).

Пример в образовании: http://wikiwall.ru/wall/aac73867d2dcb868e4335bf55afebf2d

ФЛЕШ-МОБ: [1]

для самопрезентации: [2]

работа детей на ЛИНО: [3]


виртуальные доски:https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=7264&showentry=6759


Book.gif1. Создаем виртуальную доску для групповой работы!

Уважаемые коллеги!

Мы в первом задании поработали с сервисом Linoit.com.

Предлагаем Вам составить задание для обучающихся на виртуальной доске с использованием возможностей сервисов:

  • wiki-стенгазета WikiWall — wiki-стенгазета, которая позволяет группе пользователей произвольно размещать на пространстве одной страницы блоки с текстом, картинками и видео, и дальше этот контент развивать (на сервисе можно работать без регистрации).
  • Lino it он-лайн сервис для работы с заметками, стикерами, фото, видео, (инструкция на сайте Александра Баданова)инструкция 2 .
  • Twiddla Используя Twiddla, можно не только рисовать на виртуальной доске, но и делиться картинками, текстом и даже полноценными документами.

Задание для слушателей:

  • Выберите для работы удобный для себя сервис.
  • Предложите варианты заданий для детей с использованием выбранного сервиса.
  • Ссылку на свою виртуальную доску разместите в таблицу.

"Мозговой штурм" средствами интернет-площадки Lino it


Book.gif2. Создание интерактивных заданий на сервисе learningapps.org

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме.

Посмотрите в в таблице примеры заданий (выкрашены в зелёный цвет) на этом сервере

Создание собственных ресурсов

  1. Войдите на сайт LearningApps.org, ознакомьтесь с примерами упражнений.
  2. Зарегистрируйтесь на сайте LearningApps.org (кнопка "Подать заявку").
  3. Создайте 2 упражнения (любые).
  4. Ссылки разместите в таблице.

Материалы с подсказками можно посмотреть здесь

Обратите внимание, что сделав несколько ЦОРов, и создав учетные записи для своих учеников, Вы получите свой виртуальный класс, в котором Ваши дети смогут выполнять задания, а Вы увидите результат их работы.


Book.gif3. Сервисы Google

достоинство - возможность совместной работы нескольких пользователей – преподаватель, как владелец сайта, организует доступ учащихся к сайту в качестве соавторов. Все авторизованные участники могут редактировать страницы, оставлять комментарии, а также добавлять файлы в виде приложений к страницам.

Внесите свои данные в общую презентацию: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГРУППЫ

Для использования возможностей сервисов Гугл необходимо зарегистрироваться в Почте Google

После подтверждения регистрации перейдите на Диск.

Что можно создать на Гугл-диске

Как использовать в образовании:

  • Создайте проект решения педсовета в документах Google и поделитесь им, предоставив доступ для комментирования своим коллегам. Они смогут получить доступ к нему в любое время.
  • Организуйте совместную работу учеников в школе или на домашних компьютерах - в любом месте.
  • Используйте историю изменений, чтобы повысить ответственность обучающихся за свою работу.
  • Используйте различные уровни доступа, с помощью которых учащиеся могут предоставлять доступ к своим работам одноклассникам, всем ученикам и учителям школы, а также публиковать их в Интернете.
  • Фиксируйте результаты обсуждений групповых проектов. Записывая все мысли в одном месте, вы не потеряете хорошую идею.
  • Вовлекайте в планирование проекта группу учащихся. Каждый участник может внести свою информацию и учитель может просмотреть историю изменений в любое время.
  • Разрабатывайте коллективные учебные пособия. Пригласите всех в один документ Google и копируйте заметки, примечания с ваших уроков.
  • Планируйте поездку класса. Пусть каждый внесет свой вклад в ваш маршрутный лист, отслеживая расходы в электронной таблице и т. д.
  • Выведите документ на экран и исправляйте его, показывая по ходу, как можно улучшить эту работу.
  • Поручите другу подкорректировать вашу работу. Поделитесь эссе с другом, который прокомментирует вашу работу и посоветует, что нужно исправить.

Задание:

  1. Создайте Гугл-документ для совместного редактирования (документ,презентация или таблица), откройте доступ для всех пользователей;
  2. Ссылку на документ внесите в таблицу
  3. Прокомментируйте задание в документе "соседа"
  4. Создайте Гугл-форму для опроса (учащихся, родителей или коллег). пример анкеты-формы
  5. Ссылку на Гугл-форму внесите в таблицу
  6. Примите участие в анкетировании
  7. По результатам ответов постройте диаграмму


Помощь


Book.gif4. Создание кроссворда

Уважаемые коллеги!

В данном задании мы поработаем на сайте "Фабрика кроссвордов" (в левом верхнем углу выберите изображение флага РФ). На данном сайте можно быстро составить кроссворд, разгадывать кроссворды пользователей.

Задание для слушателей:

  • Просмотрите пример кроссворда "Сказочные герои"
  • Составьте свой кроссворд. Инструкция по работе с сайтом здесь
  • Ссылку на кроссворд разместите в таблице.

Book.gif5. Создание анкеты на webanketa

  1. посмотрите возможности сервиса
  2. зарегистрируйтесь на сервере http://webanketa.com
  3. создайте свою анкету, используя различные типы вопросов (минимум 7)
  4. Ссылку на анкету разместите в таблице

Book.gifРелаксация. Рисуем песком

Сервис http://thisissand.com/:

  • войти по ссылке
  • в любом месте кликнуть по полю - посыплется песок случайно выбранного цвета
  • для выбора цвета песка нажать клавишу С
  • для очистки поля и начала новой работы нажать на кнопку (Clear piece& Start over)
  • после окончания работы нажать на кнопку Capture screenshot и сохранить готовую работу на своем ПК.

Примеры работ

рамку можно сделать с помощью программы Poster Forge


*Облако слов

Посмотреть облако

примеры в образовании

Задание: Создайте облако на сайте http://www.tagxedo.com и добавьте его на свой слайд

ИНСТРУКЦИЯ

Сервисы для создания облака слов и 51 способ их использования в обучении

Как использовать на занятиях: собрать пословицу из слов, найти в облаке названия домашних (диких) животных

Интересные ссылки:

http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/ - мозаика из слов

http://gifr.ru/glitter/ - блестящий текст

* QR-код

ЧТО ТАКОЕ QR-КОД:

QR код «QR - Quick Response - Быстрый Отклик» — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне или сайта в ИНтернете. При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку.

Задание 1: узнайте, что закодировано в QR-коде на микроскопе из комплекта для нач.школы"

алгоритм выполнения: сохранить рисунок с кодом на компьютер; через программу http://foxtools.ru/QR дешифровать код

Задание 2: зашифруйте информацию о себе, сохраните полученное изображение и разместите в файле Расшифруйте код соседа

Примеры использования QR-кода

в жизни

в библиотеке

в образовании:

*Создаём 3D-книги

http://www.zooburst.com/zb_signup.php

Bukva.jpg Дополнительные материалы