Методические рекомендации по применению УМК «Живая география» при обучении детей с ОВЗ на дому

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Введение

Применение ГИС на уроках географии может быть эффективным при сопоставлении тематических карт различного содержания для одной и той же территории, будь то материк или небольшой участок местности. ГИС можно разрабатывать с участием школьников при изучении своей местности. При обращении к учебной ГИС учащиеся самостоятельно добывают новое знание, одновременно усваивая новые приемы учебной работы. ГИС существенно облегчает обработку собранной информации, способствует восприятию изучаемых природных комплексов как сложных природных систем, неоднозначно реагирующих на антропогенные воздействия.

Школьная ГИС поможет учителю:

  • использовать на уроках разные пространственные модели – цифровые карты, цифровые снимки и трехмерные модели местности;
  • оперативно менять масштаб картографического изображения на экране с целью изменения детализации размещения географических объектов и явлений;
  • накладывать одни тематические карты (слои) на другие, а также на общегеографическую, физическую карту или космический снимок;
  • подготовить набор цифровых карт, в том числе и контурных, необходимых для практических работ;
  • подготовить набор демонстрационных картограмм и картодиаграмм, построенных с использованием привязанных к картам статистическим данным.

Ученику школьная ГИС поможет научиться:

  • читать географические карты в цифровом виде;
  • искать географические объекты на цифровой карте;
  • проводить измерения и расчеты по цифровой карте;
  • заполнять цифровые контурные карты;
  • создавать собственную цифровую географическую карту;
  • анализировать статистические материалы с построением картограмм и картодиаграмм;
  • описывать взаимосвязи между географическими объектами и явлениями при наложении цифровых тематических карт разного содержания.

При таких формах организации работы удается максимально реализовать возможности ГИС как интерактивных средств обучения географии.


Практическая работа. Проведение измерений и расчетов по цифровым картам

Умения проводить измерения и расчеты по картам очень важны. Перегружая учеников фактическим материалом, учителя очень часто уделяют недостаточно внимания практическим заданиям на измерения и расчеты по картам. Частично это объясняется трудоемкостью выполнения измерений по обычным картам, что приводит к неэффективному расходованию учебного времени.

Живая География дает в руки ученика быстродействующие измерительные инструменты, которые освобождают его от рутины измерений и вычислений. Они позволяют сосредоточить внимание на географической сущности результатов. Измерительные инструменты включают в себя измерители расстояний, протяженности и площади объектов с учетом кривизны Земли. Отдельно необходимо отметить инструмент, предоставляющий возможность интерполировать данные в тематических слоях. Он в первую очередь предназначен для определения значения характеристик, показанных на цифровых картах изолиниями (рельеф, температура, осадки, испаряемость и пр.) Панель инструментов для измерений и расчетов по карте можно загрузить с помощью команды Расчеты по карте меню Задачи или нажатием «горячей клавиши» <F5>.

Измерение расстояний между объектами. Расстояние по карте

1. Запустите режим Расчеты по карте (нажмите клавишу <F5> либо выберите пункт Задачи ⇒ Расчеты по карте). С правой стороны экрана активизируется требуемая панель, содержащая командные кнопки.

2. Щелкните на кнопке «Длина и расстояние». Активизируется рабочая панель Длина и расстояние.

3. Щелкните на кнопке «Расстояние между объектами» .

4. Данный режим определяет кратчайшее расстояние между двумя объектами карты. Результат выводится в строке сообщений.

5. Выберите основной объект.

6. Выберите дополнительные объекты.

7. Расстояние считается от существующей точки метрики основного объекта до псевдоточки (не существующей) дополнительного объекта.

8. Для смены основного объекта необходимо отменить его выбор (комбинация клавиши <Ctrl> и правой кнопки мыши) и выбрать новый.

Определение протяженности объектов

1. Запустите режим Расчеты по карте (нажмите клавишу <F5> либо выберите пункт Задачи ⇒ Расчеты по карте). С правой стороны экрана активизируется требуемая панель, содержащая командные кнопки.

2. Щелкните на кнопке Длина и расстояние – . Активизируется рабочая панель Длина и расстояние.

3. Щелкните на кнопке Длина объекта – . Режим позволяет определить длину (периметр) линейных и площадных объектов.

4. Выберите объект. Автоматически активизируется окно результатов, в котором выводится длина (периметр) объекта.

5. Чтобы получить значения расстояния по бумажной карте, надо выбрать единицу измерения – мм.