Методическая шкатулка 2018
Конкурс на лучшую методическую разработку по предмету объединяет учителей, использующих информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.
Конкурс проводится с целью мотивации педагогов к активному использованию в образовательной деятельности современных трендов информатизации посредством представления учебного материала в интересной, визуализированной, интерактивной и максимально понятной для обучающихся форме.
Положение о конкурсе "Методическая шкатулка 2018"
Содержание
- 1 Результаты конкурса
- 2 Дипломы победителей и сертификаты
- 3 Задачи Конкурса
- 4 Алгоритм регистрации участников
- 5 Регистрация участников
- 5.1 Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
- 5.2 Номинация «Урок с использованием цифровых лабораторий»
- 5.3 Номинация «Урок с использованием программируемых конструкторов»
- 5.4 Номинация «Урок с использованием BYOD-технологий»
- 5.5 Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web 2.0»
- 5.6 Номинация «Дистанционный урок»
- 6 Комплект конкурсных материалов содержит:
- 7 Номинации конкурса и технические требования
- 8 Сроки проведения Конкурса
- 9 Критерии оценивания конкурсных работ
- 10 К участию в конкурсе не допускаются
- 11 Участники Конкурса
- 12 Помощь начинающим
Результаты конкурса
Номинация «Урок с использованием BYOD-технологий»
1 место – не присуждалось
2 место – Брюханова Наталья Ивановна, учитель математики МОУ СОШ № 2 р.п. Сенной Вольского района Саратовской области
3 место – не присуждалось
Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web 2.0»
1 место – Морозова Светлана Владимировна, учитель английского языка МАОУ «Гимназия № 2» г. Балаково Саратовской области
2 место – Саенко Юлия Сергеевна, учитель математики и информатики МКОУ-СОШ имени Полного Кавалера ордена Славы Беспалова Е.П. с. Андреевка Екатериновского района Саратовской области
3 место – Чугуевская Нина Александровна, учитель информатики МАОУ «Гимназия № 8» г. Ангарска Иркутской области
Номинация «Дистанционный урок»
1 место – не присуждалось
2 место – Юрко Оксана Александровна, учитель математики и физики МОУ СОШ № 12 г. Балашова Саратовской области
2 место – Юрко Олеся Александровна, учитель математики МОУ СОШ № 12 г. Балашова Саратовской области
3 место – не присуждалось
Дипломы победителей и сертификаты
Уважаемые участники конкурса!
Сертификаты участия и дипломы будут отправлены на электронную почту как только будут подписаны ректором.
Сертификаты участия не получат педагоги, не выполнившие требования к конкурсу, например, не было регистрации в гугл-форме, не были присланы материалы на почту, не были размещены материалы на СарВики, не работали ссылки, объем работы был больше, чем заявлено в положении о конкурсе, не было презентации, выполненной в программном обеспечении для интерактивной доски (презентации, выполненные в PowerPoint, не рассматриваются) и т.д.
С уважением, Синаторов С.В.
Задачи Конкурса
- мотивация педагогов на использование современных педагогических и компьютерных технологий в образовании;
- выявление и распространение опыта эффективного использования направлений информатизации в образовательном процессе;
- выявление и распространение лучших образцов педагогической деятельности на основе работы с использованием дистанционных образовательных технологий (далее – ДОТ);
- активизация процесса формирования компетентности педагогов в области обучения с использованием ДОТ;
- раскрытие метапредметных возможностей ИКТ-технологий;
- содействие повышению профессионального мастерства педагогов Саратовской области
Алгоритм регистрации участников
Представление на Конкурс методической разработки подразумевает следующие действия:
- Регистрация участников Конкурса (переход по ссылке).
- Размещение конкурсных работ на информационной странице Конкурса в СарВики.
- Отправка комплекта конкурсных материалов на кафедру информатизации образования по адресу kafedrainf@mail.ru c пометкой в теме письма Методическая шкатулка 2018_Фамилия_ИО.
Регистрация участников
Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
Номинация «Урок с использованием цифровых лабораторий»
Номинация «Урок с использованием программируемых конструкторов»
Номинация «Урок с использованием BYOD-технологий»
Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web 2.0»
Номинация «Дистанционный урок»
Комплект конкурсных материалов содержит:
1. Сценарный план урока.
2. Описания методической разработки:
- фамилия, имя, отчество автора (полностью). Если работа выполнялась коллективом авторов – записать ФИО каждого с описанием выполненной части работы;
- район;
- место работы;
- преподаваемый(ые) предмет(ы);
- контактный телефон;
- е-mail;
- номинация, в которой представлена методическая разработка;
- модель интерактивной доски (для участников первой номинации);
- при использовании в конкурсной разработке текстовых, фото- и видео-материалов третьих лиц необходимо представить список авторов с контактной информацией и ссылки на печатные/электронные источники.
3. Аннотация методической разработки: образовательная программа, используемая для преподавания данного предмета, тема, класс, обоснование использования выбранных компьютерных технологий, дополнительные технические средства и условия проведения данного урока, используемые приложения и веб-сервисы для проведения урока.
4. Методические рекомендации по проведению урока.
Номинации конкурса и технические требования
1. Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
Конкурсанты должны представить сценарный план урока и презентацию (разработанную в программном обеспечении для работы с интерактивной доской), предусматривающую интерактивное взаимодействие учителя и обучающихся с ТСО.
В сценарном плане урока представляются 3-4 скриншота, демонстрирующих принцип интерактивности данной разработки.
Суммарный объем комплекта материалов не должен превышать 10 Мб.
Презентации, выполненные в программе MS Power Point и других аналогичных программах, на конкурс не принимаются.
2. Номинация «Урок с использованием цифровых лабораторий»
Конкурсанты должны представить сценарный план урока, который проводится с использованием цифровых лабораторий.
В сценарном плане урока представляются 3-4 скриншота, демонстрирующих возможности оборудования и программного обеспечения цифровых лабораторий.
Суммарный объем комплекта материалов не должен превышать 10 Мб.
3. Номинация «Урок с использованием программируемых конструкторов»
Конкурсанты должны представить сценарный план урока, который проводится с использованием робототехнических конструкторов, видеозапись фрагмента урока, показывающего работу сборной модели, технологическую карту сборки и файл с программой.
4. Номинация «Урок с использованием BYOD-технологий»
Конкурсанты должны представить сценарный план урока, в котором на разных этапах урока использованы мобильные устройства обучающихся (смартфоны, планшеты и др.).
В сценарном плане урока представляются 3-4 скриншота, демонстрирующих используемые приложения и веб-сервисы.
Суммарный объем комплекта материалов не должен превышать 10 Мб.
5. Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web 2.0»
Конкурсанты должны представить сценарный план урока, в котором на разных этапах задействованы различные возможности социальных сервисов Web2.0.
Суммарный объем разработки не должен превышать 10 Мб.
6. Номинация «Дистанционный урок»
Конкурсанты должны представить: сценарный план урока, разработку условий использования дистанционного урока («местоположение» учителя, обучающегося (обучающихся), способы взаимодействия (обмена информацией, выполненными заданиями, контроль и др.) между учителем и обучающимся (обучающимися), временная продолжительность дистанционного взаимодействия, ожидаемый результат), рекомендаций по проведению урока.
В ходе урока обязательно должна прослеживаться обратная связь: совместная работа и оценивание результатов работы обучающихся.
Сроки проведения Конкурса
Дата объявления конкурса – 19 марта 2018 г.
Регистрация участников Конкурса на СарВики – до 20 апреля 2018 г.
Размещение конкурсных работ – с 19 марта по 1 мая 2018 г.
Работа жюри – с 2 мая 2018 г.
Подведение итогов – 31 мая 2018 г.
Координатор Конкурса: Синаторов Сергей Владимирович
Критерии оценивания конкурсных работ
- Содержание работы
- Методическая обоснованность и целесообразность использования на уроке заявленной технологии
- Конструирование урока
- Направленность на получение образовательных результатов, заявленных в ФГОС
- Компетентность в выборе и использовании технологии
- Соблюдение авторских прав
- Соблюдение норм СанПиНов
- Возможность диссеминации педагогического опыта
- Дополнительные баллы
- Обратная связь (только для номинации «Дистанционный урок»)
К участию в конкурсе не допускаются
- работы без сценарного плана урока, аннотации, методических рекомендаций и описания;
- работы, нарушающие технические требования;
- работы, нарушающие авторские права третьих лиц;
Участники Конкурса
- В Конкурсе принимают участие работники образовательных организаций.
- На Конкурс принимаются работы, выполненные как индивидуально, так и коллективом авторов.
Помощь начинающим
Как только Вы представились системе, Вы можете создать новые статьи и редактировать содержание почти каждой статьи этого сайта, щелкая ссылку "Править" в заголовке страницы.
Начать работу лучше всего с Пробной страницы, на которой вы можете попробовать создать свой первый текст - страница предназначена именно для экспериментов и проб пера
- Как начать работать на этом сайте
- Имя статьи
- Как создать статью
- Правила создания текста
- Наглядно и коротко о вики-разметке
- Правила создания ссылок
- Как адаптировать группу изображений для Веб
- Правила добавления изображений на страницу
- Как создать миниатюру изображения и подписать ее
- Обтекание изображения текстом
- Инструкция по загрузке видеофрагментов на Ютьюб
- Как разместить Вики-Вики у себя дома
- Как разместить фотографию на Панорамио и привязать ее к географическим координатам
- Википедия:Как править статьи