Методическая шкатулка 2014
Конкурс на лучшую методическую разработку по предмету объединяет учителей, активно использующих информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.
Конкурс позволит поделиться опытом и идеями по визуализации учебных материалов с использованием интерактивных технологий, электронных образовательных ресурсов, а также по использованию социальных сервисов Web 2.0.
Положение о конкурсе "Методическая шкатулка 2014"
Содержание
Результаты конкурса
Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
1 место – не присуждалось
2 место – не присуждалось
3 место – Абдрашитова Ирина Алексеевна, учитель английского языка МКОУ СОШ с. Верхазовка Дергачевского района
3 место – Колотухина Виктория Павловна, педагог дополнительного образования МДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 35 «Фантастика» г. Саратова
Номинация «Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов»
1 место – Матвиенко Елена Валентиновна, учитель математики ГБООУ «Санаторная школа-интернат г. Петровска» Саратовской области
2 место – Марченко Елена Юрьевна, учитель начальных классов МОУ «СОШ №3 г. Ершова Саратовской области»
3 место – Свириденко Ольга Владимировна, учитель физики МОУ «СОШ п. Красный Текстильщик Саратовского района Саратовской области»
3 место – Федулова Ирина Николаевна, учитель биологии МОУ «СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области»
Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web2.0»
1 место - не присуждалось
2 место – Перфильева Ирина Александровна, учитель математики МОУ Гимназия № 1 г.Балашов
3 место – Бодрова Инна Викторовна, учитель английского языка МАОУ «Гимназия №1» г. Балаково, Ляпина Лариса Рахимовна, учитель английского языка МАОУ «Гимназия №1» г. Балаково
Уважаемые коллеги!
Дипломы победителей конкурса готовы.
Сертификаты участников конкурса также напечатаны и их можно забрать.
Список участников конкурса, кому напечатаны сертификаты.
Цели и задачи Конкурса
- повышение уровня методической культуры учителя;
- освоение педагогами современных цифровых технологий;
- изучение педагогических возможностей сетевых социальных сервисов;
- создание электронного банка методических разработок в помощь учителям-предметникам;
- распространение методик использования новых информационных и педагогических технологий в учебном процессе;
- поддержка творческих инициатив по созданию цифровых информационно-образовательных ресурсов.
Алгоритм регистрации участников
Представление на Конкурс методической разработки подразумевает следующие действия:
- Регистрация участников Конкурса (заполнение регистрационной формы, размещенной по ссылке).
- Размещение конкурсных работ на информационной странице Конкурса в СарВики.
- Отправка комплекта конкурсных материалов на кафедру информатизации образования по адресу kafedrainf@mail.ru c пометкой в теме письма Методическая шкатулка 2014_Фамилия_ИО.
Номинации конкурса и технические требования
1. Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
Конкурсанты должны представить план-конспект урока, аннотацию и презентацию, разработанную в программном обеспечении для работы с интерактивной доской, предусматривающая интерактивное взаимодействие учителя и учащихся с ТСО.
В конспекте урока представляются 3-4 скриншота, демонстрирующих принцип интерактивности данной разработки.
Требования к оформлению плана-конспекта
Для плана-конспекта урока следует использовать формат страницы А4, книжную ориентацию. Значения полей: левое – 3 см, правое 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. В случае использования альбомной (горизонтальной) ориентации листа размеры полей должны быть следующими: левое – 2 см, правое – 2 см, верхнее – 3 см, нижнее – 1,5 см.
Для основного текста рекомендуется использовать:
- шрифт Times New Roman, 12 пунктов;
- одинарный межстрочный интервал;
- выравнивание по ширине;
- абзацный отступ 1,27 см.
В тексте допускаются выделения полужирным или курсивным шрифтом, если это необходимо.
Планы-конспекты уроков разрабатываются в электронном виде в формате *.doc, *.docx или *.odt, предоставляются в zip-архиве документа.
Архив документа не должен превышать 10МБ.
2. Номинация «Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов»
Конкурсанты должны представить разработки описания модели урока и методики проведения урока, в котором на разных этапах урока задействованы цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), размещенные в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru) или федеральном центре информационно-образовательных ресурсов ФЦИОР (http://fcior.edu.ru/).
Рекомендации и технические требования по подготовке комплекта конкурсных материалов
3. Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web2.0»
В данной номинации принимают участие учителя, использующие на уроках социальные сервисы Web2.0. Конкурсанты должны представить план-конспект урока, реализованный с помощью социальных сервисов Web2.0 на практике. Конкурсанты должны представить описание модели и методики проведения урока, в котором на разных этапах задействованы различные возможности социальных сервисов Web2.0.
Требования к оформлению плана-конспекта
Для плана-конспекта урока следует использовать формат страницы А4, книжную ориентацию. Значения полей: левое – 3 см, правое 1,5 см, верхнее – 2 см, нижнее – 2 см. В случае использования альбомной (горизонтальной) ориентации листа размеры полей должны быть следующими: левое – 2 см, правое – 2 см, верхнее – 3 см, нижнее – 1,5 см.
Для основного текста рекомендуется использовать:
- шрифт Times New Roman, 12 пунктов;
- одинарный межстрочный интервал;
- выравнивание по ширине;
- абзацный отступ 1,27 см.
В тексте допускаются выделения полужирным или курсивным шрифтом, если это необходимо.
Планы-конспекты уроков разрабатываются в электронном виде в формате *.doc, *.docx или *.odt, предоставляются в zip-архиве документа.
Архив документа не должен превышать 10МБ.
Сроки проведения Конкурса
Дата объявления конкурса – 14 апреля 2014 г.
Регистрация участников Конкурса на СарВики – до 1 мая 2014 г.
Размещение конкурсных работ – с 14 апреля по 17 мая 2014 г.
Работа жюри – с 19 мая 2014 г.
Подведение итогов – 27 июня 2014 г.
Координатор Конкурса: Синаторов Сергей Владимирович.
Критерии оценивания конкурсных работ
- Актуальность
- Методическая грамотность
- Практическая значимость
- Полнота и системность разработки
- Качество и методическая грамотность ресурса
- Профессиональное знание предмета
- Культура оформления электронных материалов (корректная работа ссылок и открытие файлов; читаемость текста; качество графики и цветовой гаммы ресурса, аудио-, видеоряда; удобство навигации)
- Достаточность и доступность методических комментариев по использованию ресурса
- Выполнение технических требований
К участию в конкурсе не допускаются
- работы без плана-конспекта урока и краткого описания;
- работы, нарушающие технические требования;
- работы, нарушающие авторские права третьих лиц;
Участники Конкурса
- В Конкурсе принимают участие работники образовательных учреждений всех типов.
- На Конкурс принимаются работы, выполненные как индивидуально, так и коллективом авторов.
Регистрация участников
Номинация «Урок с использованием интерактивной доски»
Номинация «Урок с использованием цифровых образовательных ресурсов»
Номинация «Урок с использованием социальных сервисов Web2.0»
Помощь начинающим
Как только Вы представились системе, Вы можете создать новые статьи и редактировать содержание почти каждой статьи этого сайта, щелкая ссылку "Править" в заголовке страницы.
Начать работу лучше всего с Пробной страницы, на которой вы можете попробовать создать свой первый текст - страница предназначена именно для экспериментов и проб пера
- Как начать работать на этом сайте
- Имя статьи
- Как создать статью
- Правила создания текста
- Наглядно и коротко о вики-разметке
- Правила создания ссылок
- Как адаптировать группу изображений для Веб
- Правила добавления изображений на страницу
- Как создать миниатюру изображения и подписать ее
- Обтекание изображения текстом
- Инструкция по загрузке видеофрагментов на Ютьюб
- Как разместить Вики-Вики у себя дома
- Как разместить фотографию на Панорамио и привязать ее к географическим координатам
- Википедия:Как править статьи