Межмуниципальная Интернет-олимпиада по технологии (2009-2010 учебный год)

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Приветствие


RRRTehооnolog Sr.jpg

Дорогие ребята, здравствуйте.

Если вы учитесь в 7-8 классах, то приглашаем принять участие в Интернет-олимпиаде по технологии

Желаем вам творческих успехов и побед!

Организационные моменты

Дата проведения: 18-22 января 2010 год

Аудитория: учащиеся 7-8 классов Советского района и НЕ ТОЛЬКО

Авторы и кураторы:

Рахманкулов Рашид Рафаильевич, методист управления образования администрации СМР, skype: RRR0901, e-mail: rrr68@mail.ru

Форма проведения: дистанционная

Регистрация

Зарегистрируйтесь как участник II межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

Для участия в Интернет-олимпиаде надо подать заявку до 18 января 2010 года

Участники II межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

Те участники, кто подал заявку для участия в Интернет-олимпиаде, должны зарегистрироваться в Мастер-тесте

Первый тур

с 18 по 19 января 2010 года Материалы первого этапа викторины будут доступны с 9.00 по московскому времени 18 января 2010 года на сайте

Участники Викторины, самостоятельно или при помощи учителя-руководителя:

  • заходят на сайт http://master-test.net/,
  • осуществляют вход в Мастер-Тест, вводя свой электронный адрес и пароль (вы их создали при регистрации),
  • мальчики выбирают тест II Межмуниципальная Интернет-олимпиада по технологии (первый тур) М; девочки выбирают тест II Межмуниципальная Интернет-олимпиада по технологии (первый тур) Д
  • затем Начать Тестирование,
  • потом ДАЛЕЕ (эта кнопка внизу слева), появиться вопрос, ВНИМАТЕЛЬНО читают задания и отвечают на него
  • нажимают ДАЛЕЕ
  • отвечают на все вопросы, проверяют свои ответы (кнопка Предыдущее) и нажимают на кнопку Закончить

На выполнение задания дается 1 час

Это надо сделать в срок до 17.00 часов 19 января 2010 года

Результаты первого тура Интернет-олимпиады

Список десяти победителей отборочного тура

Список десяти победителей отборочного тура

Финал

с 21 по 22 января 2010 года

Материалы финала олимпиады будут доступны с 9.00 по московскому времени 21 января 2010 года

Задания финального этапа Олимпиады (мальчики)

Задания финального этапа Олимпиады (девочки)

Финалисты Олимпиады, самостоятельно или при помощи учителя-руководителя, скачивают задания с сайта, выполняют их, сохраняют под своей фамилией и школой (например, Иванова_Любимово) и присылают по электронной почте на E-mail: RRR68@mail.ru в срок до 17.00 часов 22 января 2010 года.

Ответы на задания финального этапа Олимпиады

Победители II межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

Победители II межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

Дипломы и сертификаты II Межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

Дипломы победителей и призеров

Сертификаты участников

Рефлексия II Межмуниципальной Интернет-олимпиады по технологии

  • Сначала я очень волновалась и нервничала. Увидев вопросы и задания, я поняла, что беспокоится не стоит – ведь главное не победа, а участие!

В самом начале я была напугана: «А вдруг отвечу на вопросы не правильно?» - думала я. Но через некоторое время страх перестал меня преследовать, и я начала радоваться своим успехам. Во время заданий я чувствовала радость, каждое задание настолько увлекало меня, что я как будто просто занималась любимым занятием.

Завершала тест я с грустным настроением, так как не каждый день отвечаешь на увлекательные вопросы, ощущаешь чувства адреналина и радости вместе.

В основном это были те задания, на которых я даже не знала ответов. Эти задания имели простые решения, только на них нужно было смотреть не с точки зрения ученицы – что знаю то и пишу, а с точки зрения художника, имея глубокую логику мыслей.

Пополнение в себе чего-то особенного. Как - будто у меня в голове зародилась новая ячейка знаний.

Технология – это увлекательный предмет, развивающий широкую деятельность человека - Ющенко Юлия,МОУ «СОШ №16» г. Балаково


  • Перед началом олимпиады моё настроение было не очень позитивное, как хотелось бы.

Мои чувства и настроение изменялись в лучшую сторону с выполнением каждого задания.

Во время каждого выполнения задания я испытывала радость, потому что каждое задание было очень интересным. И по окончанию каждого задания я с хорошим настроением приступала к новому.

С таким же позитивным настроением я и завершала каждое задание, хотя и было немного грустно от того что их было очень мало.

Во время выполнения каждого задания я приобрела массу знаний например раньше я никогда не обращала внимания на этикетки на одежде , но после того как такое задание появилось в олимпиаде я с интересом посмотрела на это. И я уверенна что на тот вопрос я дала правильный ответ.

При рождении новых знаний я испытывала неожиданную радость от того что я становлюсь ещё умнее прежнего.

Оказывается что всё в этом мире связано.Вот например технология тесно связана с математикой, геометрией и другими школьными предметами. И от того что я узнала технологию ещё лучше мне от этого стало ещё приятнее на душе - Шайкиева Райхан, МОУ «СОШ р.п. Духовницкое Духовницкого района


  • Было интересно, на 1-ом этапе чуть-чуть испытывала чувство волнения, вдруг не успею выполнить все задания

При выполнении этой работы я еще раз убедилась в тесных межпредметных связях. Предмет Технология тесно связан с черчением, математикой, физикой, химией, экологией, информатикой - Балтаева Анастасия, МОУ «Средняя общеобразовательная школа с. Теликовка Духовницкого района


  • Настроение было волнующим, смогу ли я выполнить все задания викторины. Очень хотелось проявить себя, показать себя. Посмотреть на что способна.

Сначала был испуг. Казалось, что ни одно задание не смогу выполнить. Но постепенно, по мере подробного ознакомления с каждым заданием, обдумывания, поиска ответа, становилось все интереснее.

За каждое выполненное задание испытывала облегчение, так как некоторые вопросы показались мне сложными. Но когда находила ответы, становилось интересно и познавательно. Даже появился азарт.

Во время выполнения заданий узнала очень много интересной и новой информации по этому предмету, так как многие задания связаны с развитием мышления и значительно расширяют кругозор.

Чувства огромного интеллектуального удовольствия. Подумать пришлось долго и много.

То, что мы изучаем на уроках технологии расходится с теми заданиями, которые были нам предложены в викторине. Для меня многие вопросы показались трудными, поэтому я не смогла ответить на некоторые из них правильно. Но было все равно очень интересно, так как пришлось познавать и открывать что – то новое по этому предмету - Таланова Марина, МОУ «СОШ р.п. Духовницкое Духовницкого района


  • Я с волнением ожидала интересные задания, и томилась в сомнениях: смогу ли я ответить на все вопросы?

Хотелось прыгать от радости, когда находила правильный ответ, бежать скорее к маме и рассказать о том, что нового узнала.

Ура! Мой мир прекрасен и чудесен, Он необычен, интересен.

Всё я сумею, всё смогу, если со мной удача!

Этот предмет очень интересный. Знания, которые мы получаем на уроках технологии, необходимы в нашей повседневной жизни. - Сачкова Татьяна МОУ «СОШ п.Головановский»


  • Я первый раз участвую в Интернет-конкурсах. На этот раз меня уговорил участвовать мой учитель. Я сопротивлялся, боялся, что не справлюсь с заданиями. А когда начал отвечать на вопросы 1 тура - успокоился. "Я еще не совсем потерянный человек. И кое-что знаю". Мне было очень интересно. Готов и в будущем принимать участие в подобных олимпиадах и агитировать своих товарищей. Спасибо организаторам!

Земцов Сергей МОУ ООШ им.Привалова И.М. с.Алмазово


  • Когда я не мог ответить на вопрос я сначала огорчался и беспокоился, а потом, когда находил правильный ответ, я переставал огорчаться, становился веселым и радостным.

Каждое задание я выполнял спокойно и уверенно

Я завершал выполнение заданий с чувством гордости и удовлетворенности. Потому что я знаю ответы на эти вопросы

Во время выполнения заданий я узнал новые профессиональные термины и особенности работы некоторых станков и оборудования

Когда во мне рождались новые знания я испытывал удивление и одновременно радость

Я узнал технологию с новой научной стороны - Ковтун Владислав, МОУ СОШ №3 им. В.Н. Щеголева. ЗАТО Светлый


  • Я понял, что предмет технология мне может в будущем пригодиться. И еще понял, что кроме молотка, рубанка, тисков и киянки есть множество и других полезных и нужных инструментов - Алесик Александр, МОУ-ООШ имени Героя Советского Союза Привалова И.М. с.Алмазово Балашовского района

  • Оказывается это не только работа руками, а самое главное – работа головой. Без знаний заниматься этим предметом невозможно. Главная цель не изготовить изделие, а понять принципы работы поего изготовлению - Самсонов Павел, МОУ СОШ №3 им.Щеголева ЗАТО Светлый

  • Что не только шить и вышивать можно на уроках технологии, но можно участвовать в различных викторинах и олимпиадах, разгадывать ребусы - Мирошникова Маргарита, МОУ-ООШ с.Малая Быковка» Балаковского района