Межмуниципальная Интернет-олимпиада по ИЗО (Советский район 2009-2010 год)

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Приветствие


RRRIZO2010 Sr.jpg

Дорогие ребята, здравствуйте.

Если вы учитесь в 7 или 8 классе, то приглашаем принять участие в Интернет-олимпиаде по ИЗО

Желаем вам творческих успехов и побед!

Организационные моменты

Дата проведения: с 17 по 21 мая 2010 год

Аудитория: учащиеся 7-8 классов Советского района и НЕ ТОЛЬКО

Авторы и кураторы:

Рахманкулов Рашид Рафаильевич, методист управления образования администрации СМР, skype: RRR0901, e-mail: rrr68@mail.ru

Форма проведения: дистанционная

Регистрация

Зарегистрируйтесь как участник II межмуниципальной Интернет-олимпиады по ИЗО

Для участия в Интернет-олимпиаде надо подать заявку до 16 мая 2010 года

Участники II межмуниципальной Интернет-олимпиады по ИЗО

Те участники, кто подал заявку для участия в Интернет-олимпиаде, должны зарегистрироваться в Мастер-тесте

Первый тур

с 17 по 18 мая 2010 года Материалы первого этапа олимпиады будут доступны с 9.00 по московскому времени 17 мая 2010 года на сайте

Участники олимпиады, самостоятельно или при помощи учителя-руководителя:

  • заходят на сайт http://master-test.net/,
  • осуществляют вход в Мастер-Тест, вводя свой электронный адрес и пароль (вы их создали при регистрации),
  • выбирают тест II Межмуниципальная Интернет-олимпиада по ИЗО (первый тур)
  • затем Начать Тестирование,
  • потом ДАЛЕЕ (эта кнопка внизу слева), появиться вопрос, ВНИМАТЕЛЬНО читают задания и отвечают на него
  • нажимают ДАЛЕЕ
  • отвечают на все вопросы, проверяют свои ответы (кнопка Предыдущее) и нажимают на кнопку Закончить

На выполнение задания дается 1 час

Это надо сделать в срок до 17.00 часов 18 мая 2010 года

Результаты первого тура Интернет-олимпиады

Ответы первого тура Интернет-олимпиады

Список финалистов

Дорогие друзья, завершен первый тур Интернет-олимпиады. Определены финалисты, набравшие наибольшее количество баллов в каждом классе (они выделены синим шрифтом на желтом фоне. Таких ребят 22!!!).

Финал - 20 мая на странице олимпиады в Сарвики (нужно будет скачать файл с заданием, выполнить их и прислать ответы по электронному адресу rrr68@mail.ru).

Большое спасибо ВСЕМ участникам за проявленный интерес к олимпиаде.

Все участники получат сертификаты.

Список победителей отборочного тура

Финал

с 20 по 21 мая 2010 года

Материалы финала олимпиады будут доступны с 9.00 по московскому времени 20 мая 2010 года

Задания финального этапа Олимпиады

Финалисты Олимпиады, самостоятельно или при помощи учителя-руководителя, скачивают задания с сайта, выполняют их, сохраняют под своей фамилией и школой (например, Иванова_Любимово) и присылают по электронной почте на E-mail: RRR68@mail.ru в срок до 17.00 часов 21 мая 2010 года.

Ответы на задания финального этапа Олимпиады

Победители и призёры

В первом туре приняли участие 43 участников из 11 образовательных учреждений 7 районов Саратовской области.

В финале приняли участие 22 лучших учащихся из Советского, Балаковского, Петровского, Воскресенского, Балашовского районов Саратовской области.

Жюри конкурса отметило хороший уровень подготовки учащихся к олимпиаде, а также грамотную рефлексию финалистов.

Победители и призёры

Дипломы и сертификаты II Межмуниципальной Интернет-олимпиады по ИЗО

Дипломы победителей и призеров

Сертификаты участников

Рефлексия II Межмуниципальной Интернет-олимпиады по ИЗО

  • Я приняла участие в этой олимпиаде потому, что я еще ни разу в дистанционной олимпиаде не участвовала, и мне это показалось интересным.

Я просмотрела много книг по изобразительному искусству, и повторила определения, которые мы записывали на уроках ИЗО. Моё настроение часто менялось во время выполнения заданий олимпиады, но всё же хорошее настроение преобладало. Лучше всего у меня получилось разгадывать ребусы и назвать картины и их авторов. Наверное, благодаря урокам ИЗО и моей учебе в художественной школе. Труднее всего для меня было придумать шарады, но я преодолела и эту трудность, и это меня очень порадовало. Трудно было работать в Мастер - тесте, не выходила долго нужная страница Интернета. - Солдатенкова Кристина

  • Как я готовилась? Да очень просто. Набрала книг, обложилась ими и села разгадывать замысловатые вопросы по искусству. Прикольно!

Когда начинаешь много читать, то ждешь, что оценят на «5» баллов! Конечно же, жду, что буду, по крайней мере, на одном из призовых мест. - Искендирова Рината

  • Просмотрел некоторые сайты о русских художниках, энциклопедию в библиотеке.

От олимпиады ждал интересных вопросов, которые позволили бы мне расширить свой кругозор. Работал с увлечением и интересом. С удовольствием рисовал. Больших трудностей не было. Когда интересно, все получается. Олимпиада понравилась. Можно продолжить её и в старших классах, добавить вопросы по современным видам искусства. - Коноплев Сергей

  • Я решила проверить, много ли я знаю о русских художниках и видах искусств.

Я знала, что тема будет на искусство, поэтому изучала энциклопедию, коллекцию портретов русских художников. Мне очень понравилось выполнять эти задания. Больше всего мне понравился «Дешифровщик» Трудней всего было придумать шараду. Но я все равно её придумала. Я предлагаю сделать больше заданий на тему рисунок. - Фомина Мария

  • Я увлекаюсь изобразительным искусством, мне интересно было проверить свои знания в этой области.

Занималась со своим учителем. От олимпиады ждала интересных заданий, надеялась проявить себя и как художник, показать свои работы. От простого к сложному. Но чем сложнее, тем интереснее. Поэтому чувства переполняли, настроение поднималось. Знаю картины многих художников, поэтому задания на определение автора и жанра дались легко. Труднее всего для меня было задание 8 в финальном туре. Листала энциклопедию, пользовалась Интернетом, узнала много нового для себя. До сих пор сомневаюсь, правильно ли ответила. Для себя: более подробно познакомиться с портретами художников и их биографиями. Для учителей: продолжать вести интересные уроки. Для организаторов: спасибо, проводите такие олимпиады почаще (но лучше не в конце учебного года, когда много контрольных и зачетов, а участвовать хочется) - Фомина Юлия

  • Интересно, а почему бы и нет? Я люблю искусство, его различные жанры. Живо интересуюсь всеми новинками. Кстати, больше люблю искусство (живопись, декоративно-прикладное искусство, музыку) прошлых веков.

Пришлось обложиться книгами по искусству, справочной литературой, энциклопедиями. Это очень пригодилось. Как много нового узнаешь. Вроде бы вот, слышала, знаю…ан, нет, пока не прочитаешь, точно сказать затрудняешься. От каждой олимпиады, от каждого соревнования, как такового, ждешь всегда что-то интересного. Кстати отдельное спасибо устроителям олимпиады за то, что они не дают расслабляться в течение всего учебного года. Если бы можно было читать эмоции с лица на расстоянии, то Вы бы меня поняли. Это ЖЕСТЬ! Сначала здорово: все вроде бы знаешь, вроде бы все знакомо, а потом… Начинаешь сомневаться в себе. Но все заключается в том, что это надо пройти, доказать себе, что тебе и это по плечу, поэтому азарт всегда побеждает! Лучше всего у меня получилось задание с жанрами. Как раз на уроках искусства с преподавателем изучаем. Да еще и моя природная любознательность мне помогла! Над ребусами, шарадами сидела можно сказать все два дня: рифма не идет, ребус не удается. Но я победила! У меня все получилось! Спасибо, спасибо, спасибо!!! Здорово, все задания интересны, сложно становиться тогда, когда не хочешь, а мне понравилось. Давайте встречаться 1 раз в четверть – олимпиада не в 2 тура, а 4 –х четвертная, а потом – финал. Вот будет победа, так победа! Отсев участников будет идти в течение всего года. И я тоже буду бороться за выход в финал! - Никитенко Елизавета

  • Я приняла участие в этой олимпиаде потому, что мне предложили поучаствовать и я решила испытать себя.

Я пересмотрела много книг, картин разных художников, вспомнила чему нас учили на уроках ИЗО, очень хотела получить хороший результат. Настроение у меня менялось, становилось хуже, когда я не могла сразу ответить на вопрос. У меня лучше всего получилось разгадывать ребусы и назвать картины и их авторов. Наверное, благодаря моим знаниям. Труднее было придумать шараду, было трудно найти слова, которые можно разделить на части со смыслом. Замечания только себе, надо еще поучиться рисовать в Pointe. - Прохорова Марина

  • Хотела проверить свои знания и эрудицию по изобразительному искусству.

Изучала жизнь и творчество художников ,совершала виртуальные экскурсии в музеи мира ,читала дополнительную литературу о направлениях и жанрах в ИЗО. Я испытывала гордость и уверенность в своих знаниях. Легче всего для меня было выполнение заданий на знание жанров и определения названия картины.В этом мне помогла информация полученная из книг и энциклопедий. Сложнее всего для меня было придумать шараду. Для этого я сначала узнала принцип составления шарад, потом подобрала слово и сочинила загадку. Учителям и организаторам олимпиады хочу выразить благодарность за представленную возможность участвовать в интересном интеллектуальном конкурсе, который помог мне расширить мои познания по ИЗО. Надеюсь, что и в будущем году эта олимпиада привлечет своими интересными и познавательными заданиями еще большее количество юных эрудитов. - Озернова Ирина