Материал из Saratov FIO Wiki
Обучающая площадка Программы Intel "Обучение для будущего" на базе МОУ "Учебно-методический центр" г. Балаково
Организационные материалы
- Сроки проведения: 19.04.2010 г. - 30.04.2010 г.
- Место проведения: кабинет информатики МОУ "Основная школа № 8" г. Балаково
- Категория слушателей: учителя-предметники МОУ "Основная школа № 8" г. Балаково
- Тьютор: Збицкая Наталья Юрьевна, учитель математики МОУ "Средняя школа № 13" г. Балаково
- Приказ о проведении тренинга
Цель
Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Задачи
- Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
- Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
- умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
- умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
- умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
- умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
- умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
- умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
- умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
- Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
- Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
- Развивать рефлексивные умения.
Материалы для участников
Примеры проектов
Cсылки
Учебные материалы
Сервисы для хранения материалов и организации рефлексии участников
Дискуссии, обсуждения, упражнения для участников тренинга
Участники тренинга
Рецензирование проектов
Форма отзывов на презентацию портфолио проекта находится на стр. 8.7 учебного пособия.
Уважаемые участники!
- Рецензия должна содержать развернутые ответы на поставленные в форме вопросы.
- Избегайте резких высказываний, не навязывайте свое мнение другим участникам.
- Вносите конструктивные предложения по улучшению проектов, будьте корректны при их формулировании.
- Желаю Вам удачи и продуктивной работы!--
Расписание занятий
19 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15:00 – 18:00
|
|
20 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
- Обсуждение визитной карточки проекта
- Методика введения слушателей в метод проектов
- Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
- Создание публикации учителя о проектном методе
- Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь
|
21 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 2. Планирование учебного проекта
- Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
- Формулировка вопросов, направляющих проект
- Знакомство с различными методами оценивания
- Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся
- Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь
|
22 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15:00 – 19:00
|
Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
- Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
- Дискуссия в Вики «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
- Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
- Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
- Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе
- Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь
|
23 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся
- Дискуссия «Обеспечение безопасного, ответственного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет»
- Анализ примеров работ учащихся
- Создание примера продукта проектной деятельности учащихся
- Корректировка визитной карточки
- Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь
|
26 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
- Разработка плана оценивания
- Разработка средств оценивания работ учащихся
- Рефлексия результатов изучения модуля 5 в блоге. Перейти к блогу здесь
|
27 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту
- Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
- Дискуссия «Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов»
- Работа с библиотекой сайта «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
- Создание документов формирующего оценивания
- Корректировка визитной карточки проекта
- Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. здесь
|
28 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Дискуссия «Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся»
- Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Корректировка работы учащегося
- Корректировка визитной карточки проекта
- Рефлексия результатов изучения модуля 7 в блоге. здесь
|
29 апреля
Время
|
Содержание учебного материала
|
15.00 – 19.00
|
Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта.
- Создание организационных документов
- Подготовка портфолио к защите
- Написание письменных отзывов на работы коллег
- Оценивание курса. здесь
- Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе.
- Обзор ресурсов Программы, полезных в работе педагога. Итоговое анкетирование.
|