Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, школа 26

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Организационные моменты

  • Сроки проведения: 8.09.2009 г. - 29.09.2009 г
  • Место проведения:МОУ "Средняя школа №26"
  • Категория слушателей: учителя-предметники
  • Тьютор:Погодина Марина Викторовна учитель русского языка и литературы МОУ "Средняя школа №26"

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи:

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.

Материалы для слушателей

Список слушателей

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так
#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] 

Например, #[[Участник:Погодина Марина Викторовна|Погодина Марина Викторовна]] 

Результат - 1.Погодина Марина Викторовна Учебный проект Я русский бы выучил... 

Список группы:

  1. Кривулина Татьяна ВикторовнаУчебный проект Путешествие по Лингвинии
  2. Алексеева Лариса Александровна Учебный проект Металлы в организме человека
  3. Савич Юлия Николаевна Учебный проект: Артиллерия - бог войны!
  4. Сенцова Марина АльбертовнаМежпредметные связи в проектной деятельности
  5. Золотарева Татьяна Анатольевна Межпредметные связи в проектной деятельности
  6. Лебедева Лилия Григорьевна О христианских традициях в современной прозе
  7. Никонова Жанна Викторовна Авторская песня: прошлое и настоящее.
  8. Коноваленко Вероника Робертовна Учебный проект Молодежные субкультуры города Балаково
  9. Надежда Васильевна Афанасьева Ханс Кристиан Андерсен и его сказки
  10. Левандовская Светлана Васильевна За страницами учебника математики

Фотоотчет

Расписание занятий

1 день

8 сентября

  • Введение
    • Регистрация участников
    • Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего».
    • Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
    • Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
    • Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
    • Рефлексия в блоге

2 день

10 сентября

  • Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
    • Обсуждение визитной карточки проекта
    • Методика введения слушателей в метод проектов
    • Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
    • Создание публикации учителя о проектном методе
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге
    • Вопросы по методике освоения модуля 1. Подготовка к модулю 2.
  • Модуль 2. Планирование учебного проекта
    • Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
    • Формулирование вопросов, направляющих проект
    • Знакомство с различными методами оценивания

3 день

15 сентября

  • Модуль 2
    • Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге
    • Подведение итогов 1 дня тренинга. Особенности методики изучения модулей 1 и 2.
  • Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

4 день

16 сентября

5 день

22 сентября

  • Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
    • Разработка плана оценивания
    • Разработка средств оценивания работ учащихся
    • Разработка плана реализации проекта в школе
    • Корректировка визитной карточки проекта
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге

6 день

23 сентября

  • Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту
  • Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
    • Создание комфортных условий обучения для каждого ученика.
    • Заполнение раздела «Материалы для дифференцированного обучения» визитной карточки проекта.
    • Создание дидактических материалов для поддержки учащихся.
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.

7 день

29 сентября

  • Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
    • Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся
    • Создание материалов по поддержке и сопровождению учащихся. Размещение на странице проекта
    • Разработка плана реализации проекта в школе. Размещение на странице проекта
    • Корректировка визитной карточки проекта. Обзор проекта в целом.
    • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.
  • Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта
    • Подготовка портфолио проекта к защите
    • Подготовка портфолио к защите
    • Написание письменных отзывов на работы коллег
    • Оценивание курса
    • Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе".
    • Вручение свидетельств, выдача УМК и организационных документов

Группы для взаимного рецензирования портфолио проектов:

1 группа: Золотарева Т.А., Афанасьева Н.В.

2 группа: Никонова Ж.В., Савич Ю.Н.

3 группа: Коноваленко В.Р., Лебедева Л.Г.

4 группа: Сенцова М.А., Левандовская С.В

5 группа: Кривулина Т.В., Алексеева Л.А.

Уважаемые коллеги! Просматривая портфолио учебного проекта своих коллег, имейте ввиду следующее:

  • Где и как школьники развивают умения 21 века и мыслительные умения высокого уровня?
  • Имеются ли в обучении элементы проектной методики? Как проектная методика влияет на повышение качества обучения школьников?
  • Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на активной учебной деятельности школьников?

Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, школа 26