Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, школа 14 г. Балаково

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск


Организационные материалы


Сроки проведения: 22 августа - 31 августа 2011 года
Место проведения: МОУ ООШ №14 г.Балаково Саратовской области
Категория слушателей: учителя -предметники
Тьютор: Мурзагалиева Любовь Сарсеновна


Цель Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.


Задачи

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.


Объявления


Уважаемые участники тренинга!

22 августа 2011 г. Сегодня мы приступаем к изучению материалов основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего", который называется "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века".

Уважаемые участники!

31 августа 2011 г. Завершаем обучение. Рецензируем портфолио проектов.

Просматривая портфолио проекта своих коллег, имейте в виду следующее:

  • Где и как школьники развивают умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня?
  • Имеются ли в обучении элементы проектной методики? Как проектная методика влияет на повышение качества обучения школьников?
  • Облегчают ли материалы по сопровождению и поддержке учащихся организацию такого учебного процесса, в котором внимание сконцентрировано на активной учебной деятельности школьников?

Напоминаю, что рецензию пишем на закладке Обсуждение страницы портфолио проекта.

  • Рецензия должна содержать развернутые ответы на поставленные в форме вопросы.
  • Избегайте резких высказываний, не навязывайте свое мнение другим участникам.
  • Вносите конструктивные предложения по улучшению проектов, будьте корректны при их формулировании.

Желаю Вам удачи и продуктивной работы!





















Участники тренинга


Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект.


Как работать с разделом?

  • Заполните свою персональную страницу участника. Оформите ссылку на страницу тренинга со своей личной странички. Для этого достаточно разместить на ней следующую конструкцию:

[[Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, МОУ ООШ №14 г. Балаково]] Обязательно сделайте это, чтобы облегчить себе доступ к материалам тренинга!

  • В столбце "Персональная страница участника" в строке, которую укажет тьютор впишите свое имя участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так [[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]]

Например, [[Участник:Мурзагалиева Любовь Сарсеновна|Мурзагалиева Любовь Сарсеновна]]

Результат - Мурзагалиева Любовь Сарсеновна

  • В столбце "Портфолио учебного проекта участника" после слов "Учебный проект....." впишите название своего проекта.Кавычки в названии проекта не использовать!. Затем заключите всю надпись в двойные квадратные скобки.

Пример правильного оформления ячейки [[Учебный проект Ох уж эта тригонометрия]]

Откройте страницу своего проекта и вставьте на неё Шаблон:Портфолио проекта

Персональная страница участника
Портфолио учебного проекта участника
Чумакова Валентина Сергеевна Учебный проект Мой город
Белова Ирина Анатольевна Учебный проект Заимствованные слова и их употребление
Бикчураева Елена Викторовна Учебный проект Вдоль Рейна
Вишнева Ирина Борисовна Учебный проект В здоровом теле-здоровый дух
Жарова Любовь Викторовна Учебный проект Вдоль Рейна
Косачук Татьяна Вадимовна Учебный проект Феномен М. В. Ломоносова
Смолова Мария Владимировна Учебный проект Мой город
Наумова Тамара Борисовна Учебный проект Памятники истории г. Балаково
Шанина Светлана Викторовна Учебный проект Феномен М. В. Ломоносова
Сердаева Людмила Александровна Учебный проект Заимствованные слова и их употребление
Шихкеримова Ирина Владимировна Учебный проект В здоровом теле-здоровый дух
Игнатова ирина леонидовна Учебный проект Памятники истории г. Балаково
Наталья Соловьёва Учебный проект Стратегия выбора профессии


Материалы для участников


Примеры проектов

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Примеры материалов для оценивания:

Cсылки

Учебные материалы


Сервисы для хранения материалов и организации рефлексии участников


Дискуссии и обсуждения в группе

  • Упражнение на отработку навыков постановки ВНП. Перейти к упражнению здесь

Расписание занятий


22 августа
Введение

  • Регистрация участников
  • Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего»
  • Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
  • Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
  • Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

23 августа
Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

  • Обсуждение визитной карточки проекта
  • Методика введения слушателей в метод проектов
  • Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
  • Создание публикации учителя о проектном методе
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь

24 августа
Модуль 2. Планирование учебного проекта

  • Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
  • Формулировка вопросов, направляющих проект
  • Знакомство с различными методами оценивания
  • Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь

25 августа
Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

  • Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
  • Дискуссия в Вики «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
  • Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
  • Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
  • Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь






26 августа
Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

  • Дискуссия «Обеспечение безопасного, ответственного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет»
  • Анализ примеров работ учащихся
  • Создание примера продукта проектной деятельности учащихся Шаблон проекта на вики
  • Корректировка визитной карточки
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь

27 августа
Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

  • Разработка плана оценивания
  • Разработка средств оценивания работ учащихся
  • Рефлексия результатов изучения модуля 5 в блоге. Перейти к блогу

здесь


29 августа
Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

  • Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
  • Дискуссия «Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов»
  • Работа с библиотекой сайта «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
  • Создание документов формирующего оценивания
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге здесь.

30 августа
Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Дискуссия «Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся»
  • Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
  • Корректировка работы учащегося
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия результатов изучения модуля 7 в блогездесь

31 августа
Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта.

  • Создание организационных документов
  • Подготовка портфолио к защите
  • Написание письменных отзывов на работы коллег
  • Оценивание курса здесь.
  • Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе.
  • Обзор ресурсов Программы, полезных в работе педагога. Итоговое анкетирование.


Фотоотчет