Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, группа учителей МОУ "Лицей №1"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Intel logotip na stranicu.jpg
Обучающая площадка Программы Intel "Обучение для будущего" на базе МОУ "Учебно-методический центр" г. Балаково

Организационные материалы

  • Сроки проведения: 08.06.2010 г. - 18.06.2010 г.
  • Место проведения: кабинет информатики МОУ "Лицей №1"г. Балаково
  • Категория слушателей: учителя-предметники МОУ "Лицей №1" г. Балаково
  • Тьютор: Трофимов Геннадий Викторович, учитель информатики МОУ "Лицей №1" г. Балаково
  • Приказ о проведении тренинга

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развивать умение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.

Материалы для участников

Примеры проектов

Cсылки

Учебные материалы

Сервисы для хранения материалов и организации рефлексии участников

Дискуссии, обсуждения, упражнения для участников тренинга

Участники тренинга

Уважаемые коллеги, сделайте ссылку на Вашу личную страницу участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

#[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия имя отчество]] 

Например, #[[Участник:Трофимов Геннадий Викторович|Трофимов Геннадий Викторович]] 


Результат - 1.Трофимов Геннадий Викторович  Учебный проект Твоя компьютерная сеть

Список группы:


  1. Семенова Татьяна Павловна Украшения в жизни древних обществ
  2. Землянникова Татьяна Сергеевна Изучение романа М.А.Булгакова "Мастер и МАргарита"
  3. Гузенина Ольга Алексеевна Здоровая планета
  4. Мартынова Галина Ивановна Наследственность и здоровье человека.
  5. Гончарова Светлана Николаевна Осенние мотивы.
  6. Сучкова Светлана Васильевна Животный мир лесной зоны
  7. ЛОХАНОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА Правописание корней с чередованием гласных
  8. Гужова Ольга Владимировна Маленькие герои Великой войны
  9. Пинчук Наталья Анатольевна Песни, опаленные войной
  10. Ивакина Лариса Владимировна Личность художника К.С.Петрова-Водкина и мир его времени в произведениях искусства

Рецензирование проектов

Форма отзывов на презентацию портфолио проекта находится на стр. 8.7 учебного пособия.

Уважаемые участники!
  • Рецензия должна содержать развернутые ответы на поставленные в форме вопросы.
  • Избегайте резких высказываний, не навязывайте свое мнение другим участникам.
  • Вносите конструктивные предложения по улучшению проектов, будьте корректны при их формулировании.
  • Желаю Вам удачи и продуктивной работы!

Фотоотчет

Расписание занятий

08 июня

Время Содержание учебного материала
10:00 – 16:00
  • Регистрация участников
  • Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего»
  • Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
  • Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
  • Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

09 июня

Время Содержание учебного материала
10:00 – 16:00
Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
  • Обсуждение визитной карточки проекта
  • Методика введения слушателей в метод проектов
  • Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
  • Создание публикации учителя о проектном методе
  • Модуль 2. Планирование учебного проекта
  • Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
  • Формулировка вопросов, направляющих проект
  • Знакомство с различными методами оценивания
  • Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь

10 июня

Время Содержание учебного материала
10:00 – 16:00
Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
  • Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
  • Дискуссия в Вики «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
  • Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
  • Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
  • Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе

Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

  • Дискуссия «Обеспечение безопасного, ответственного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет»
  • Анализ примеров работ учащихся
  • Создание примера продукта проектной деятельности учащихся
  • Корректировка визитной карточки
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге. Перейти к блогу здесь

11 июня

Время Содержание учебного материала
10:00 – 16:00
Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет
  • Разработка плана оценивания
  • Разработка средств оценивания работ учащихся

Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

  • Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
  • Дискуссия «Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов»
  • Работа с библиотекой сайта «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
  • Создание документов формирующего оценивания
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.здесь

15 июня

Время Содержание учебного материала
10:00 – 16:00
Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
  • Дискуссия «Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся»
  • Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
  • Корректировка работы учащегося
  • Корректировка визитной карточки проекта

Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта.

  • Создание организационных документов
  • Подготовка портфолио к защите
  • Написание письменных отзывов на работы коллег
  • Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе.
  • Обзор ресурсов Программы, полезных в работе педагога. Итоговое анкетирование.
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.здесь