Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, группа2 учителей 28 школы г.Балаково-1

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?

Состав группы:

  1. Лукьянова Т.В.
  2. Тарасова О.И.
  3. Попова С.Г.
  4. Варанкина С.И.

Проблемы

  1. Организация работы над проектом.
  2. Создание условий для повышения качества самообразования с использованием возможностей компьютерных технологий.
  3. Мониторинг достижений целей обучения и развития ключевых компетентностей учащихся

Решения

  1. Обеспечение организации деятельности учащихся в работе над проектом: проблема, планирование, поиск информации, продукт, презентация, портфолио.
  2. Создание условий для учащихся на повышение качества с использованием возможностей компьютерных технологий: обеспечение доступа к файлам через любой подключенный к интернету компьютер, демонстрация примеров подобных проектов.
  3. Мониторинг достижений целей обучения и развития ключевых компетентностей учащихся: ознакомление учащихся с критериями оценивания, организация входного и выходного мониторинга знаний и умений учащихся, осуществление наблюдения и своевременной корректировки работы учащихся над проектами.

Группа 2. Если ученики сами несут ответственость за свое обучение, как быть уверенным, что они изучают действительно то что нужно?

Состав группы:

  1. Желонкина Т.А.
  2. Киселева С.С.
  3. Гончарук Е.А.
  4. Зяблина Е.Г.

Проблемы

  1. Oтсутствие четкого планирования материалов проекта, вследствие чего ученики неполно раскрывают заявленную тему.
  2. Подбирают материал, который не соответствует заявленной теме.
  3. Не всегда выражают свои мысли научным языком.

Решения

  1. Нацелить учеников на то, что перед началом работы над проектом они должны составить план и следовать ему в процессе работы.
  2. Контролировать содержание отобранного материала на каждом этапе работы.
  3. Разъяснить учащимся, что проект - это один из видов научно-исследовательской деятельности. В связи с этим выражать свои мысли надо научным языком. В случае затруднения учащийся должен проконсультироваться у учителя.

Группа 3. Как обеспечить контроль за работой каждого, если ученики работают в группах?

Состав группы:

  1. Мордакина Г. А.
  2. Михеева Л. М.
  3. Башмакова Л. И.
  4. Кодацкая С.В.

Проблемы

  1. Умение распределять обязанности в группе (для учащихся 1-2 классов)
  2. Роль каждого участника группы в умении решать поставленные задачи
  3. Умение раскрыть тему проекта

Решения

  1. На начальном этапе обучения проектной деятельности учитель распределяет обязанности в группе между детьми.
  2. Распределение заданий в группе по интересам.
  3. Контроль за отобранным материалом на каждом этапе

Вернуться на страницу тренинга