Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка,преподаватели ПЛ43

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Intel logotip na stranicu.jpg
Обучающая площадка Программы Intel "Обучение для будущего" на базе МОУ "Учебно-методический центр" г. Балаково

Организационные материалы

  • Сроки проведения: 06.09.2010 г. - .2010 г.
  • Место проведения: Поволжский колледж технологий и менеджмента
  • Категория слушателей:
  • Тьютор: Шепелева Елена Юрьевна

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.

Материалы для участников

Итоговая анкета

Примеры проектов

Cсылки

Учебные материалы

Сервисы для хранения материалов и организации рефлексии участников

Дискуссии, обсуждения, упражнения для участников тренинга

Список слушателей, ссылки на портфолио учебных проектов

1 группа - тьютор Шепелева Е.Ю.

2 группа - тьютор Цымбал С.В.





Группы для взаимного рецензирования портфолио проектов

  1. Сергеева С.А, Александрова Н.В - Русакевич С.А., Барсукова О.Д
  2. Мишнина Т.Ю. - Гягяева А.Г., Гудеменко С.Н.
  3. Дмитриев Д.В., Санжарова Н.Р. - Владимирова О.А., Кирилов В.А.+Химичева О.П., Куликов А.А.
  4. Лаврова Т.И, Петрова О.Л. - Хитяев А.В., Скотников И.В.


Форма отзывов на презентацию портфолио проекта находится на стр. 8.7 учебного пособия.

Уважаемые участники!
  • Рецензия должна содержать развернутые ответы на поставленные в форме вопросы.
  • Избегайте резких высказываний, не навязывайте свое мнение другим участникам.
  • Вносите конструктивные предложения по улучшению проектов, будьте корректны при их формулировании.

Фотоотчет

Расписание занятий

6 сентября

Время Содержание учебного материала
12:00 – 15:00

14 сентября

Время Содержание учебного материала
15:00 – 18:00
Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов
  • Занятие 1. Подготовка к разработке проекта
  • Занятие 2. Знакомство с проектами
  • Занятие 3. Планирование публикации с целью представления преимуществ проектного метода
  • Занятие 4. Создание собственной публикации
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

30 сентября

Время Содержание учебного материала
15:00 – 18:00
Модуль 2. Планирование учебного проекта
  • Занятие 1. Согласование темы учебного проекта с государственными образовательными стандартами (ГОС)
  • Занятие 2. Разработка направляющих вопросов учебного проекта в соответствии с ГОС
  • Занятие 3. Знакомство с различными методами оценивания
  • Занятие 4. Разработка вводной презентации учителя.
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

5 октября

Время Содержание учебного материала
15:00 – 18:00
Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в Интернете
  • Занятие 1. Цель учебного проекта - развитие умений и качеств человека XXI века.
  • Занятие 2. Авторское право. Способы законного и этичного использования информационных ресурсов.
  • Занятие 3. Использование Интернета для поиска информации по проекту.
  • Занятие 4. Выбор средств общения в Интернете.
  • Занятие 5. Совместное обучение через Интернет.
  • Занятие 6. Обмен идеями на сайте для совеместной учебной деятельности.
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу 5.10 здесь

11 октября

Время Содержание учебного материала
15:00 – 18:00
Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся
  • Занятие 1. Дискуссия в группе "Обеспечение безопасного и ответственного использования Интернета". Анализ примеров работ учащихся.
  • Занятие 2. Планирование работы от имени учащегося.
  • Занятие 3. Взгляд на обучение с позиции ученика.
  • Занятие 4. Корректировка визитной карточки проекта.
  • * Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

13 октября

Время Содержание учебного материала
15:00 – 18:00
Модуль 5. Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся
  • Занятие 1. Изучение стратегий оценивания.Дискуссия в группе "Вовлечение учащихся в процесс оценивания"
  • Занятие 2. Разработка средств оценивания работ учащихся.
  • Занятие 3. Корректировка работы учащегося.
  • Занятие 4. Корректировка визитной карточки проекта.
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

13 октября

Время Содержание учебного материала
8:00 – 12:00
Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту
  • Занятие 1. Создание комфортных условий обучения для каждого ученика.
  • Занятие 2. Поддержка внимания учащихся к саморазвитию.
  • Занятие 3. Разработка дидактических материалов для поддержки успешной работы учеников.
  • Занятие 4. Корректировка визитной карточки проекта.
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Занятие 1. Использование информацонных технологий для поддержки успешной работы учеников
  • Занятие 2. Формирование ресурсов по сопровождению и поддержке учащихся.
  • Занятие 3. Создание материалов по сопровождению и поддержке учащихся.
  • Занятие 4. Разработка плана реализации проекта в школе.
  • Занятие 5. Корректировка визитной карточки проекта.
  • Занятие 6. Обзор проекта в целом.
  • Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь

29 октября

Время Содержание учебного материала
8:00 – 12:00
Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта
  • Занятие 1. Управление информационно-технологической деятельностью учащихся.
  • Занятие 2. Планирование представления и защиты портфолио проекта.
  • Занятие 3. Представление и защита портфолио проекта.
  • Занятие 4. Оценивание курса. Рефлексия в блоге. Перейти к блогу здесь
  • Занятие 5. Подведение итогов обучения. Заполнение итоговых анкет. Вручение сертификатов.
</gallery>