Кто это, что это в дворике моем?

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

О проекте[править]

Проект предназначен для учащихся начальной школы. В ходе творческой исследовательской деятельности дети должны найти ответы на главные вопросы проекта Кто это? Что это? В ходе поиска им предстоит исследовать растительный и животный мир своего двора, сделать документальное подтверждение (создание галерии фотографий), разработать план участка школьного двора (создание галерии рисунков-разработок и макетов) и презентовать результаты исследования.

Куратор:

Цель[править]

  • Вовлечение детей в процесс изучения растительного и животного мира Самарской области и приобщение полученных теоретических знаний на практике.

Задачи проекта[править]

Для руководителей проекта[править]

  • развить творческие и исследовательские способности учащихся через вовлечение их в процесс изучения окружающей среды;
  • воспитывать любовь к природе, чувство прекрасного
  • привлекать учащихся к проектной деятельности (с использованием среды Wiki-wiki) для приобретения практического опыта.

Для участников проекта[править]

  • собрать информацию, позволяющую ответить на главный вопрос проекта;
  • принять участие в процессе отбора наиболее интресных фотографий;
  • сгруппировать материал по тематике и поместить его в среде Wiki-wiki.

Сроки реализации[править]

Даты проведения проекта: сентябрь - октябрь 2007 года

Этапы проекта[править]

Пришлите заявку на участие в проекте до 10.09.07г.[править]

  • Заявки принимаются по электронной почте на адрес: nata83@front.ru
  • в заявке указать ваш электронный адрес;
  • указать учебное заведение (адрес,телефон),Ф.И.О. кл.рук.,класс;
  • предоставить список участников проекта;

Индивидуальная работа[править]

  1. Сделайте фотографии своих дворов.
  2. Сделайте отдельные фотографии представителей растительного и животного мира своего двора.
  3. Обработайте фотографии, поместите их на электронный носитель.

Групповая работа[править]

  1. Проведите в классе выставку работ.

Критерии выполнения работ:

  • представлено не менее 6 - 8 фотографий
  • фотографии представителей растительного и животного мира засняты крупным планом
  • оригинальность
  1. Выберите 4 самых интересных двора, о которых дальше будет писать ваш класс.
  2. Огранизуйте группы участников.
  3. Распределите роли в группе.
  4. В течении 3 дней соберите информацию о предоставляемых обитателях растительного и животного мира, используя различные источники.
  5. Отредактируйте собранный материал в течение одного дня, работая коллективно.

Представьтесь[править]

  • Оформите страницу своей группы. Для этого в разделе Участники проекта на этой странице сделайте ссылку на страницe своей группы. Делается это так [[Участник:Название команды|Название команды]]

обязательно включите свою фотографию информацию:

Название команды:

Участники команды:

Откуда мы (город,учебное заведение,класс):

Наш девиз:

Чем нас можно заинтересовать:

Чего мы ждём от проекта:

Размещение материалов в сети[править]

  1. Загрузите фотоматериалы в среду Wiki-wiki в раздел Работы участников проекта
  2. Оформите свои страницы (создание галерей, набор текстов).

Изготовление эскиза[править]

  1. На уроке изобразительного искусства нарисуйте эскиз участка школьного двора (групповая работа).
  2. На уроке технологии создайте макет по нарисованному эскизу (групповая работа).

Подведение итогов[править]

  1. Сфотографируйте свои рисунки и макеты; поместите на свои страницы.
  2. Презентуйте свою работу.
  3. Обсудите свою работу с другими участниками проекта.

Участники проекта[править]

Звездочка

Работы участников проекта[править]

Ожидаемые итоги проекта[править]

В завершении проекта учащиеся должны представить на всеобщее обозрение результаты своих трудов:

  1. галерея фотографий своего двора
  2. сведения о растительном и животном мире своего двора
  3. план-проект участка школьного двора и его макет

Помощь[править]