Краткая аннотация:

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Вашему вниманию представлена разработка урока для учеников 10 класса по физике. Тема урока: "Закон сохранения энергии в механике".

Цели урока:

Образовательные: изучение закона сохранения энергии, формул превращения энергий друг в друга, умение применять закон на практике, демонстрация прикладного значения закона и возможности использования его в повседневной жизни.

Развивающие: развитие умения увидеть в явлениях окружающего мира действие законов природы, развитие способностей на основе полученных знаний делать объяснение происходящих явлений, развитие элементов научного мышления, развитие способности анализировать, делать выводы, развитие воображения, умения делать необходимые расчеты, развитие экспериментальных навыков.

Воспитательные: формирование уважения к научному знанию и убеждения в ценности научных знаний для разных областей человеческой деятельности, для повседневной жизни людей, формирование интереса к познанию законов природы и их применению, создание позитивного отношения учащихся к изучаемому материалу.

Планируемые результаты:

Личностные:

• развитие мотивов и смыслов учебно-познавательной деятельности;

• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;

• формирование правильного представления о том, как надо задавать вопросы, в какой последовательности, что, по сути, является развитием мышления учащегося;

• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его.

Метапредметные:

Регулятивные:

• развитие познавательного интереса обучающихся и их творческих способностей;

• развитие ценностных ориентаций – осознание практической ценности знаний, их значимости в современной жизни;

• развитие умения планировать и регулировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативные:

• развитие диалогической речи;

• развитие навыков сотрудничества;

Познавательные:

• формирование правильного представления о том, как надо задавать вопросы, в какой последовательности, что, по сути, является развитием мышления учащегося.

• развитие умения ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя свои знания, жизненный опыт и информацию, полученную на предыдущих уроках.

Предметные:

Знать: закон сохранения механической энергии ,его опытное обоснование.

Уметь: применять закон сохранения энергии на практике и делать выводы.

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Методы обучения: метод инверсии, метод коллективного поиска оригинальных идей, метод эвристических вопросов, исследовательский метод

Способ организации: метапредметный урок