Конкурс ЗМУ 2009/СПО

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уважаемые конкурсанты!

На этой вики-странице опубликуйте тезисы своей статьи с непременным указанием ссылки для скачивания статьи.

Обсуждение организуем на вкладке Обсуждение. Не забывайте подписывать свои комментарии.


Аверьянов И.В.

Медиа:ZMU2Averyanov.doc.doc


Илясов А.П.

Медиа:ZMU2Iliasov.doc.doc

== Тезисы == (хоть не апрельские, но все же)

- Задача конкурса ясна и понятна – попытаться установить ПСПО на школьный (ые) компьютер и начать разбираться в вопросах «что да как».

- Я не знаю, нужно ли нам это СПО? И так уж бесплатен (для государства) этот проект внедрения? В последнее время к урокам готовиться нет времени: то Барсы, то КПМО, то Морфы, а тут еще ПСПО.

- Претворится ли в жизнь это начинание? В нашем государстве, как говаривал подзабытый господин Черномырдин «Хотели как лучше, а получилось, как всегда».

- "Данный пакет был разослан, но с ошибками, которые возникли при записи ПО на диски". /Приложение к газете "Коммерсантъ" № 211 (4266) от 12.11.2009/


Шинкаренко Екатерина Васильевна

Статья ZMU2Shinkarenko.doc

Отдельные тезисы


Формулировка темы, лично для меня звучит угрожающе, не так пугает реальность, как дальнейшие перспективы. Как всегда, в жизни любого человека, что-то новое воспринимается в «штыки». Это уже потом, успокоившись, разобравшись, в чём дело и с чем это всё едят, понимаешь, что «не так страшен чёрт, как его малюют».


Цели ясны, осталось только найти время, желание и главное – возможности на их осуществление.


Наша задача – внести посильный вклад в методику преподавания информатики, основанной полностью на СПО. Данная тема – первый шаг в эту сторону.


А те из нас, кто в душе ленивы, будут СПО упрощать, делать его более понятным для простого народа, как говорится «Лень-двигатель прогресса».


После первого пакета СПО нарастили оперативку, но тут приходит второй пакет с ещё большими требованиями, оказалось, что наращенной ОП уже и не хватает, собственно говоря.


Как бы мы не упрямились, возмущались, но осваивать и внедрять СПО в общеобразовательный процесс нам придётся рано или поздно, но даже, если и не нам (не хватит нервов, здоровья и т.п.), то тем, кто придёт на наше место.


Остаётся пожелать себе и другим – терпения, горящих глаз, крепких нервов и главное – здоровья на этом нелёгком поприще.



Коннова Оксана Сергеевна

Статья ZMU2Konnova.doc
Отдельные тезисы

~ Прогремевшее в 2007 году на всю страну «дело Поносова», показало насколько остро стоит проблема обеспечения российских учреждений образования, науки и культуры современным программным обеспечением и соблюдения при этом требований законодательства, охраняющего авторские и смежные права.

~ Наиболее очевидным способом решения данной проблемы является выделение дополнительных бюджетных средств на закупку лицензионного ПО. Другой, менее затратный способ, причем успешно апробированный в ряде стран, - использование бесплатного и свободно распространяемого программного обеспечения (БСПО).

~ Понятие СПО включает в себя широкий спектр программных продуктов, защищенных свободными лицензиями. Например, известные всем текстовый редактор OpenOffice.org и графический редактор GIMP выпускаются под свободной лицензией.

~ Результаты внедрения СПО в образовательный процесс Российских школ в 2007-2009 году не утешительны. Отмечен ряд факторов, существенно сдерживающих массовый переход на СПО.

~ Небольшое количество отечественных образовательных программных продуктов для использования с ПСПО. Долгое время образовательные, обучающие и тестовые программы создавались исключительно для платформы Windows с использованием несвободных компонентов.
~ Без перевода программного обеспечения по сдаче ЕГЭ на ПСПО, массовое распространение последнего просто невозможно.

~ Главной ценной чертой СПО является бесплатность большинства продуктов. Приобретение до-рогостоящих лицензионных продуктов для государства и школы очень накладно. Пакет "Первой Помощи" обошелся государству в 3 миллиарда рублей.
~ Пока еще нельзя утверждать, что весь учебный процесс можно реализовать без потери качества, отказавшись полностью от лицензионных продуктов, однако можно надеяться, что это дело ближайших года-двух.
~ Очень трудно в приказном порядке обеспечить переход на новое ПО. Для того чтобы захотеть учиться новому, людям необходимы реальные стимулы.
~ Необходимым условием успешного перехода на свободное ПО является появление достаточного количества учебной, методической и справочной литературы, описывающей его достоинства.

~ Будущее именно за свободным программным обеспечением.


Барсукова Марина

Статья

Отдельные тезисы

Разработка пакета свободного отечественного программного обеспечения – одна из центральных задач, которую необходимо решить для информационной безопасности России.

Свободное ПО может помочь школам экономить деньги.

Свободные компьютерные программы позволяют ученикам узнать как работает программное обеспечение.

Обучение людей использованию свободных программ и участию в сообществе разработчиков и пользователей свободных программ -- это практическое обучение гражданственности.


Плеханов Алексей

Ссылка на полный текст статьи: Статья

Основные тезисы статьи:
- использование Linux позволит использовать в образовательном процессе школы старые компьютеры и компьютеры с низкой производительностью, но вместе с этим возникнут проблемы с поиском и установкой драйверов устройств для них;
- внедрение СПО потребует провести переподготовку педагогических кадров;
- переход на СПО в школах потребует от педагогов школ переработать накопленный методический и дидактический опыт преподавания учебных дисциплин;
- для успешного внедрения СПО необходимо мотивировать участников этого процесса и проводить этот процесс целенаправленно и системно;
- внедрение СПО благоприятно отразится на финансовой стороне проблемы оснащения школ программным обеспечением.



Тигунцева Ольга Владимировна

Ссылка на основной текст: СПО
Отдельные тезисы

Нет нарушения прав – нет ответственности.

В России сложилась ситуация, которая существенно отличается от всего остального мира: наиболее активные потребители информационных технологий – наука и образование – до сих пор слишком слабо финансируются, чтобы иметь возможность приобретать лицензионное ПО по коммерческим ценам.

К сожалению, далеко не каждая школа и даже вуз может похвастаться знаниями и поделиться опытом работы в свободных программах. При резком переходе на свободное ПО возникает необходимость значительных умственных и временных трудозатрат на из-менение всего учебно-методического комплекса и подготовку специалистов.

Что же ждет нас завтра? Я, честно говоря, не верю в появление Linux на компьютерах широких пользовательских масс, она займет место у достаточно ограниченного круга пользователей, если у них будет выбор. Но у российских школ пока такого выбора нет - в ближайшее время переход на свободное программное обеспечение является неизбежным и лучше подготовиться к такому переходу заблаговременно.





К странице конкурса