Компьютерные технологии/ПиМНО 2012-2013/341

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Intel logotip na stranicu.jpg

Обучение студентов по курсу "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" программы
INTEL "Обучение для будущего"

Обучающая площадка: ФГБОУ ВПО "САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО" (ФКНИИТ)
Тьютор Сухорукова Елена Владимировна, сертифицированный тьютор Программы, зав кафедры ФиИТ БИ СГУ

г. Балашов Саратовской области, 5 апреля - июня 2013 г.

Attention.gif

Объявления


Right.gif

Уважаемые участники тренинга!


Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

  • Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
  • Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
    • умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
    • умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
    • умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
    • умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
    • умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
    • умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
    • умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
  • Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
  • Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
  • Развивать рефлексивные умения.


Right.gif

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ

Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект.

Как работать с разделом?

  • Заполните свою персональную страницу участника. Укажите на этой странице свои ФИО, место работы, должность, контактный электронный адрес, разместите свое фото.
  • Оформите ссылку на страницу тренинга со своей личной странички. Для этого достаточно разместить на ней следующую конструкцию:
[[Компьютерные технологии/ФиИТ 2012-2013/142]] 

Обязательно сделайте это, чтобы облегчить себе доступ к материалам тренинга!

  • В столбце "Персональная страница участника" в строке, которую укажет тьютор впишите свое имя участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] 

Например, [[Участник:Sewaster|Сухорукова Елена Владимировна]] 

Результат - Сухорукова Елена Владимировна
  • В столбце "Портфолио учебного проекта участника" после слов Учебный проект впишите название своего проекта.Кавычки в названии проекта не использовать! Затем заключите всю надпись в двойные квадратные скобки.
Пример правильного оформления ячейки
[[Учебный проект Математика для будущих банкиров]] 
  • Откройте страницу своего проекта

Скопировать ШАБЛОН ПРОЕКТА , вставить его на страницу СВОЕГО проекта



Right.gif

ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ

Примеры портфолио проектов

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Примеры материалов для оценивания:



Right.gif

БИБЛИОТЕКА ТРЕНИНГА


Полезные ссылки


Оценивание

Uzel253.jpg

Узелок на память

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:

  1. помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -

[[Категория:V10.0]]

[[Категория: БИСГУ]];

  1. производя изменения на своих страницах, записывать изменения (кнопка "Записать страницу";
  2. на "чужих" страницах никаких изменений при копировании информации делать не следует! Из них "выходите" без сохранения изменений.



Как мы работали

Расписание занятий

Скопировать ШАБЛОН ПРОЕКТА , вставить его на страницу СВОЕГО проекта

Перечень качеств 21 века (в рамках курса Intel)

Компетенции 21 века


КНИГА http://www.iteach.ru/edu/courses.php Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)


Анкеты:


Cайт «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm


Слайд - шоу http://photopeach.com


Дидактические материалы https://sites.google.com/site/mklerning/home


Интерактивный учебный лист https://sites.google.com/site/intelworksheets/



ДЛЯ РЕКЛАМЫ

Рекламный плакат делаем в ЛЮБОМ из сервисов

Еще МНОГО ПРИМЕРОВ можно найти ЗДЕСЬ



ЗАДАНИЕ НА МАЙСКИЕ ПРАЗДНИКИ

Интернет газета по теме проекта. От имени группы учеников. Должно быть название, заметки и картинки, указана редколлегия. Ссылку ставим в примеры проектной деятельности учащихся.

Здесь можно познакомиться с другими сервисами по созданию газет


ПРО ВОПРОСЫ



Квест QR коды

Сервис http://qr.foxtools.ru/


17 декабря. Введение

  • Регистрация участников
  • Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего»
  • Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
  • Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
  • Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
  • Рефлексия в блоге.

декабря. Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

  • Обсуждение визитной карточки проекта Шаблон визитной карточки
  • Методика введения слушателей в метод проектов
  • Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
  • Создание публикации учителя о проектном методе. Шаблон буклета . Сервис для размещения буклета: МоёМесто
  • Рефлексия в блоге.

декабря. Модуль 2. Планирование учебного проекта

  • Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
  • Формулировка вопросов, направляющих проект
  • Знакомство с различными методами оценивания
  • Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся Сервис Каламео Пример http://ru.calameo.com/books/000321697fbe89d0842ee

Примеры вводных презентаций:Проект-квест 10 лет программе Intel "Обучение для будущего"

  • Рефлексия в блоге.

января. Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

  • Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
  • Дискуссия в Вики «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
  • Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
  • Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
  • Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе
  • Рефлексия в блоге.


декабря.Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

  • Дискуссия «Обеспечение безопасного, ответственного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет»
  • Анализ примеров работ учащихся
  • Создание примера продукта проектной деятельности учащихся
  • Корректировка визитной карточки
  • Рефлексия в блоге.

=ЕСЛИ(Лист2!G17<5;"неуд";ЕСЛИ(Лист2!G17<7;"уд";ЕСЛИ(Лист2!G17<9;"хор";"отл")))


декабря.Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

  • Разработка плана оценивания
  • Разработка средств оценивания работ учащихся
  • Рефлексия результатов изучения модуля 5 в блоге.

января.Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

  • Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
  • Дискуссия «Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов»
  • Работа с библиотекой сайта «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm
  • Создание документов формирующего оценивания
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.


декабря. Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Дискуссия «Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся»
  • Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
  • Корректировка работы учащегося
  • Корректировка визитной карточки проекта
  • Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.

декабря. Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта

  • Создание организационных документов
  • Подготовка портфолио к защите
  • Написание письменных отзывов на работы коллег
  • Оценивание курса.
  • Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе.
  • Обзор ресурсов Программы, полезных в работе педагога.

Анкета 1

Анкета 2




Участники

Кнопка Хорошо

Персональная страница участника
Портфолио учебного проекта участника
Основополагающий вопрос
1 Аксиненко Татьяна Сергеевна Тайны умножения и деления Числа правят миром?
2 Аленькина Виктория Сергеевна Волшебный мир,созданный А.С.Пушкиным. Чему учат сказки А.С.Пушкина?
3 Булатова Марина Александровна Цветное настроение Чему учат нас цвета?
4 Булгакова Татьяна Владимировна Война в судьбе моей семьи Как связана судьба и война?
5 Корогодина Светлана Валерьевна Путешествие с Царицей наук Почему математику называют "Царицей наук"?
6 Кошкина Оксана Андреевна Цвет в природе и творчестве Почему мир цветной?
7 Лаврякова Татьяна Александровна Сказочный зайка Почему пишут сказки о животных
8 Максимова Кристина Владимировна Профессия, прекрасней нет на свете Может ли учитель стать героем?
9 Павликова Екатерина Николаевна Космическое Жители Вселенной Одинока ли наша планета во Вселенной?
10 Попова Диана Артуровна Все цвета радуги Как возникает цвет?
11 Попыкина Антонина Юрьевна Ни дня без чисел Какую роль играют числа в нашей жизни?
12 Трофимова Анна Андреевна Пишем сказки сами Откуда берутся сказки?
13 Хлыстова Ольга Владимировна Учебный проект В гостях у сказки Почему народные сказки - народные?