Обучение студентов по курсу "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" программы
INTEL "Обучение для будущего"

Обучающая площадка: ФГБОУ ВПО "САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО" (ФКНИИТ)
Тьютор – Сухорукова Елена Владимировна, сертифицированный тьютор Программы, зав кафедры ФиИТ БИ СГУ

г. Балашов Саратовской области, февраль - апрель 20135 г.

Объявления

Уважаемые участники тренинга!

! Сегодня мы приступаем к изучению материалов основного очного курса Программы Intel "Обучение для будущего", который называется "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века". Прошу всех участников после завершения регистрации на почтовом сервисе Gmail вписать свои данные в таблицу

Цель

Формирование у педагогов компетентности в организации проектной деятельности в учебном процессе с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Задачи

Развивать ИКТ-компетентность - владение офисными программами, социальными сервисами Интернета и пр.
Совершенствовать опыт применения проектной методики в образовательной деятельности, включающий:
- умение определять учебные цели проекта в соотвествии с ГОС и адекватно возрасту учащихся;
- умение планировать проект в соответствии с поставленными целями;
- умение организовывать проектную деятельность: выбрать адекватные формы и способы деятельности учащихся;
- умение организовывать системную оценочную деятельность проектной работы учащихся (формирующее и итоговое оценивание);
- умение создавать необходимые материалы (дидактические, методические) для поддержки и сопровождения проектной деятельности;
- умение разрабатывать адекватные критерии оценивания деятельности (коллективной, индивидуальной) в проекте;
- умение организовывать рефлексивно-оценочную деятельность участников проекта и др.
Развиватьумение работать в команде (навыки эффективного общения, в том числе сетевого).
Формировать навыки публичного выступления (презентация результатов деятельности).
Развивать рефлексивные умения.

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТОВ СЛУШАТЕЛЕЙ

Этот раздел - сборники ссылок на Вашу личную страницу и на Ваш учебный проект.

Как работать с разделом?

Заполните свою персональную страницу участника. Укажите на этой странице свои ФИО, место работы, должность, контактный электронный адрес, разместите свое фото.
Оформите ссылку на страницу тренинга со своей личной странички. Для этого достаточно разместить на ней следующую конструкцию:

[[Компьютерные технологии/ФиИТ 2012-2013/142]]

Обязательно сделайте это, чтобы облегчить себе доступ к материалам тренинга!

В столбце "Персональная страница участника" в строке, которую укажет тьютор впишите свое имя участника.

В режиме редактирования запись для создания должна выглядеть так

[[Участник:логин выбранный при регистрации|Фамилия, имя, отчество]] 

Например, [[Участник:Sewaster|Сухорукова Елена Владимировна]] 

Результат - Сухорукова Елена Владимировна

В столбце "Портфолио учебного проекта участника" после слов Учебный проект впишите название своего проекта.Кавычки в названии проекта не использовать! Затем заключите всю надпись в двойные квадратные скобки.

Пример правильного оформления ячейки
[[Учебный проект Математика для будущих банкиров]]

Откройте страницу своего проекта

Скопировать ШАБЛОН ПРОЕКТА , вставить его на страницу СВОЕГО проекта

ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ

Примеры портфолио проектов

Примеры работ учащихся в виде вики-статей:

Примеры материалов для оценивания:

Итоговая оценка самостоятельности и успешности участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор: И.В.Шнайдмиллер
Формирующее оценивание участника проекта при создании ученической работы в форме вики-статьи Автор: И.В. Шнайдмиллер

БИБЛИОТЕКА ТРЕНИНГА

Полезные ссылки

Оценивание

Презентация про оценивание в курсе
Cоздание эффективных презентаций
Презентация Что и как мы оцениваем в проектной деятельности для тренинга Модуля 2 Составитель: Н. Шпарута (на основе материалов Е.П. Круподеровой)
Примеры формулировок учебных целей

Узелок на память

НЕ ЗАБЫВАЙТЕ:

помечать личные страницы и материалы, созданные в рамках курса категорией -

[[Категория: БИСГУ]];

производя изменения на своих страницах, записывать изменения (кнопка "Записать страницу";
на "чужих" страницах никаких изменений при копировании информации делать не следует! Из них "выходите" без сохранения изменений.

Как мы работали

Расписание занятий

Скопировать ШАБЛОН ПРОЕКТА , вставить его на страницу СВОЕГО проекта

Перечень качеств 21 века (в рамках курса Intel)

Компетенции 21 века

КНИГА http://www.iteach.ru/edu/courses.php Основной очный курс Intel® "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" (V 10.0)

Слайд - шоу http://photopeach.com

Анкеты:

Cайт «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm

Интерактивный учебный лист https://sites.google.com/site/intelworksheets/

Мозаика слов http://www.imagechef.com/ic/word_mosaic/
Облако слов http://www.wordle.net/

Квест QR коды

Сервис http://qr.foxtools.ru/

Презентация учителя пример1 пример 2

Гугл форма или ТУТ

Интернет газета в ЛЮБОМ из двух сервисов

Падлет Обучалка 1, Обучалка 2, Обучалка 3
Wikiwall без регистрации Обучалка1 Обучалка 2
Стикси нужна регистрация/ Обучалка 1 Обучалка 2

Здесь можно познакомиться с другими сервисами по созданию газет

ДЛЯ РЕКЛАМЫ

Рекламный плакат делаем в ЛЮБОМ из сервисов

Флаер сервис http://www.smore.com/ , пример рекламного флаера или ТУТ
Глог интерактивный плакат , обучалка Интерактивные плакаты, пример рекламного глога

Еще МНОГО ПРИМЕРОВ можно найти ЗДЕСЬ

18 декабря. Введение

Регистрация участников
Приветствие участников тренинга. Обзор Программы «Обучение для будущего»
Особенности нового Основного курса программы Intel «Обучение для будущего». Обзор курса. Демонстрация портфолио проектов.
Регистрация на сайтах http://google.com, http://wiki.saripkro.ru.
Просмотр портфолио проектов на сайтах http://wiki.iteach.ru и http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign
Рефлексия в блоге.

декабря. Модуль 1. Обучение с использованием метода проектов

Обсуждение визитной карточки проекта Шаблон визитной карточки
Методика введения слушателей в метод проектов
Обсуждение критериев оценки портфолио проекта
Создание публикации учителя о проектном методе. Шаблон буклета . Сервис для размещения буклета: МоёМесто
Рефлексия в блоге.

декабря. Модуль 2. Планирование учебного проекта

Согласование темы проекта с государственными образовательными стандартами
Формулировка вопросов, направляющих проект

ссылка про вопросы http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/project-design/design/curriculum-questions.html

Учебный проект/Помощь в разработке

Знакомство с различными методами оценивания
Создание презентации учителя для выявления потребностей и опыта учащихся Сервис Каламео Пример http://ru.calameo.com/books/000321697fbe89d0842ee

Примеры вводных презентаций:Проект-квест 10 лет программе Intel "Обучение для будущего"

Рефлексия в блоге.

января. Модуль 3. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

Работа в парах. Обсуждение стартовых презентаций.
Дискуссия в Вики «Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении»
Обсуждение способов законного и этичного использования информационных ресурсов
Использование Интернет для поиска информации по проекту и для организации общения
Обсуждение тем проектов на общем сетевом ресурсе
Рефлексия в блоге.

декабря.Модуль 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся

Дискуссия «Обеспечение безопасного, ответственного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет»
Анализ примеров работ учащихся
Создание примера продукта проектной деятельности учащихся
Корректировка визитной карточки
Рефлексия в блоге.

=ЕСЛИ(Лист2!G17<5;"неуд";ЕСЛИ(Лист2!G17<7;"уд";ЕСЛИ(Лист2!G17<9;"хор";"отл")))

декабря.Модуль 5. Организация совместной работы по проекту в сети Интернет

Разработка плана оценивания
Разработка средств оценивания работ учащихся
Рефлексия результатов изучения модуля 5 в блоге.

января.Модуль 6. Планирование успешной работы учащихся по проекту

Работа в парах. Обсуждение работ учащихся и средств их оценивания.
Дискуссия «Как помочь учащимся адаптироваться к личностно-ориентированному обучению с использованием метода проектов»
Работа с библиотекой сайта «Оценивание» http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm

ссылка новая http://www.intel.ru/content/www/ru/ru/education/k12/assessing-projects.html

Создание документов формирующего оценивания
Корректировка визитной карточки проекта
Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.

декабря. Модуль 7. Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дискуссия «Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся»
Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Корректировка работы учащегося
Корректировка визитной карточки проекта
Рефлексия результатов изучения модуля в блоге.

Вебинар “Интерактивный рабочий лист в Googledocs”, 14 ноября Сайт [2]

декабря. Модуль 8. Представление и защита портфолио проекта

Создание организационных документов
Подготовка портфолио к защите
Написание письменных отзывов на работы коллег
Оценивание курса.
Круглый стол. «Подведение итогов обучения по программе.
Обзор ресурсов Программы, полезных в работе педагога.

Анкета 1

Анкета 2

Участники

№	Персональная страница участника	Портфолио учебного проекта участника	Основополагающий вопрос
1	Киселева Марина Игоревна	Волшебный мир	...
2	Фомин Вадим Андреевич	Всё о пчёлах	...
3	Демешко Юлия Андреевна	О животных	...
4	.	...	...
5	.	..	...
6	.	..	...
7	.	..	...

Компьютерные технологии/Биологи 2014-2015/343