Карнаущенкова Людмила Ивановна. Учебный проект Образ жизни в традициях моей семьи

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Карнаущенкова Людмила Ивановна

учитель биологии и химии

Название проекта

Образ жизни в традициях моей семьи

Краткая аннотация проекта

В каждом классе, очевидно , есть ученики из семей , где хранят память о предках , где сложились традиции здорового образа жизни. Среди родственников есть и долгожители , которые сохранили работоспособность , ясный ум , интерес к жизни . Рассказы о них будут интересны и полезны школьникам.

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос: Какая существует взаимосвязь между образом жизни и традициями в семье?


Вопросы учебной темы:Какой образ жизни вели ваши предки? Изучите семейный архив.Проанализируйте образ жизни своей семьи. Могут ли люди плодотворно трудиться и сохранять творческую активность в 70, 80 и даже в 90 лет? Есть ли у вас идеал человека, с которого вам хотелось брать пример?


Частные вопросы (Вопросы исследований):Какой возраст , режим работы и отдыха, интересы, занятия ваших предков? Всё ли мы делаем, что в наших силах, для старых людей? Как вы помогаете переносить им трудности возраста? Что вы предлагаете сделать в государственном масштабе, чтобы облегчить жизнь старых людей?

План проекта

1.Постановка цели и задач перед учащимися.

2.Выявление знаний учащихся в группах.

3.Работа в группах, сбор материала по теме проекта.

4.Предварительный анализ материала.

5.Оформление: альбомов, презентаций, таблиц, схем, выставки.

6. Защита проекта: на уроеке и на родительском собрании.

Публикация учителя

Медиа:pub22sws107.pub ]]

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример ученической работы

Автор исследования

Ивасько Анастасия


Тема исследования

используя семейный архив, рассказы родителей,составить представление об образе жизни моих предков.

Рекомендуемые ресурсы

семейный архив, рассказы родственников, беседы с учителями физкультуры , экологии .

Гипотеза

мои предки жили за границей.

===Цели и задачи === связать наследие культуры с современной проблемой здоровья школьников их духовного и физического совершенствования .

План исследования

беседа с родителями , изучение семейных фотографий, наблюдение за манерой общения родителей , изучение книг , статей из журналов , рассказывающих о древних и восточных культурах , закаливании , здоровом питании .

Результат исследовании

создание презентации , оформление альбома . 

Вывод

я горжусь своей семьёй . Моя семья может выступать в качестве пропагандиста идей здорового образа жизни.

===Информационные источники === учебник по биологии , биологические справочники , журнал «Биология в школе « .

Описание процедур оценивания

"До"

План проекта. Презентация учителя.

"Во время"

Дневник наблюдений. Рекомендованный список информационных источников. Анализ родословной семьи. Оценочные листы.


"После"

Презентация каждой группы. Критерии оценивания презентации. Внутри-групповая рефлексия. Выступление на родительском собрании с пропагандой.

Дидактические материалы

Другие документы