Как можно применить знания, полученные в ЦДТ в повседневной жизни?

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Использование - в текст своей статьи вписываете {{ Шаблон:Исследование учащихся}}<!-- WARNING: template loop detected --> и шаблон развернется



Автор(ы) исследования

Дёмина Евгения, 16 лет

Козюченко Александра, 17 лет

Истомина Мария, 17 лет

Воспитанницы вокального ансамбля "Дебют"

Тема исследования

приобщение к "прекрасному" путём постижения вокального мастерства

Рекомендуемые (учителем) ресурсы

Интернет - ресурсы. Музыкальная фонотека. методический материал по изучению вокального мастерства.

Гипотеза исследования

Музыка - один из шагов к воспитанию "человека культуры".

Цели и задачи исследования

Цель Самореализация личности посредством осознанного и эмоционального восприятия музыкального искусства

Задачи

1. Формирование нравственно-эстетических качеств личности.

2. Развитие музыкального слуха, восприятия.

3. Воспитание музыкального слуха, любви к музыке, творческого отношения к ней.

План исследовательской работы

1. Изучение педагогических принципов, помогающих добиться продуктивной деятельности на занятиях вокалом.

2. Знакомство с методами и приёмами, применяемыми педагогом на занятиях.

3. Формирование основ музыкальной культуры.

Результаты исследования

Мы, воспитанники вокального ансамбля "Дебют", в результате, поняли для себя следующее. В педагоге мы нашли чуткого и справедливого наставника, эрудированную личность, способную раскрыть и развить в нас заложенные способности. Благодаря занятиям мы сумели выработать стратегию отношения к самому себе:

1. верь в себя;

2. понимай и принимай себя таким, каков есть;

3. уважай себя и будь требователен к себе;

4. искренне радуйся своим удачам и помогай себе исправлять свои ошибки.

Нас научили видеть музыку как часть жизни людей, раскрыть жизненные многообразные связи музыки, научили воспринимать музыкальное искусство, как неотъемлемую и ценную часть жизни любого человека.

Мы поняли, что ядром понятия "Музыкальная культура" является эмоциональная отзывчивость на высокохудожественные произведения музыкального искусства, которая способствует формированию интереса к музыке, начал вкуса, представлений о красоте. Развитие у нас эмоциональной отзывчивости и осознанности восприятия привело к проявлениям предпочтений, желанию слушать музыкальные произведения, рождению творческой активности.

Выводы

Музыкальное искусство даёт импульс к творческой самореализации личности. Владение данным компонентом педагогической системы - это путеводитель для тех, кто ищет свою стезю в любимой профессии, кто продолжает открывать для себя новые горизонты, новые возможности.

Информационные источники