Итоги мероприятий кафедры математического образования СарИПКиПРО

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск


IX региональная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: концептуальные подходы и стратегические пути развития»

Konf-kmo-2014.jpg

27 марта 2014 года состоялась IX региональная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: концептуальные подходы и стратегические пути развития»

Целью Конференции является поддержка приоритетных направлений развития инноваций в современном образовании как важнейшее условие повышения качества образования.

Задачи Конференции:

- инициирование и стимулирование поиска и распространения инновационных подходов к формированию математической культуры школьников;

- определение компетентностных моделей педагогов, влияющих на повышение качества школьного математического образования;

- мотивация педагогов к дальнейшему самосовершенствованию как важнейшему условию профессионально-личностного роста.

Работа Конференции проходила по следующим направлениям (секциям):

Современные подходы к оценке качества школьного математического образования

Роль УМК нового поколения в достижении образовательных результатов для успешной реализации ФГОС

Современные педагогические технологии, их роль в реализации концепции ФГОС ООО

Цели и задачи геометрического образования в школе XXI века

Материалы участников конференции


VI областная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: концептуальные подходы и стратегические пути развития»

25 апреля 2011 г. состоялась VI областная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: концептуальные подходы и стратегические пути развития»

Место проведения: МОУ «СОШ № 67» Кировского района г. Саратова

В работе конференции приняли участие 111 учителей математики из 28 районов Саратовской области и г.Саратова.

По итогам конференции издан сборник материалов научно-методической конференции.


V областная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: организационные, содержательные и методические аспекты развития»

26 февраля 2010 г.состоялась V областная научно-методическая конференция «Школьное математическое образование: организационные, содержательные и методические аспекты развития»

Место проведения: МОУ «СОШ № 7» Октябрьского района г. Саратова

В работе конференции приняли участие 109 учителей математики из 33 районов Саратовской области и г.Саратова.

По итогам конференции принята резолюция

Участники конференции единодушны в том, что цели Областной научно-методической конференции «Школьное математическое образование: организационные, содержательные и методические аспекты развития» достигнуты и рекомендуют:

1. Органам управления образования изучить и использовать положительный опыт участников конференции по улучшению качества школьного математического образования и совершенствованию системы его оценивания; в своей деятельности особое внимание уделять вопросам совершенствования системы подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации, проводимой в независимой форме и в форме ЕГЭ

2. Учителям математики: – совершенствовать методику преподавания учебной дисциплины, основываясь на передовом педагогическом опыте учителей-победителей ПНПО; – внедрять в учебный процесс УМК нового поколения; – широко использовать современные образовательные технологии как наиболее эффективное средство повышения качества школьного математического образования; – применять информационно-коммуникативные технологии, позволяющие оптимизировать современный образовательный процесс.

По итогам конференции издан сборник материалов научно-методической конференции.


IV областная научно-методическая конференция «Пути повышения качества школьного математического образования»

14 мая 2009 г. состоялась IV областная научно-методическая конференция «Пути повышения качества школьного математического образования »

Конференция проходила на базе МОУ «СОШ № 7» г.Саратова.

В работе конференции приняли участие 123 учителя математики из 31 района Саратовской области и г.Саратова.

По итогам работы конференции была принята резолюция:

Заслушав и обсудив доклады, представленные на конференции, участники пришли к мнению, что тема конференции является актуальной. Сегодня, когда развитие образования провозглашено одним из национальных приоритетов России, а повышение его конкурентоспособности и соответствие лучшим мировым стандартам является стратегическим направлением проводимых преобразований, особую значимость приобретает проблема улучшения качества российского образования, совершенствование системы его оценивания.

Отметим, что одной из актуальных содержательных проблем реформирования российского образования является объективизация оценивания образовательных процессов и их результатов, и как следствие этого совершенствование системы образовательной статистики и мониторинга качества образования. При этом вопросы качества образования находятся сегодня в центре внимания не только педагогической общественности, но и самых широких слоев нашего общества. В тоже время целью системы образования является не только формирование определенной базы знаний и умений, но и формирование творчески активной личности, способной к самореализации и готовой к осознанному и обоснованному выбору своего дальнейшего жизненного пути.

Системность, целенаправленность и эффективность работы по улучшению качества школьного математического образования в Саратовской области и совершенствованию модели его оценивания обеспечивается взаимодействием всех региональных структур системы образования: от Министерства образования и института повышения квалификации и переподготовки работников образования до муниципальных общеобразовательных учреждений.

Осуществленное в ходе конференции научно-методическое обобщение педагогического опыта учителей заслуживает популяризации среди педагогической общественности области. Участники конференции считают, что для объективного контроля качества образования всю большую важность приобретает система оценивания знаний на основе Единого государственного экзамена, который совместно с итоговой аттестацией выпускников основной школы, организуемой в независимой форме, являются одним из механизмов функционирования общероссийской системы оценки качества образования.

Педагогическое сообщество высоко оценивает деятельность авторов УМК по математике нового поколения, а также вклад ведущих издательств, таких как: «Просвещение», «Дрофа», «Мнемозина», в учебно-методическое обеспечение математического образования и повышения его качества.

Участники конференции единодушны в том, что цели Региональной научно-методической конференции «Пути повышения качества школьного математического образования» достигнуты и рекомендует:

• органам управления образования изучить и использовать положительный опыт участников конференции по улучшению качества школьного математического образования и совершенствованию системы его оценивания; в своей деятельности особое внимание уделять вопросам совершенствования системы подготовки учащихся к государственной (итоговой) аттестации, проводимой в независимой форме и в форме ЕГЭ

• учителям математики:

– совершенствовать методику преподавания учебной дисциплины, основываясь на передовом педагогическом опыте учителей-победителей ПНПО;

– внедрять в учебный процесс УМК нового поколения;

– широко использовать современные образовательные технологии как наиболее эффективное средство повышения качества школьного математического образования;

– применять информационно-комуникативные технологии, позволяющие оптимизировать современный образовательный процесс.

По итогам конференции издан сборник материалов научно-методической конференции.



Всероссийская научно-методическая конференция «Современные тенденции в оценке качества школьного математического образования»

О работе конференции 27 - 28 марта 2008 года

В работе конференции приняли участие более 400 представителей всех районов Саратовской области и 9 регионов России: Москвы, Санкт-Петербурга, Хабаровского и Краснодарского краев, Республики Удмуртия, Самарской, Волгоградской, Новосибирской, Курганской об-ластей. Фактически конференция имела международный статус, по-скольку в числе ее участников были представители Республики Казах-стан. В работе конференции приняли участие представители шести крупнейших издательств учебной литературы: «Просвещение», «Дрофа», «Вентана-Граф», «Школьная пресса», «Экзамен», издательский дом «1 сентября».

Конференцию открыла ректор ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» Л.А. Токарева. Она отметила, столь масштабный форум приурочен к празднованию 70-летнего юбилея Саратовского института повышения квалификации и переподготовки работников образования. Проведение конференции по оценке качества образования лежит в русле реализации регионом Комплексного проекта модернизации образования. С приветственным словом к участникам конференции обратился первый заместитель министра образования Саратовской области М.В. Горемыко.

Выступление начальника отдела инструктивно-методического обеспечения Управления контроля и оценки качества образования Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки А.Г. Капустняка было посвящено одной из актуальных содержательных проблем реформирования российского образования – формированию общероссийской системы оценки качества образования и итоговой аттестации выпускников основной школы как важнейшего элемента ОСОКО.

На пленарном заседании также выступили: проректор по научно-исследовательской работе СарИПКиПРО, доктор химических наук И.Г. Остроумов с докладом на тему «Новые подходы к оценке качества образования в рамках КПМО Саратовской области»;

начальник отдела организации надзорной деятельности министерства образования Саратовской области Т.А. Кичаева, осветившая вопрос создания региональной модели оценки качества образования;

ведущий научный сотрудник Федерального института педагогических измерений, член Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике Ю.А. Глазков, выступление которого было посвящено объективизации оценивания качества школьного образования в рамках ЕГЭ по математике;

ведущий научный сотрудник Института содержания и методов образования Российской Академии Образования, гл. редактор газеты «Математика» издательского дома «Первое сентября» Л.О. Рослова, представившая государственную итоговую аттестацию выпускников основной школы, как механизм функционирования общероссийской системы оценки качества образования.

28 марта конференция продолжила работу в режиме секционных заседаний.

По итогам работы конференции была принята резолюция.

По итогам конференции издан сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции.