Исследование учащихся Для чего нужны школы

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор(ы) исследования

Учащиеся 4-6 классов

Тема исследования

Ответить на вопрос: "При каких условиях человек наиболее всесторонне развивается?" Проанализировать школы и системы обучения в разные века в разных странах. Предложить свою модель школы, обучение в которой наиболее эффективно и всесторонне развивает личность и способности ученика.

Рекомендуемые (учителем) ресурсы

- [1]

- [2]

- [3]

Гипотеза исследования

Мы думаем, что основная роль школ - воспитание всесторонне развитой личности. Школы в разных старнах и в разные эпохи различны,т.к. различны критерии, предъявляемые обществом к личности и школе.


Результаты исследования

С течением времени меняется содержание и форма предметов, преподаваемых в школе, приобретая все более совершенные черты. Школа, для выполнения своего назначения (развивать личность учащегося, повышать его знания и умения), в первую очередь должна быть интересна и любима детьми. Учебное время должно быть распределенно с учетом биоритмов и зон активности ребенка. Предметы в учебном дне не должны перемежаться хаотично, т.к. в этом случае правое и левое полушарие нагружаются неравномерно при усвоении материала. В ходе работы мы изучили различные школы и методики преподавания. Наиболее нам понравилась школа М.П. Щетинина [4], где предметы изучаются методом погружения. В этой школе нет домашних заданий, нет строгих учителей (там дети - учителя), ученики сами строят свой дом, к их мнению прислушиваются. Конечно, эта школа не идеальна. Это лицей-интернат, дети там живут вдали от родителей. Но нам хотелось бы обучаться по этой системе. Метод погружения используется и в ряде других школ России [5], среди других форм обучения, он самый привлекательный.