Использование ИКТ технологий для внеурочной деятельности по предмету

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Сегодня ИКТ внедряются не только в традиционные уроки, но и все чаще используются при организации внеклассной работы учащихся. Прежде всего, это подготовка и оформление различных проектов, рефератов, докладов, проведение внеклассных мероприятий и игр, создание школьной газеты. Использование текстовых и графических редакторов, а также простейших издательских систем позволяет учащимся заниматься выпуском школьной газеты, писать статьи, заниматься ее версткой и оформлением. В своей статье мне хотелось бы поделиться опытом, проблемами и успехами в освоении издательского дела.

Под внеклассной работой понимаются необязательные систематические занятия учащихся с преподавателем во внеурочное время. Внеклассная работа в школе проводится в различных формах, среди которых важное место занимают факультативные занятия и кружки, призванные углублять информационные знания школьников, уже определивших основной круг своих учебных интересов. Учитывая, что потребность в специалистах-информатиках сейчас очень велика, необходимо формировать соответствующий интерес еще в школе. На уроках информатики имеется немало возможностей заинтересовать школьников содержанием этой науки, ее практической значимостью и возможностью применения в различных областях деятельности человека. Ученик может проявить свои способности, склонности и увлечения. Нередко участие во внеклассной работе по информатике может явиться первым этапом углубленного изучения информатики и привести к выбору соответствующего факультатива, к самостоятельному изучению заинтересовавшего материала и т.п.


Существуют следующие формы внеклассной работы:

1. Информационный кружок.

2. Факультатив.

3. Конкурсы, викторины.

4. Олимпиады по информатике.

5. Неделя информатики.

6. Школьная и классная печать.

7. Экскурсии.


Мы подробнее остановимся на школьной газете как одном из видов внеклассной работы. Целью создания газеты является освещение школьных событий, учебной и внеучебной деятельности учащихся, деятельности органов ученического самоуправления. А также раскрытие у учащихся творческого потенциала, направленного на развитие дисциплины, ответственности, добросовестного отношения к учебе, гражданственности, пропаганды научно-исследовательской деятельности, лучших образцов и достижений в учебе, художественном творчестве, пропаганда здорового образа жизни и позитивных общественных ценностей, уважения к традициям школы[1].


Выделим следующие этапы разработки школьной газеты:

1. Создание редколлегии;

2. Определение рубрик и назначение ответственных за каждую рубрику;

3. Формирование штатных корреспондентов;

4. Сбор материала;

5. Оформление рубрик;

6. Редактирование материала;

7. Подбор иллюстраций и фотографий;

8. Верстка полученного продукта издания.


Организуя группу, которая будет работать над стенгазетой, необходимо определиться, кто, чем будет заниматься. Здесь выбирают, (или решают сами ученики) главного ответственного за каждый вид работы: верстку, сбор материала и иллюстраций, проведение различных опросов, дизайн издания и т.д. Определив главных организаторов, необходимо назначить тех, кто будет отвечать за рубрики в газете, и собирать материал для них, а также сами рубрики. Собрав полученный материал, необходимо его отредактировать и ввести в память компьютера. Конечно, просто материала недостаточно, поэтому должны быть также выбраны и фотокорреспонденты, обязанностью которых может быть не только сбор или создание фотографий, но и подбор других иллюстраций для газеты. После сохранения всей полученной информации в памяти компьютера (ответственные для этого тоже выбираются или данные вводят сами корреспонденты), за дело принимаются верстальщики и дизайнеры.


Для иллюстрирования школьной газеты используется соответствующее программное обеспечение, среди которых наибольшее значение имеют Adobe Photoshop и CorelDRAW.


Adobe Photoshop является наиболее популярным растровым графическим редактором. Эта программа представляет собой профессиональный комплекс мощных средств и инструментов для обработки растровых изображений. К изображениям данного типа можно отнести книжные и журнальные иллюстрации, фотоснимки, слайды, видеокадры, то есть, преимущественно — фотореалистичные изображения.


Среди достоинств этой программы можно выделить следующие:


1. высокое качество обработки графических изображений;

2. удобство и простота в эксплуатации;

3. богатые возможности, позволяющие выполнять любые мыслимые операции по созданию и обработке изображений;

4. современный механизм работы с цветовыми профилями, допускающий их внедрение в файлы изображений с целью автоматической коррекции цветовых параметров при выводе на печать для разных устройств;

5. обширный набор команд фильтрации, с помощью которых можно создавать самые разнообразные художественные эффекты.


CorelDRAW - является наиболее известным и универсальным среди программных продуктов, работающих с векторной графикой.


Для верстки газеты можно использовать следующие программы: Adobe PageMaker и QuarkXPress.

Adobe PageMaker - программа выполнения компьютерной верстки и подготовки документов к печати. Используется в издательских системах для верстки газет, журналов и другой печатной продукции.Пакет программ настольной издательской системы PageMaker используется как для «настольного» издательства в домашних условиях, так и для профессионалов в сервисных бюро и типографиях. QuarkXPress - мощная издательская система, обладающая интуитивным интерфейсом и расширенным набором инструментов для обработки текста, управления цветом и графическими элементами, и проектирования web-страниц. QuarkXPress широко используется в книжных, газетных и журнальных издательствах, рекламных и маркетинговых агентствах, дизайнерских фирмах и типографиях. Настольная издательская система QuarkXPress на сегодняшний день является одной из лучших программ макетирования и верстки страниц. С ее помощью можно подготовить к печати книги, брошюры, высококачественные цветные журналы, газеты, рекламные объявления и плакаты. Подводя итог, можно сказать, что Adobe Photoshop при работе над газетой более подходит для редактирования фотографий, а CorelDRAW для разработки колонтитулов страниц, оформления заголовков и создания рисунков. QuarkXPress является удобной программой, но в силу того, что для ее установки требуется много памяти, она уступает другому программному продукту – PageMaker, который не предъявляет таких требований к компьютеру и является более доступным для непрофессионального использования[2].


Мы считаем, что разработка школьной газеты легко совмещает и реализует в себе все задачи и цели внеклассной работы. Особую роль здесь играет организация редколлегии школьной газеты, ее подготовка, печать и т.д. Учитель получает возможность объединить и углубить все знания, полученные учениками при изучении информатики. Однако, на пути к выпуску школьной газеты нередко встречаются преграды:

1. технические возможности школы не позволяют тиражировать школьную газету;

2. цензура администрации школы не допускает статью для издания в газете;

3. мотивация учащихся.


Тем не менее, все эти проблемы решаемы. На пути любого долгосрочного проекта всегда возникает ряд трудностей, которые закаляют волю ребят, готовят их к реалиям жизни.

Современные тенденции диктуют, а возможности позволяют перейти от простой школьной стенгазеты к печатному изданию, которое может выпускаться любым тиражом и быть более доступным и удобным для чтения. Занимая учеников к созданию школьной газеты, мы можем говорить об актуальности данного вида работы. Так как компьютерный набор и электронная верстка страниц не только привлекают все больше число людей к печатным средствам информации, но также радикально изменяют повседневную деятельность издательств, студий дизайна, художественных отделов корпораций и отдельных художников.


Литература:


  1. Горуцкий А.И. Внеклассная работа в школе.// Информатика. Приложение к газете 1 сентября. - №10, 2006.
  2. Вовк Е.А.  Верстка для начинающих: PageMaker, Photoshop и CorelDraw.//"Кудиц-Образ", 2006.