Федулова Ирина Николаевна, учитель географии МОУ "СОШ с. Липовка"

Материал из Saratov FIO Wiki
(перенаправлено с «Ирина»)
Перейти к: навигация, поиск

План-конспект урока географии «Европейский Юг – Северный Кавказ. Факторы формирования района. Природа района»

Учитель: Федулова Ирина Николаевна МОУ «СОШ с. Липовка Духовницкого района Саратовской области»


Описание работы

Отрывок из фильма "Кавказская пленница"

Презентация к уроку

Слайд-шоу "Лучше гор могут быть только горы"

Приложение 1 "Рабочий лист"


Класс: 9 Тема урока: «Европейский Юг – Северный Кавказ. Факторы формирования района. Природа района»

Тип урока: комбинированный (изучение нового учебного материала и первичное закрепление)

Цель: сформировать представления учащихся о Северном Кавказе

Задачи:

Учебные: Оценить ЭГП Северного Кавказа; выявить особенности природных условий и природных ресурсов района.

Развивающие: продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации (карты, схемы, таблицы), делать предположения на основе полученной информации

Воспитательные: Создать образ Кавказских гор, показать красоту и неповторимость Кавказа, воспитывать чувство гордости за Родину, чувство патриотизма

Оборудование: Учебник «География России. Хозяйство и географические районы» В.П. Дронов, И.И. Баринова, В.Я.Ром, А.А. Лобжанидзе. 9 класс – М.: Дрофа, 2009 ; атлас; контурные карты; компьютер, мультимедийный проектор, экран; презентация, ЭОР из ЕК ЦОР http://school-collection.edu.ru/ "Северный Кавказ" (№159949), отрывок из фильма «Кавказская пленница», Слайд-шоу «Лучше гор могут быть только горы», с фонограммой одноименной песни В.Высоцкого, дидактический материал «Рабочий лист» (Приложение 1)

План урока

1 Организация класса 1 мин

2.Контроль – обобщение по пройденным темам 5 мин

3.Объявление темы урока, постановка проблемного вопроса (показ отрывка из фильма) 3 мин

4.Изучение нового материала 26 мин

•Состав района

•Характеристика ЭГП района

•Природа района

5.Рефлексия (ответ на проблемный вопрос) 8 мин

6.Этап объявления домашнего задания и оценок за урок 2 мин

Ход урока.

1. Организация класса

2. Контроль-обобщение знаний по темам «Европейский Север», «Северо-западный район», ««Центральная Россия» Географический диктант (слайд №2):

1) Самый маленький по площади район России

2) По территории района проходит маршрут «Золотое кольцо»

3) Отрасли специализации этого района: лесная промышленность, металлургия (цветная и чёрная), ТЭК

4) Район имеет крупное месторождение железной руды

5) Экономика района в основном базируется на привозном сырье и топливе

6) Самый крупный по площади район в Европейской России

7) Вокруг крупнейшего города этого района расположены дворцово-парковые ансамбли

8) К отраслям специализации этого района относятся: машиностроение, чёрная металлургия, текстильная промышленность

9) Район имеет выход в Балтийское море

10) Этот район получает избыточное увлажнение

Взаимопроверка по ключу: (Слайд 3)

I. Европейский Север: 3, 6

II. Северо-Западный район: 1, 5,7, 9,10

III. Центральная Россия: 2, 4, 5, 8

3. Сегодня мы начинаем изучение ещё одного района Европейской России – Северного Кавказа или Европейского Юга (Слайд 4) Ребята, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите сочетание Северный Кавказ? (Дети отвечают: море, тепло, горы и т.д.) Посмотрите, пожалуйста, отрывок из известного фильма.

Показ отрывка из фильма «Кавказская пленница»

Проблемный вопрос: Прав ли герой фильма? Под влиянием каких факторов сформировалась теперь уже всероссийская житница, кузница и здравница? В течение урока мы изучим особенности ЭГП района, его природу и постараемся найти ответы на эти вопросы.

4. Изучение нового материала

I. Состав района. «Северный Кавказ» ЭОР №159949, Блок 1, Блок 4, Ключевой кадр 1

По карте атласа «Европейский Юг» определите запишите в «Рабочий лист» субъекты Федерации, входящие в состав района и нанесите их на контурную карту.

II. Особенности ЭГП района. Рассказ учителя с использованием ЭОР №159949, Блок 2, Ключевые кадры 1, 2, 3,4,5; Блок 3, ключевой кадр 1

Ученики делают записи в «Рабочем листе», одновременно сравнивая ЭГП Северного Кавказа с ЭГП Центральной России. (Слайд 5)

Итог: Особенностями ЭГП Северного Кавказа являются:

• Приграничное положение

•Самый южный район России (окраинное положение)

• Природные рубежи: Кавказские горы, Каспийское море, Азовское и Чёрное моря

• Транспорт: Транзитное положение

• Богат природными ресурсами

Рефлексия: В чём достоинство географического положения Европейского Юга? В чём – недостатки? (ЭГП Северного Кавказа выгодное. Но необходима стабильная обстановка на самом Северном Кавказе и у соседей (Грузия). Проведение олимпиады, а вернее строительство необходимых объектов в Сочи, несомненно, укрепило экономику этого района)

III. Природа Европейского Юга: рельеф, климат, реки, природные зоны, высотная поясность. Самостоятельная работа учащихся с учебником и картами атласа, заполнение таблиц в «Рабочем листе».

Рефлексия: Оценка природных условий для жизни и хозяйственной деятельности людей. (ответы проговариваются устно и вывод записывается в «Рабочий лист») (Природные условия Северного Кавказа самые благоприятные для жизни и хозяйственной деятельности.)

5. Рефлексия: Вернёмся к проблемному вопросу: Под влиянием каких факторов сформировалась всероссийская «житница, кузница и здравница»?

1) Какими ресурсами богат Северный Кавказ? ( Минеральными: газ, нефть, руды, источники минеральных вод; Почвенными: чернозёмные, каштановые, пастбища; Климатическими; Рекреационными)

2) Сделайте предположение, какие отрасли хозяйства могут получить здесь наибольшее развитие? (сельское хозяйство, металлургия, машиностроение, ТЭК, курортная зона)

Подводя итог нашего урока, необходимо отметить, что Кавказ - это не только богатые недра и плодородные почвы, но и удивительно красивые природные ландшафты. Кавказские горы воспеты многими известными людьми.

Вот что написал о Кавказе норвежский писатель Кнут Гамсун:

« Я и раньше бывал в горах, видел отчасти Баварские Альпы, горы в Колорадо и многих других местах, но никогда я не чувствовал себя таким беспомощным на Земле… Кавказские горы… выглядят в своём неприступном великолепии отдельным миром. Зубцы и башни, сёдла и минареты, всё это из снега, и мы, чужестранцы, начинаем теперь понимать то, что Пушкин, Лермонтов и Толстой написали под первым впечатлением от этого мистического великолепия».

Кавказские горы запечатлены на картинах известных художников. Про Кавказ написано немало стихов и песен. Я предлагаю вам полюбоваться природой под звуки песни Владимира Семёновича Высоцкого «Лучше гор могут быть только горы» Просмотр слад-шоу под звучание песни Высоцкого «Лучше гор могут быть только горы»

6. Домашнее задание (Слайд 6) §§34-35 учебника, вопросы и задания на жёлтом фоне.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

№ Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации Гиперссылка на ресурс

1 Северный Кавказ Вид: Мультимедиа

Информационный Интерактивная карта http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e0c9c06f-4a16-49a2-b060-53416e0dd469/037.swf


Используемая литература:

1. Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии: население и хозяйство России. 9 класс. – М.: «ВАКО», 2005, 288 с.

2. Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии: Природа России. 8 класс. – М.: «ВАКО», 2005, 352 с.

3. География. 9 класс. Поурочные планы по учебнику А.И. Алексеева, В.В. Николиной / Авт.-сост. С.А. Малиновская. – Волгоград: Учитель, 2004. - 171 с.

4. Журнал «География в школе» №1/2011 год.

Для создания слайд-шоу были использованы материалы сайтов: http://www.russianboston.com/common/arc/?id_cat=2810&id_story_top=269184 http://www.mountain.ru/world_mounts/caucasia/prielbrus/2002/Elbrus_Alferov/ http://www.newsmarket.com.ua/2010/08/1003474/dvi-litni-yaponki-zdiysnili-shodzhennya http://tourism.bmstu.ru/gallery/thumbnails.php?album=topn&cat=-3&page=7 http://portal.istra.ru/gallery/displayimage.php?pos=-3994 http://www.lifeisphoto.ru/allphotos.aspx?id=2537&n=59 http://www.ecosystema.ru/08nature/world/31.htm http://www.kmv-transkur.ru/ http://www.6499500.ru/geleznovodsk/photo.htm http://megainf.ru/foto/id_813_kavkazskie-mineralnye-vody_5.html