Интервью с Митиной О.В. - преподавателем ДШИ

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск
Iv dshi 47.jpg

Чтобы выявить тот вклад, который ДШИ внесла в культурную жизнь района, я решила обратиться к одному из первооткрывателей школы - преподавателю и заместителю директора по учебной работе, Митиной Ольге Васильевне.

- Ольга Васильевна, какова роль открытия музыкальной школы в жизни района?

- Во-первых, ДШИ - культурный центр и все наши учащиеся, несомненно, посещая нашу школу, поднимают свою культуру на достаточно высокий уровень, раскрывают в себе таланты. Наша школа – одно из немногих социально-культурных учреждений села. Одной из важных отличительных черт наших учащихся является отсутствие каких-либо правонарушений, никто из них никогда не состоял на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних, а это свидетельствует о том, что высокое искусство всегда нравственно. Как написал А.К.Некрасов в своей трагедии «Царь Борис» «…От зла лишь зло родится…». Преподаватели общеобразовательных школ также говорят, что наши дети отличаются от других и являются добросовестными учениками. Очень радует, что многие наши выпускники поступают в среднеспециальные и высшие учебные заведения по профилю и не только в близ лежащие города, такие как Самара, Балаково, Маркс, но и в Саратов, Вольск, Москву, Санкт-Петербург. Кстати, почти половина преподавательского состава – выпускники нашей школы, часть также работает в ДК и других культурных и образовательных учреждениях нашего села.

- Расскажите, каковы били идеи в начале работы в школе?

- Первоначально школа была просто музыкальной, но нам хотелось, чтобы дети приобщались не только к музыке, но и другим видам искусства – чтобы музыкальная школа стала школой искусств. Появление новых изучаемых предметов помогло привлечь к учёбе большее число детей. Хотелось воспитать в них слушателей настоящей, серьезной музыки, приобщить молодое поколение из глубинки к прекрасному миру искусства, к традиционным российским народным ценностям: бережному отношению к культуре и истории своего и других народов; помочь развить в ребёнке психологическую устойчивость в преодолении трудностей, привлечь как можно больше детей к активному участию в духовной и социальной жизни села.

- О.В., какова основа работы педагогического коллектива?

- В основном, как я уже говорила, у нас работают наши бывшие выпускники. Также у нас уже появляются школьные династии семей: Нелины, Митины, Икрамовы. Все педагоги стремятся к созданию в школе теплой атмосферы, оптимальных условий для раскрытия и реализации творческих способностей всех учащихся без исключения, притом, с раннего возраста. У нас в школе есть свои традиции, они помогают сохранять преемственность поколений. Наши традиции – это ежегодные конкурсы, концерты, лекции-концерты для детей и их родителей: хоровой фестиваль «Твой лучший друг – песня», музыкально-инструментальный фестиваль «Музыкальная капель», «Праздник первоклассника», выпускной вечер «Хоть немного тепла унесите с собой…», отчетный музыкальный концерт «Родники земли саратовской», семейный конкурс «Алло, мы ищем таланты» и многие другие. Патриотическое воспитание даёт программа «Память». Эти мероприятия воспитывают чувство долга, ответственности, товарищества. Также мы организовываем выставки художественных работ учащихся в кинотеатре, ДК, новогодние представления и не только для наших воспитанников, но и для детей служащих из разных организаций района. Мы сотрудничаем с учебными заведениями района: Детским домом, Детскими садиками, гимназией, СОШ.

- Какие новые педагогические технологии используются в ДШИ?

- Мы ставим своеобразные «эксперименты» - вводим новые предметы: ритмика, слушание музыки, сольное пение, сценическая практика, ознакомление с окружающим миром; также, учитывая социальный заказ жителей села, пожелания детей, вносим изменения в учебный план, открываем новые направления при отделениях: общего эстетического образования: раннее эстетическое развитие детей, театральное и фольклорное направления; совершенствуем организацию и формы ведения урока в поисках интереса и лучшего восприятия изучаемого материала учеником.

- О.В., каковы будущие планы в деятельности?

- Конечно же, сохранить и увеличить контингент учащихся, но основной целью остаётся воспитание в ученике слушателя, а также возрождение культуры домашнего музицирования (в 18-19 вв. практически в каждом доме имелся свой музыкальный инструмент, все домашние могли музицировать в минуты отдыха), профессиональная ориентация учащихся, обладающих способностями для дальнейшего получения профессионального образования в области искусства.