ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ОРКСЭ г. БАЛАКОВО

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ОРКСЭ г. БАЛАКОВО за 2017-2018 уч. год

Казакова Н.Ю. учитель истории и обществознания МАОУ СОШ№28, руководитель ММО учителей ОРКСЭ г. Балаково Саратовской области

                                                                         Высшая, истинная цель жизни - нравственная  (или религиозная…)…В.С. Соловьев
       Духовно-нравственное возрождение нашей страны невозможно без развития системы образования, обеспечивающей свободный доступ к национальному, мировому культурному и духовному наследию.Нашим детям приходиться жить в непростое время. Век инновационных технологий, где теряются важные ценности. При этом не только родители, но и школа, и другие общественные институты не должны забывать о том, какое значение имеет духовно – нравственное и патриотическое воспитание  и чем грозит его отсутствие.
     Курс предмета ОРКСЭ  - очень важный и необходимый в системе образования, хотя можно добавить, что этот предмет «молодой». На начальном этапе много было дискуссий. Прошло немного времени , но уже виден результат работы.
      Воспитание предполагает передачу ценностей, традиций, опыта. Поэтому так необходимо, чтобы педагогу самому было что передавать, чтобы жизнь строилась в соответствии с определенной системой духовных ценностей. С самого детства мы должны воспитывать в детях важные личностные качества.Важным на уроках ОРКСЭ является развитие личностных качеств ученика, его способностей. Именно  предмет ОРКСЭ обладает большими возможностями, помогает формированию у обучающихся  чувства любви к большой и малой Родине, чувства толерантности,милосердия,  формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества, осознание  безусловной ценности семьи, уважению к родителям, забота о старших и младших, ответственность за другого человека, бережное отношение к жизни и  т. д. Поэтому так важно сохранить единое ценностное поле, на котором созидается национальная культура. Самая главная задача, которая стоит перед учителем не только привить их (личностные качества), но и научить практическому применению в жизни. Ведь именно в период взросления в школьном возрасте ребенок получает основу систематических знаний, здесь формируется и развивается особенности его характера, воли, нравственного облика. Если в воспитании детей упущено что-то существенное, то эти пробелы появятся позже и не останутся незамеченными. Результатом нашей работы скажется ни сразу однако я уверена, что наши ученики внесут свою лепту в улучшение среды обитания (отношения между людьми), в обществе.
    На сегодняшний день, мы с гордостью можем сказать, что «идем» в правильном направлении и шагаем в ногу со временем. Муниципальное методическое объединение г.Балаково ставит перед собой важные задачи, получая результаты в работе. Для нас важно, чему мы учим своих учеников.
     Муниципальное Методическое объединение учителей ОРКСЭ работает по теме: «Межкультурное взаимодействие, выработка правил межкультурного общения на основе толерантности и признания социального многообразия»
     Цель муниципального методического объединения – обмен опытом учителей, передача знаний, традиций, создание условий для целостного духовного, интеллектуального и культурного развития участников образовательного процесса.

Задачи: • Внедрение новых форм, методов и средств по духовно-нравственному воспитанию • использовать эффективные педагогические технологии для повышения качества • Применять личностный подход в обучении и воспитании современного поколения в курсе ОРКСЭ, • использовать разнообразные формы обучения: внеклассные занятия, классные семейные праздники в обучении предмета ОРКСЭ • Активизировать деятельность педагогов в участии муниципальных, региональных, российских и международных конкурсах и олимпиадах.

     В течение  учебного года учителя посещают методические семинары, образовательные, духовные чтения, круглые столы обмениваются опытом, педагоги участвуют в конкурсах, конференциях, семинарах.На семинарах ММО присутствовали учителя комплексного учебного предмета  ОРКСЭ  в среднем из  85  %  образовательных учреждений города и  района. 
     Выступали и делились опытом работы на семинарах учителя ОРКСЭ :

Представили опыт работы по темам:

     Формы и виды организации учебной деятельности в рамках преподавания курса ОРКСЭ;«Христианская семья»;
      Использование активных методов и приемов в обучении в курсе ОРКСЭ; «Религия и мораль. Нравственные заповеди религий мира».

«Род и семья – исток нравственных отношений».«Алгоритм подготовки урока с библейским или христианским содержанием». «Проектная работа по решению проблемы сохранения, распространения и развития русской культуры». «Духовная культура и народные традиции». «Использование мультимедийных пособий в образовательных процессах в условиях современности».

   Использование информационных технологий оказывает влияние на содержание, формы и методы обучения.и.др

Представление мастер-класса:«У МЕНЯ ВОТ ТАК ПОЛУЧАЕТСЯ». Уроки доброты: «Моя семья – мой мир оплот и гавань».

   Мастер – класс по картине Иероним Босх «7 смертных грехов и четыре последние вещи» по картине нидерландского художника Еру́н Анто́нисонван А́кен (1475-1480),

«Использование электронных образовательных ресурсов». Духовная культура и народные традиции. Святочные колядки «Нравственные основы в поучении Владимира Мономаха». Представлен мастер – класс учителем русского языка и литературы МАОУ СОШ№5 г. Балаково Родкиной Н.В. победителем 2016-2017 уч.года регионального этапа конкурса «За нравственный подвиг учителя» по теме: Вечные образы искусства. Библия. Из опыта преподавания внеурочно интегрированного курса «Псалтырь – книга жизни». Региональная площадка:

    ХV Межрегиональные образовательные Пименовские чтения тема: Нравственные ценности и будущее человечество.
     В рамках Покровских образовательных чтениях прошел семинар для педагогов образовательных школ на тему: «Человек будущего и православное образование». В работе образовательных чтений приняли участие педагоги Балаково. 

на базе ВУВГ «Девора» Свято-Троицкого храма г.Балаково, состоялся вебинар для учителей ОПК,ОРКСЭ, МХК, истории . Культурологические аспекты в преподавании предметов гуманитарного цикла», организованный Балаковским благочинием и Покровской Епархией по теме: «Красота Православия». на базе ВУВГ «Девора» Свято-Троицкого храма г.Балаково, состоялось мероприятие для педагогов ОПК,ОРКСЭ, МХК, истории . «Культурологические аспекты в преподавании предметов гуманитарного цикла».

    Педагогами  представлен мастер – класс  по теме: «Святители Николай мир Ликийский и Спиридон Тримифунтский -  чудотворцы». Духовные образовательные чтения проходят на базе МАОУ СОШ №28.

Духовные образовательные чтения по теме:

    «Подвиг военного духовенства в Отечественной войне 1812г.»    «Святые земли русской. Святители Московские митрополиты Алексий и Иона. Св. преподобный Максим Грек. Святые Савватий и Зосима Соловецкие.
«435 лет «азбуке» Ивана Федорова(1578г) Первая книга мирского назначения – русский букварь «Азбука». 
     История создания Русского музея-Воспитание эстетического начала. Частая форма работы образовательных чтений и творческих мастерских. Эти нефрмальные диалоги и обмен опытом дают возможность почувствовать важность и необходимость сохранения историко-культурного пространства.

Круглый стол по теме: Дни славянской письменности и культуры «Славянский мир в эпоху перемен: диалог культур и ценности православия». Педагоги подвели итоги, поделились опытом проектной и исследовательской деятельности. Это ежегодное мероприятие, посвященное празднованию дней славянской письменности и культуры. Эти встречи проходят ежегодно. И становиться понятно, что важно для понимания и взаимодействие в сложном современном социокультурном пространстве.

        Муниципальное методическое объединение имеет много направлений работы, но самым важным является духовно- нравственное и патриотическое направление т.к. именно здесь дается понимание: «Если учат добру -  добро и будет».
       «Уроки добра, любви, милосердия», «Семья, ценности, традиции», «Прикоснись сердцем к подвигу», «Святыни Отечества», «Торопись делать добро», и др. Важный момент встреч – готовность поделиться опытом. Это маленькая толика того, как работает наше ММО.     
       Нам необходимо приучать подрастающее поколение разбираться в разных мировоззренческих системах, представленных сегодня в обществе и осознанно совершать выбор духовных ценностей.
       Балаковские педагоги ежегодно принимают участие в муниципальных, региональных, российских и международных конкурсах и их опыт ценен.
       В Москве проходят Международные Рождественские  образовательные чтения. В Рождественских чтениях принимает участие делегация их Саратовской губернии. В состав делегации от  г.Балаково вошли методист МКУ ОМЦ Соколова Н.А., руководитель ММО учителей ОРКСЭ – учитель МАОУ СОШ№28 Казакова Н.Ю., учитель русского языка МАОУ СОШ№5 Родкина Н.В.Н.

Победители конкурса «За нравственный подвиг учителя »:

1. Кононова Н.Б. с. Новополеводино учитель истории Победитель областного и всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя» 2015г 2. Казакова Н.Ю. учитель истории Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».2016г 3. Родкина Н.В. учитель русского языка Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя».2017г

1. Родкина Н.В. учитель русского языка Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя 2018г» в номинации: - Лучшая методическая разработка по предметам: ОРКСЭ, ОДНКНР,ОПК. «Ветхозаветные праотцы от Адама до Давида»

2. Казакова Н.Ю. учитель истории Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя 2018г» в номинации: - Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско - патриотического воспитания детей и молодежи - «Вера и патриотизм – будущее молодежи».

     Образование определяет эффективное взаимодействие всех его составляющих. Нам важно какой результат мы получаем на выходе…

Очень важно педагогам вначале и в конце года проводится анкетирование.

     Анкетирование одно из форм отслеживание личностных результатов. Я хотела бы показать анкетирование через личностные результаты. Хотя эти результаты еще не значительны, но они на первом этапе могут показать позиции    обучающихся. Этап формирования.

Анализ анкет • Кто «Я» (гражданин, личность) • Кумиры и герои • Важные люди • Важнее всего в жизни для меня • Я верю • Изменить в себе • Ко мне станут по другому относиться

     Конечно, иногда мы видим недостоверную картину, но иногда мы можем дать задуматься, какими людьми они вырастут.Вот такие они, наши ученики XXI века!
     На своих уроках учителя применяют новые стараются использовать современные образовательные технологии. Совершенствование и применение различных форм, методови  видов деятельности применяемых на уроках: Уроки путешествия. Виртуальные туры. Дискуссии, беседы, викторины.Включение в материал уроков цитат, содержащих высказывания и оценочные суждения религиозных и общественных деятелей, писателей, философов, и задания на их осмысление, работа в группах,ответы на вопросы: «Чему вы учитесь на уроках ОРКСЭ?»:

• учусь быть культурным, • учусь понимать других, • учусь любви и терпению, • учусь, стараюсь не совершать плохих поступков, • Учусь уважать родиелей и старших • учусь честности, справеливости, • учусьпомогать людям, быть внимательным и милосердным…..

    К положительным результатам учителя по духовно-нравственному воспитанию, можно наверное , отнести и то, что 

• Дети помогают пожилым людям • Заступаются за слабых • Помогают девочкам • Выкинули фантик в мусорное ведро, а не на пол в классе • Здороваются со старшими • Общаются с друг другом с уважением • Делают добро ближним, помогая им • Уважительно относятся к природе (кормят птиц) Этот выбор они делают сами. Заключение:

     Чтобы мы хотели видеть в своих учениках? Побольше доброты, милосердия, уважения к старшим, любви к жизни. Наши учащиеся готовы преодолевать трудности, учиться познавать жизнь, смело подниматься вверх по ступенькам. Роль предмета велика и мы видим на практике.
      И считаем, что преподавание комплексного учебного курса помогают формировать личностные качества ученика честного, достойного гражданина, уважающего культурные традиции России. Хочется верить, что такие уроки добра и понимания, общения сдвинут с места стену равнодушия и непонимания. Но, чтобы они были таковыми, нам педагогам, необходимо совершенствоваться, учиться, встречаться и делиться опытом. Ведь только сообща можно добиться качественных результатов и воспитать настоящих граждан своей страны, чтобы наши дети с гордостью произносили слова «Я- гражданин России».