Задание 4. Правовые аспекты использования Интернет

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Группа 1.1

Состав группы:

  • Любимов
  • Гребнева
  • Гурская


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.

Ответы

  1. ДА
  2. ДА
  3. НЕТ(надо заявлять авторство, используемых материалов)
  4. НЕТ(это грубое нарушение авторских прав)
  5. НЕТ (Должно использоваться только лицензионное ПО)
  6. ДА(Указав дату и тему дебатов)

Группа 1.2

Состав группы:Литвинова, Сосновцева, Федченко, Левченко



Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

1.Да 2.Да 3.Нет 4.Нет 5.Нет (только лицензионное и свободное ПО) 6.Да

Группа 1.3

Состав группы:

  • Шишкин
  • Копылова
  • Рукина


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

1.Да 2.Да 3.Да (если в презентации указано авторство) 4.Нет 5.Да 6.Да

Группа 1.4

Состав группы:

Угулава Н.В., Ясакова Е.Ю., Семенов А.В.


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

  1. верно
  2. верно
  3. нет
  4. нет
  5. верно
  6. верно


Группа 2.1

Состав группы:

  • Циляева Е. Ю.
  • Шитова Н. М.
  • Зайцева Л. С.


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

  1. верно
  2. верно
  3. неверно
  4. неверно
  5. верно
  6. верно



Группа 2.2

Состав группы:

Николаева Г.Г., Салеева О.В., Хонина В.А.


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

1) Верно 2)Верно 3)Верно 4)Не верно 5)Верно 6)Не верно



Группа 2.3

Состав группы:

  • Кондрашова Е.В.
  • Шашкова О.К.
  • Гришин В.В.


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

1) Верно 2)Верно 3)Не верно 4)Не верно 5)Верно 6)Верно при условии ссылки на дату и тему


Группа 2.4

Состав группы: Мосюкова И.В.,Бахметьева Н.В., Новикова Н.Г.


Ситуация

1. Ученик скачал 10 картинок с различных сайтов для своей научной презентации. На последней странице презентации он перечислил адреса страниц, с которых он получил информацию и изображения.

2. Учитель скопировал статью из журнала, несколько примеров из антологии и целый 30 страничный рассказ, чтобы создать сборник материалов для учеников. В конце сборника он привел полную библиографию использованных работ.

3. Ученик скачал свою любимую песню, чтобы использовать ее в качестве фона своей презентации. Презентация показывалась только в классе.

4. Ученик собрал веб-сайт, в котором были использованы фотографии и страницы с других сайтов, а так же рассказы и эссе, написанные учениками. Ни на один из источников не было получено разрешения.

5. Учитель скачал в сети условно бесплатную программу и установил ее на школьные компьютеры, чтобы ученики могли работать в проекте. Он не стал платить $25 за каждую установку. Через 30 дней он удалил программу.

6. Преподаватель правоведения записал президентские дебаты и поставил запись в классе на следующей неделе. Он показывал эту запись в последующие три года.


Ответы

1 да 2 да 3 нет 4 нет 5 да 6 да, ссылка на дату и тему}