Духовно-нравственное воспитание учащихся начальных классов в рамках УМК "Начальная школа XXI века"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор: Малахова Елена Владимировна,
учитель начальных классов МОУ СОШ с. Репное Балашовского района Саратовской области||

Аннотация В данной статье раскрываются возможности и преимущества УМК "Начальная школа XXI века" по вопросам формирования духовно-нравственного воспитания младших школьников"

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. В обществе сложилась отрицательная ситуация в вопросе духовно-нравственного воспитания молодого поколения. В числе важнейших проблем воспитания серьёзную тревогу вызывают вопросы духовного и нравственного воспитания молодёжи. Чему учить и как воспитывать, как научить ребёнка любить Отечество, свою национальную культуру, самобытность и традиции своего народа? Этот вопрос не раз задавал себе каждый из нас. Перед общеобразовательной школой ставится задача подготовки ответственного гражданина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых духовно-нравственных свойств личности школьника. УМК «Начальная школа XXI века» — один из самых популярных комплектов сегодня. Это – стабильный комплект, который даёт хорошие, положительные результаты, в нём заложены не только основы обучения учащихся, но главное – воспитания личности через духовно – нравственное, экологическое, гражданско – патриотическое развитие – всё это заложено в содержании учебного материала. Уроки литературного чтения дают возможность реализовать задачи духовно-нравственного воспитания, выдвинутые концепцией. Произведения устного народного творчества есть у каждого народа. Это его живая память, передаваемая из поколения в поколение. В этих произведениях отразилась жизнь и обычаи русского народа, его взгляды на мир и человека, представления о добре и зле. В учебниках Л.А Ефросининой богатейший выбор произведений данного направления. На уроках русского языка большое место уделяется урокам развития речи. Здесь упор делается на красоту и богатство родного языка. Например, на уроке во 2 классе по теме "Устаревшие слова" мои ученики не только познакомились с этими словами, но и учились работать в группах, проводили мини-исследования и создавали-мини-проекты, целиком погружаясь в те старинные времена, узнавали быт и обычаи русских людей. Работа в группах сплачивает ребят, учит работать коллективно, соблюдая все морально-нравственные аспекты. Большой интерес у учащихся вызывают рубрики "Путешествие в прошлое" в учебнике "Математика" В. Рудницкой. Читая и анализируя тексты, дети знакомятся с историческими событиями и явлениями в области математики. Им предлагаются старинные задачи, которые несут в себе морально-нравственное содержание. Используемые в УМК "начальная школа XXI века учебные авторские программы и разработки уроков, представляют особую ценность, так как содержат основы по формированию интереса учащихся к подлинным ценностям родной истории и культуры, духовной жизни, что так актуально сегодня.



Ссылки: [1]













Межрегиональная Интернет-конференция "Формирование духовно-нравственного мировоззрения школьников в процессе обучения"