Доклад Дистанционное обучение-новый импульс в системе повышения учителя

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Я, как учитель, глубоко осознаю, что человек, вставший за учительский стол, ответственен за всё, что знает и умеет. Ведь каков результат моего труда, труда моих коллег сегодня – таким будет наше общество завтра. Трудно представить другую деятельность человека, от которой так зависит судьба каждого человека, всего народа. Главное направление педагогического труда – обучение, образование, воспитание, развитие учащихся. А источник неизменного интереса к своей работе – любовь к своей профессии, к детям. Это основа учительского трудолюбия, оправдывается результатом его труда. В наше время получить образование стало гораздо легче и быстрее, чем было раньше. И все это стало возможным благодаря дистанционному обучению, которое настолько удобно, дешево, не выходя из дома, не прерывая свою педагогическую деятельность, что только ленивый не прибегает к такой форме обучения. Не маловажен и психологический фактор: опоздать на занятия, вовремя не успеть изучить, понять, что-то выполнить, нет страха стеснения при публичных выступлениях. Заниматься можно в удобное время, получить материал, консультацию, помощь можно в любой момент, а так же выполнить совместную работу с другими педагогами. Принимая участие в Фестивале «Горизонты цифрового будущего», руководитель Кондратьева Светлана Евгеньевна, методист по информатизации УИМЦ г. Вольска, совместно с коллегами создали проект: "Электронная газет с помощью Stixy.com" , организационно- деятельностный проект с помощью сервиса Prezi - совместное создание и редактирование презентаций «Наша новая школа». Увлекательное занятие – совместная работа, ответственность, творчество проявляется в полной мере. Дистанционное образование помогает учителю постоянно учиться и повышать эффективность своего труда, благодаря полученным знаниям. Для учителя главное - шагать в ногу со временем. Будущее образование за мобильным педагогом, секрет успеха которого в достижении высоких результатов – это соединение в совместное творчество всех участников образовательного процесса, их ответственности и сотрудничестве. Современный учитель просто обязан постоянно и непрерывно повышать свою квалификацию, в том числе и через дистанционное обучение. Мне, простому сельскому учителю, стало доступно такое обучение, о котором я и не мечтала! На форумах я всегда выражаю слова восхищения, тем Педагогам, которые нас учат, давая качественное образование. Сколько сил прикладывают коллеги к созданию программ обучения, нужных, полезных, своевременных. Ведь дистанционное обучение – это прежде всего индивидуальное обучение. Особенно нравится заниматься с такими преподавателями как Рахманкуловы Рашид Рафаильевич и Елена Александровна методистами управления образования администрации Советского муниципального района Саратовской области, преподавателями Электронных образовательных ресурсов Еленой Александровной Годуновой, Еленой Александровной Пономаревой, Надией Фитратовной Мурановой, Тарасовой Еленой Геннадьевной. Когда вижу дистанционные мероприятия этих замечательных педагогов, то сразу записываюсь и затем с большим удовольствием постигаю новое, повышая свое самообразование. Кроме всего учитель нуждается в самовыражении, защищенности, уважении, признании и т.п. Для этого учителю важна такая система повышения квалификации, которая поможет оказать помощь на развитие его компетенций, требуемых временем, что бы избежать проблем и затруднений. Традиционные курсы повышения квалификации не дают желаемого результата, не успевают за временем. Поэтому возникла необходимость в новой модели обучения, построенной на основе современных информационных технологий, которые не только облегчают доступ к информации, но и позволяют по-новому выстроить всю образовательную систему и повысить свою квалификацию. Спасибо интернету, он открыл перед учительством новые горизонты, учитель из глубинки имеет возможность дистанционно учиться, участвовать в профессиональных конкурсах, семинарах, конференциях не выходя из дома – это ли не комфортное обучение. А учась сам, учитель, преподносит ученикам то, чему научился, чем овладел, вовлекая в творческий процесс своих учеников. Мое глубокое убеждение, что образованному, подкованному учителю не страшны ни ФГОС, ни любые требования предъявляемые к учителю. Педагогические Интернет - сообщества несут в себе огромный потенциал для каждодневного повышения квалификации педагогов. Являясь руководителем методического объединения учителей физики, математики и информатики в своей школе, руководителем методического объединения учителей математики в районе, членом методического совета УО Ивантеевского района стараюсь создать учителям комфортные условия для реализации профессионального и личностного роста. Каждый год стою перед дилеммой: проявятся ли у меня организаторские способности, чтобы своим примером увлечь коллег на воплощение новых идей и проектов, найду ли понимание и поддержку коллег. Страшновато, ведь успех зависит от моих действий. Четверть всех учителей математики из 13 школ являются еще директорами и зав. УВР- это показатель профессионализма и компетентности. Для них организовала дистанционное заседание районного методическоого объединения, дистанционные конкурсы для учащихся и учителей по математике на сайте «Открытый класс», в сообществе учителей математики Ивантеевского района. Дистанционное обучение играет и большую роль, помогая учителю аттестоваться, набрать баллы для стимулирующей части заработной платы. Ведь чем выше уровень участия, тем эти показатели выше. И результаты такой учебы уже есть. На всероссийской интернет-конференции в этом году "Использование информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе" в секции «Современный урок в условиях введения и реализации ФГОС общего образования: особенности методического сопровождения педагогов по использованию ИКТ и ЭОР» делилась своим опытом работы. По итогам конференции отмечена дипломом I степени как самый активный участник конференции и автор интересного материала. Современный учитель просто обязан постоянно и непрерывно повышать свою квалификацию, в том числе и через дистанционное обучение, ведь сколько сил прикладывают коллеги к созданию программ обучения, нужных, полезных, своевременных. Ведь дистанционное обучение – это прежде всего индивидуальное обучение. Не буду говорить об учениках и их дистанционной учебе, ведь чему научилась я, владеют мои ученики и коллеги, ведь для них я постоянно учусь. А когда все успеть спрашивают коллеги? Мой ответ: «А ночь – то наша».