Доклад "Конкурсы и интернет"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Алферьева Мария Константиновна, учитель информатики и математики МОУ "СОШ № 1 р.п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области"


В последние годы на всей территории России особое внимание уделяется выявлению и поддержке одарённых детей. Среди различных форм и методов работы с учащимися, направленных на выявление ещё в школьном периоде обучения наиболее интеллектуально одарённых и творчески развитых личностей, всегда были и остаются предметные олимпиады и конкурсы школьников, Интернет-проекты. Это направление работы является приоритетным, так как, в первую очередь, стимулирует интерес школьников к обучению, получению новых знаний и, в дальнейшем, их профессиональную ориентацию и самоопределение.

Вот некоторые дистанционные мероприятия, в которых уже не первый год принимают активное участие ребята нашей школы, есть победители и призёры: Международный математический конкурс «Кенгуру - математика для всех» (http://www.kenguru.sp.ru), Международный конкурс «Русский Медвежонок - языкознание для всех» (www.rm.kirov.ru), Всероссийская дистанционная игра-конкурс по информатике «Инфознайка» (www.infoznaika.ru), Всероссийский конкурс по естествознанию «Человек и природа» (ЧИП) (konkurs-chip.ru), Международный дистанционный проект Эрудит-Марафон Учащихся «ЭМУ» (www.cerm.ru), Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» (portfolio.1september.ru), Всероссийские дистанционные конкурсы и олимпиады Центра Творческих Инициатив «Snail» (nic-snail.ru), Всероссийский дистанционный конкурс «КИО» (www.ipo.spb.ru/kio).

Среди многообразия этих конкурсов педагог всегда сможет подобрать мероприятие, как для учащихся начальной школы, так и для старшеклассников. Интересные задания, направленные на всестороннее изучение предмета, развивающие мышление, логику, фантазию и креативность, не оставят равнодушными ни детей, ни их родителей. Задания некоторых конкурсов можно выполнять не только в школе, но и дома. Но все эти конкурсы платные.

Понятно, что за все нужно платить в нашем не простом мире. Что делает учитель? Собирает родительские собрания, рассказывает о конкурсах, о том, что участие в конкурсах направлено в первую очередь на формирование информационной культуры личности, что позволит ей встать на более высокую ступень социальной лестницы через больший кругозор, общительность, активную социальную позицию. Кто-то из родителей поддерживает учителя, а кому-то – все равно! Чаще всего учитель сам финансирует участие учащихся в «таких» конкурсах.

«Коммертизация» конкурсного движения для учащихся и педагогов в сети Интернет набирает темпы. С каждым днем растет число всероссийских интернет-конкурсов для учащихся и для педагогов. Сотни предложений, рассылки по школам, плати и ты участник всероссийского конкурса – диплом участника – тебе в награду!

Платные статьи, платные участия в сетевых семинарах и конференциях встречаются нам каждый день, на разных интернет-ресурсах - знаете, такие околопедагогические прейскуранты, типа - мы напечатаем любой бред и ни за что не ответим, вы только платите.

Как с этим бороться? Нужно ли? Решим мы сами, или решат за нас: критерии стимулирующей, критерии аттестации, распоряжения администрации? С этими вопросами сталкиваются все педагоги.

В прошлом году мы с классом участвовали в конкурсе «Лучший ученический класс». Принимали участие во всевозможных интернет-конкурсах, олимпиадах и проектах. Старались найти бесплатные и в этом нам очень помогли наша СарВики, Открытый класс, ежегодные общероссийские телекоммуникационные викторины Воронежского педагогического университета. Спасибо что еще есть такие ресурсы Интернета, которые не делают из конкурсного движения учителей и учащихся коммерческую выгоду!

Участвовать в конкурсах интересно! Полезно получать внешнюю оценку своей деятельности и ее результатов. Участие в конкурсах - это возможность познакомиться с интересным опытом коллег. Это возможность свой личный опыт облечь в презентабельную форму (статья, сборник материалов, презентация и т.д.), это замечательная практика публичного выступления и представления наработок. Мне интересно помогать учителям - участникам конкурса. Это очень здорово наблюдать, как за время конкурса учитель профессионально растет, обогащается его практика, совершенный вид приобретают методические и дидактические разработки.

Мне нравится участвовать в конкурсах вместе с детьми. Здорово, когда они приобретают новые знания, научаются работать с информацией, публично выступать. И конечно, приятно, когда все мы становимся победителями! Ведь каждое дистанционное мероприятие - это очередная ступень к вершине знаний, ключ к успеху, развитию. Олимпиады и конкурсы, как любое соревнование — прекрасный стимул, побуждающий детей к творческой деятельности. Возможность проводить конкурсы через Интернет позволила существенно расширить географию участников, а это придает дополнительный интерес таким мероприятиям.