Доклад "Дистанционное обучение педагогов в среде Moodle в рамках работы ММЦ ИТ Вольского района"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Уже не первый год на базе МОУ "Гимназия г. Вольска Саратовской области" функционирует ММЦ ИТ Вольского муниципального района.

Цель: организационно-методическое сопровождение процесса информатизации образования в школах муниципального района. Задачи:

    • формирование информационной и технологической культуры педагогов;
    • удовлетворение профессиональных потребностей работников образования района путем повышения квалификации, организации методического сопровождения процесса внедрения ИКТ в учебный процесс, организации доступа и оперативного предоставления научно-методической информации из фондов ММЦ ИТ;
    • проведение мониторинга информатизации системы образования Вольского района Саратовской области.

Функции Центра:

    • организация и осуществление регулярной учебно-методической поддержки учителей всех школ района;
    • организация и осуществление повышения квалификации учителей, методистов по использованию новых образовательных технологий на основе применения ИКТ;
    • организация апробации и внедрения новых электронных учебных материалов;
    • организация доступа для педагогов к образовательным ресурсам в сети Интернет;
    • поддержка сетевой методической службы;
    • поддержка школьных телекоммуникационных проектов и педагогических инициатив в области использования ИКТ;
    • техническая поддержка школ в виде консультаций;
    • организация и проведение семинаров в рамках проекта;
    • обобщение опыта по применению ИКТ в образовании, его представление в различных формах (проведение конференций, семинаров, презентаций)
    • обучение кадров на базе района.
    • Поддержка тьюторской системы (по программе Интел, по дистанционному обучению, по другим образовательным программам) по сопровождению процессов информатизации образования в районах области.

Основные направления деятельности:

  • обеспечение условий для подготовки муниципальных сетевых методистов и консультантов из числа методистов муниципальных методических служб и педагогов для развития социально-педагогических сообществ и сетевого профессионального взаимодействия;
  • методическое сопровождение и консультирование муниципальных сетевых методистов и консультантов по вопросам методического сопровождения информатизации образования;
  • организация в муниципалитете системы непрерывного методического сопровождения и консультирования работников образования по работе в сетевых социально-педагогических сообществах, внедрению современных образовательных технологий, свободного программного обеспечения и применению учебных материалов нового поколения (в очно-дистанционной форме);
  • организация в муниципалитете апробации (согласно разработанной СарИПКиПРО программе) электронных образовательных ресурсов нового поколения;
  • организация в муниципалитете исследований (согласно разработанной СарИПКиПРО программе) эффективности организационно-методического сопровождения процесса информатизации;
  • ведение информационно-просветительской деятельности, направленной на вовлечение различных субъектов в деятельность социально-педагогических сообществ;
  • осуществление регулярного взаимодействия с образовательными учреждениями (организациями, общественными объединениями) в целях расширения деятельности социально-педагогических сообществ;
  • обеспечение участия представителей образовательной общественности муниципалитета в проводимых в рамках экспериментальной работы семинарах, конференциях, акциях, мастер-классах в сети Интернет по обсуждению опыта внедрения современных образовательных технологий, свободного программного обеспечения и применению учебных материалов нового поколения и учебных материалов нового поколения.

В настоящее время большое внимание в районе уделяется дистанционным технологиям. С этой целью ММЦ ИТ на базе МОУ "Гимназия г.Вольска" проводит для педагогов курсы в очно-дистанционной форме "Методика разработки и ведения обучение школьников в дистанционной форме" (по аналогии с курсами от кафедры информатизации при СарИПКиПРО, они любезно согласились на использование нашим Центром аналогичного курса).

Данный курс востребован среди педагогов Вольского района. По окончании обучения слушатели разрабатывают свои курсы в дистанционной форме и размещают их в оболочке Moodle, прикрепленной к сайту учебного информационно-методического центра Вольского района. Как уже выше указывалось, наш Центр имеет похожую же "песочницу" (как и у СарИПКиПРО), где педагоги сначала 2 занятия очно отрабатывают навыки работы в оболочке Moodle, а потом в дистанционной форме продолжают проходить обучение. Такое обучение обеспечивает максимально личностный подход со стороны учителя, который находится в постоянном интерактивном контакте со слушателями курсов: фиксирует посещаемость, проверяет задания, контрольные работы и тесты, обсуждая на форумах и в чатах различные проблемы, отвечая на вопросы, индивидуально объясняя наиболее сложные темы.

Так, после обучения наших учителей гимназии на таких курсах, уже 5 педагогов проводят обучение школьников по данной технологии и участвуют в региональном эксперименте по апробации и ведению курсов для школьников в дистанционной форме. Три педагога практически на завершающей стадии в разработке своих собственных курсов, и возможно, в этом учебном году тоже предложат их на апробацию. И это только в одной из школ района. В других школах почти такая же картина, учителя тоже имеют свои разработанные дистанционные курсы.

Дистанционные занятия проводятся посредством онлайн-уроков, с помощью новейших компьютерных программ и технологий школьники получают возможность изучать учебные дисциплины на базовом и профильном уровне по своему выбору, выполнять лабораторные работы, в режиме реального времени дистанционно общаться с педагогами и психологами, которые помогают осваивать учебный материал в качественно новой информационно-образовательной среде. Кроме того, следует отметить ,что в результате включения школьников в открытый образовательный процесс с использованием дистанционных образовательных технологий, у них формируются навыки работы с информационными технологиями и предпосылки для получения непрерывного образования с помощью ДО в течение всей жизни.