Дистанционное обучение при повышении уровня квалификации

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

На современном этапе к повышению квалификации педагога обращают особое внимание. Начиная с нынешнего года мы все прекрасно знаем что для того чтобы работать в образовательной сфере необходимо иметь высшее образование и повышать квалификацию каждые три года. Но не каждый сможет позволить себе долгие прерывания учебной программы при получении высшего образования, а также для повышения квалификации на первую или высшую категорию необхо-димо собрать не малое количество подтверждений в виде грамот, сертификатов, дипломов и т. д. об участии педагога в различных мероприятиях. Как раз таки учителям очень хорошо помогает дистанционное обучение при получении высшего образования. Сохраняя главные достоинства заочного обучения, дистанционное обучение позволяет повышать свою квалификацию в профессиональной деятельности, независимо от того, в какое время и где проживаете, а также сроки обучения. Интерактивности процесса обучения помогают решать проблемы постоянной потребности учителя в обучении, для удовлетворения которой не хватает времени. Подготовка работников образования к ГИА, ЕГЭ; углубление предметных знаний педагогов; формирование информационно-коммуникационной компетентности специалистов системы образования в условиях совершенствования учебно-информационной среды; модели дистанционного повышения квалификации педагогов. Успешно функционирует смешанная модель дистанционного повышения квалификации работников образования. В данной модели используются сетевые взаимодействия. Быстрое развитие информационных технологий вызывают наибольшую потребность в дистанционных формах обучения: дистанционные семинары, мастер-классы, сетевые педагогические проекты, дистанционные конференции, а также курсы повышения квалификаций. Дистанционное повышение квалификации функционирует с помощью банков учебных материалов. Для полного формирования портфолио хорошо помогают дистанционные конференции, форумы, олимпиады, конкурсы, викторины. Это позволяет создать условия для полноценного виртуального взаимодействия участников дистанционного образовательного процесса. Применение дистанционных форм повышения квалификации ориентирует педагога на самообразование. Среди мотивов, определяющих вы-бор учителем дистанционного обучения на основе телекоммуникаций, одно из первых мест занимает желание следовать за учеником, сопровождать его в образовательном процессе. Поэтому главным условием использования дистанционного обучения в системе повышения квалификации является владение педагогами навыками работы с компьютером. Учителя должны использовать форму дистанционного обучения в собственной педагогической практике. Для педагогов разных предметов существуют замечательные, интерес-ные и полезные сайт: "Про Школу.ru"; “Сеть творческих учителей” ; Образовательный портал "Мой университет", Педагогический клуб «Первое сентября»; Социальная сеть работников образования nsportal.ru, а также сайты где педагоги могут принять участие в олим-пиадах, конкурсах, викторинах: http://www.art-talant.org/; http://школа-21-века.рф/; http://www.o-detstve.ru/; http://vot-zadachka.ru/#top и многие другие, которые мне интересны, занимательными конкурсами и заданиями, в которых хочется и нравится участвовать. В заключении хотелось бы отметить что при прохождении дистанци-онного обучения учителями –предметниками по предметам или ин-тересующим темам курса сокращаются как затраты так и время. Используемые современные средства обучения, такие как компьютерные программы, информационные технологии, интернет, дистанционные формы, возможно, повысят качество образования. Дистанционное обучение – является важным звеном при повышении уровня квалификации учителя - предметника, а так же является необходимым элементом, составляющим портфолио учителя. Я стараюсь принять участие в мероприятиях различного уровня свя-занных с моей профессией. Для повышения профессионализма и соот-ветственно компетентности как педагога - предметника, как учителя и личности в целом. Интернет ресурсы: http://dpk.petrsu.ru/