Страница для проведения вики-дискуссии "Ориентация на требования стандартов в условиях личностно-ориентированного обучения" (Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, МОУ СОШ №6 г. Балашова, ноябрь 2010 г.)
Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?[править]
Состав группы:
- Куликова Е.А.
- Голосеева Т.А.
- Курбанова С.В.
- Шаповалова Т.Е.
- Шатилова С.А.
- Учащиеся не знают ГОС
- Проверка ЗУН учащихся на соответствие требованиям ГОС с помощью КИМов
- Осуществление индивидуально-дифференцированного подхода
|
- Ознакомить учащихся с требованиями ГОС
- Проверить ЗУН учащихся на соответствие требованиям ГОС с помощью КИМов
- Осуществлять индивидуально-дифференцированный подход
- Внедрять проектную деятельность в учебный процесс
- Способствовать формированию главных умений и качеств, необходимых человеку 21 века
|
Группа 2. Если ученики сами несут ответственость за свое обучение, как быть уверенным, что они изучают действительно то что нужно?[править]
Состав группы:
- Иванова О.В.
- Савцова И.И.
- Коднева Г.И.
- Кулькова О.И.
- Как контролировать действия учащихся в Интернете?
- Как осуществить обратную связь с учащимися?
- Как оценить самостоятельную работу учащихся?
|
- Создать электронный дневник.
- Создать документ в Google.
- Создать электронный журнал.
|
Группа 3. Как обеспечить контроль за работой каждого, если ученики работают в группах?[править]
Состав группы:
- Кудрявцева Т.В.
- Дозорова Л.И.
- Коротенко Л.А.
- Отсутствие контроля за работой каждого учащегося в работе группы
- Распределение учеников с высоким, средним и низким уровнем в каждую группу
- Соответствие заданий для определённого количества учащихся в группе
|
- Назначение ученика-тьютера для контроля работы в группе
- Организвать работу учеников с учётном их индивидуальных способностей, темперамента и взаимоотношений
- Подбор таких заданий,чтобы учащиеся могли самостоятельно выполнить задания и сообща проверить правильность своего ответа
- Применение контрольных листов
|
Вернуться на страницу тренинга