«Ориентация на требования стандартов в личностно-ориентированном обучении» (Дискуссия день второй Вольск)

Материал из Saratov FIO Wiki
(перенаправлено с «Дискуссия день второй Вольск»)
Перейти к: навигация, поиск

Группа 1. Как обеспечить уверенность в том, что достижения учеников соответствуют требованиям стандартов, чтобы усилия, затраченные на проектную деятельность не оказались напрасными?

Состав группы:

  1. Шидловская С.Р.
  2. Парфёнова С.А.


  • Думаю,что необходимо создать, при работе над проектом, конечный значимый продукт.Тогда ученик повысит свою убежденность в необходимости проектов .
  • Чтобы ребёнок был убеждён в том, что данный проект необходим, нужно озвучить ожидаемый результат.



Группа 2. Если ученики сами несут ответственость за свое обучение, как быть уверенным, что они изучают действительно то что нужно?

Cостав группы:

  1. Шидловская С.Р.
  2. Кязымов Р.Б.


  • Учитель должен контролировать процесс и направлять в нужное русло
  • Нужно создавть мотивацию к "правильным движениям" основываясь на созданиии методических рекомендаций.



Группа 3. Как обеспечить контроль за работой каждого, если ученики работают в группах?

Состав группы:

  1. Пимонова О. И.
  2. Меремьянина А. Б.
  3. Разлейцева М. А.
  4. Кязымов Р.Б.


  • Наблюдение за работой групп позволяет оценить навыки совместной деятельности.Используется в проекте - записи, контрольные листы, подсказки, когда группа работает над выполнением задачи. Ученики оценивают групповую работу используя рефлексию и контрольные листы.Самооценивание и рефлексия дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебу, и методы их улучшения.
  • Для контроля за работой группы используются в проекте - записи, контрольные листы, подсказки. когда группа работает над выполнением задачи. Ученики оценивают групповую работу используя рефлексию и контрольные листы.
  • Использовать группы без лидеров,создавая тем самым независимые мнения участников.



Вернуться на страницу курсов