Деятельность тьютора в современном образовательном учреждении

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Лейтмотивом данного мероприятия, на котором обсуждались проблемы деятельности тьютора по работе с детьми, стали слова Т. Ковалевой: «Не жди, когда придет твой корабль, плыви к нему сам». Заместитель зав. кафедрой педагогики Н.Б. Дворцова определила стратегическую задачу семинара: оформление представлений о тьюторстве как особой профессиональной деятельности в сфере инновационных практик.

Оригинальное и нестандартное проведение входной диагностики создало особое настроение и настроило участников на совместную деятельность. Заинтересованность педагогов была обусловлена и актуальными выступлениями ведущих семинара:

  • заместитель зав. кафедрой педагогики Н.Б. Дворцова выступила с презентацией дополнительной образовательной программы «Тьюторская модель успешного развития личности» (скачать презентацию);
  • доцент кафедры педагогики С.А. Пилюгина затронула исторический аспект и проблемы и охарактеризовала модели тьюторства в современном образовании (скачать презентацию);
  • Д.А. Логинов, методист кафедры управления, представил информацию «Тьюторское сопровождение образовательного процесса: создание единой информационной, методической, нормативно-правовой и исследовательской базы для развития тьюторской практики в регионе» (скачать презентацию).

Слушатели отметили разворачивающуюся интригу, интерактивный характер подачи материала, удачное и своевременное включение мультипликационных фрагментов, живое и непринужденное общение участников, и выразили желание повысить свою квалификацию на курсах по ДОП «Тьюторская модель успешного развития личности».

Открытие семинара
Ваше мнение, коллега!
А что в волшебном мешочке?
Моделируем образ ребенка
Размышляем вместе
Выступление Г.В. Булавиной (школа № 26 г. Балаково)
Вот такая необычная диагностика!