Возможности Интернет-ресурсов для непрерывного образования

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Никифорова Светлана Юрьевна,
учитель информатики и ИКТ
МОУ "СОШ № 21", г. Энгельс
NikiforovaSY@gmail.com


«Нельзя человека научить на всю жизнь,
надо научить учиться всю жизнь»

Реальность современного мира такова, что конкуренция в экономике приводит к конкуренции национальных систем образования, так как требует быстрого приспособления к постоянному обновлению технологий, поэтому обучение в течение всей жизни становится необходимым и все более значимым элементом современных образовательных систем.

Согласно государственной программе "Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования в 2009–2012 годы" стратегической целью данного периода времени является повышение доступности качественного образования на всех уровнях от начального до высшего профессионального.

Из приоритетных задач развития образования можно выделить следующие:
• обеспечение инновационного характера базового образования в соответствии с требованиями экономики;
• формирование механизмов оценки качества и востребованности образовательных услуг;
• создание современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров.

В рамках развития непрерывного образования должны произойти следующие изменения:
1. Расширение круга поставщиков услуг дополнительного образования.
2. Формирование национальной системы сертификации квалификаций.
3. Формирование богатой культурно образовательной среды, способствующей самообразованию - библиотек электронных (цифровых) образовательных ресурсов на основе собственных разработок и локализации лучших образовательных ресурсов со всего мира.
4. Получит развитие система образовательного консультирования и поддержки непрерывного образования. При службах занятости будут сформированы центры консультирования по вопросам получения дополнительного образования. Предоставление услуг карьерного консультирования по профессиональной ориентации и выбору соответствующей образовательной траектории будет осуществляться также в общеобразовательных и других учебных заведениях.

Для обеспечения выполнения государственной программы в 2009-2010 учебном году в МОУ «СОШ №21» г. Энгельса проводилась экспериментальная работа «Построение индивидуальных образовательных траекторий учителей и учащихся на основе ИКТ и Интернет-ресурсов», в рамках которой исследовались возможности получения бесплатного дистанционного образования с помощью двух ресурсов.
Первый - Центр компьютерного обучения и сертификации "Специалист" при МГТУ им. Н.Э.Баумана http://specialist.ru, предоставляющий возможность on-line сертификации (по типу экстерната). Результаты тестирования сохраняются в электронном портфолио и могут быть проверены работодателем на сайте по идентификационному номеру, сертификат на английском языке высылается по почте.
Второй ресурс - Интернет-университет информационных технологий http://www.intuit.ru. Предоставляет возможность не только бесплатного обучения с последующей выдачей удостоверения, но и получения диплома о повышении квалификации государственного образца на коммерческой основе.

Проведенное исследование показало, что уже сегодня ученики школы могут получить дополнительное образование , а учителя – пройти курсы повышения квалификации с помощью Интернет.


Источники информации:
1. http://mon.gov.ru/press/news/4897
2. http://www.compress.ru/article.aspx?id=14659&iid=695
3. http://www.fcpro.ru/content/view/42/181/
4. http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=394



Вернуться на страницу конференции

Вернуться на страницу секции 3