Воздух - невидимка

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Яцкова Наталья Александровна

Название проекта

"Воздух - невидимка"

Краткая аннотация проекта

Проект для воспитанников детского сада, который поможет детям получить представление об атмосфере земли как о воздушном пространстве, о роли воздуха в окружающем мире. Объяснит детям на основании проведённых наблюдений в ходе опытнической деятельности свойства воздуха (цвет, лёгкость, способность передвигаться).

Направляющие вопросы

Основополагающий вопрос:

  1. Роль воздуха в нашей жизни

Проблемные вопросы:

  1. Какие свойства имеет воздух?

Учебные вопросы:

  1. Как воздух помогает растениям?
  2. Как воздух помогает животным?
  3. Как воздух помогает человеку?
  4. Почему нужно беречь чистый воздух?

План проекта

План проекта

Публикация воспитателя

буклет

Презентация воспитателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример ученической работы

буклет "Свойства воздуха

Презентация

Описание процедур оценивания

В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний воспитанников в виде беседы: «Чем мы дышим?». Во время презентации воспитателя воспитанники высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, ее глубины и серьезности. Это мотивирует их на проведение исследований в проекте. Учитывая требования стандарта, цели воспитанники в проекте, составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет) по которым происходит контроль в группах. Параллельно с поиском информации по проекту учащиеся заполняют дневник исследования, включающий учебные вопросы. Это позволит осуществить мониторинг прогресса воспитанников. Воспитанники создают презентации, буклеты по темам исследований. После завершения работы над проектом проводится занятие, где заслушиваются выступления групп с итогами их работы. Здесь оценивается глубина проведённого исследования, логичность представления материала, творческий подход умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы. Бланки с критериями оценок презентаций, буклета выдаются воспитанникам в начале работы над проектом. Контрольные листы и оценочные бланки - в ходе проекта. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентации и буклеты. В конце проекта проводится индивидуальная рефлексия и анализ результатов воспитателем.

Критерии оценивания


Дидактические материалы

беседа

памятка

дидактическая игра

Другие материалы

визитка