Вики-статья от имени учащегося Завершение конфликта

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

  • Бибаева Юлия
  • Сильникова Наталья
  • Клейн Дмитрий

Предмет, возраст учащихся

учащиеся 7 класса

Краткая аннотация проекта

Данный проект адресован учащимся 7 класса, которые впервые знакомятся с межличностными отношениями в обществе, причинами возникновения конфликтных ситуаций и способов их разрешения. Проект направлен на

  • развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления, обеспечивающего объективное вос-приятие социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определение собственной позиции;
  • освоение на уровне функциональной грамотности системы необходимых для социальной адаптации знаний об обществе, государстве, основных социальных ролях, позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде;
  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных типичных для подро-сткового возраста социальных ролях;
  • овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных типичных для подро-сткового возраста социальных ролях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему существуют конфликты


Проблемные вопросы

1) Почему возникают конфликты

2) Можно ли прожить бех конфликтов

3) Как не проиграть в конфликте

Учебные вопросы

1) Как возникают конфликты

2) Конфликт разгорается...

3) Искусство договариваться

План проведения проекта

  • Подготовительный этап(распределение вопросов и заданий).
  • Самостоятельная работа в группах(поиск нужной информации).
  • Обработка данных.
  • Помощь и контроль учителя (коррекция).
  • Оформление статьи.

Работа ученика

  • Поиск информации по заданным вопросам.
  • Отбор необходимого учебного, справочного, демонстрационного материала для работы над проектом.
  • Формулироваие вопросов преподавателю по ходу работы.
  • Оформление презентации.
  • Представление презентации

Литература

  • Справочник школьника. Обществознание – Москва, 2003
  • Обществознание.7 класс. // Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова и др.М.: Просвещение, 2009
  • Словарь исторических и общественно-политических терминов- Москва,2005
  • Никитин А.Ф. Школьный юридический словарь.- Москва,2004
  • Боголюбов Л. Н., Иванова Л. Ф.. Лазебникова А. Ю. Рабочии тетради по курсу «Обществознание»: 6,7,8,9 кл.— М., 2009
  • Боголюбов Л. Н. и др. Обществознание в тестах и заданиях: 9 кл.— М., 1998.
  • Обществознание. 6 класс: Учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.— 2-е изд.— М., 2009.
  • Обществознание. 7 класс: Учебн. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. Л. Н. Боголюбова, Л.Ф.Ивановой.— М., 2009.
  • http://personal-trening.com/node/108;
  • http://www.vashakomanda.ru/article8.htm;
  • http://www.bing.com/; http://www.glossary.ru/cgi-bin

Рефлексия

Работа над проектом помогла нам научиться работать в группе, применяя теоретические знания на практике, искать и находить для использования в проекте разнообразные ресурсы,в том числе, ресурсы Интернета.

Курсы Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века, Балаковская площадка, МОУ СОШ №6 г. Балашова