Великая Отечественная война
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Тема
- 3 Предмет, группа
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Направляющие вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Примеры проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Другие документы
Автор проекта
Муминова Наталья Владимировна
Тема
Великая Отечественная война
Предмет, группа
история, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект охватывает изучение темы «Великая отечественная война». Участвуя в проекте, учащиеся узнают о ходе Великой Отечественной войны, выступят в роли летописцев, пишущих о славной истории своих односельчан. Это придаст личностно значимый характер полученным знаниям. В течение проекта ученики будут собирать воспоминания о войне участников ВО войны и тружеников тыла. Это даст возможность проявить свою благодарность людям, отстоявшим независимость своей страны.
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос: Почему для ветеранов войны День Победы – праздник со слезами на глазах?
Проблемные вопросы:
1.Было ли начало войны неожиданным?
2.Каковы причины неудач нашей армии в первый период войны?
3.Как произошел коренной перелом в Великой Отечественной войне?
4.Партизанское движение?
5.Всё для фронта, всё для победы?
6.Как произошел завершающий этап ВО войны7
Учебные вопросы:
Никто не забыт, ничто не забыто?
План проведения проекта
1 этап: анализ состояния проблемы; библиографический поиск по проблеме; выявление и систематизация материалов, сохранившихся в архивах по истории школы; актуализация темы для ветеранов ВОВ; разработка программы деятельности.
2 этап: организация поисковой работы; создание творческих групп по направлениям: оформление экспозиции; разработка и организация системы урочной и внеурочной деятельности школы; разработка и создание продуктов деятельности.
3 этап:аналитический:подведение итогов и анализ результатов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Примеры проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание «стартовых знаний» в форме фронтальной беседы в ходе вводной презентации учителя
Список тем исследований Критерии оценивания исследований учеников |
Оценивание работы учеников по предложенным материалам
Обсуждение предварительных результатов в каждой группе Заполнение таблицы продвижения групп по проекту Консультации учителя |
Самооценка работы группы
Представление результатов работы групп в вики-статье Выступление на уроке-конференции Рефлексия |
Работа над проектом начинается с того, что в ходе презентации учителя выясняются знания учащихся по данной теме, учащиеся мотивируются на проведение исследований в проекте, определяются темы исследований.
Учитывая требования стандарта, составляются критерии оценивания будущих работ учащихся, по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Перед началом работы учащиеся знакомятся с данными критериями. В ходе работы группы заполняют таблицу продвижения по проекту, обсуждают полученные результаты, сверяют полученные результаты с критериями. Для глубокого осмысления темы для учащихся разработаны дидактические материалы.
После завершения работы заполняются листы самооценки работы группы, создается обзорная вики-статья, отражающая результаты исследований и полученные выводы.
Проводится урок-конференция, на котором заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, краткость и емкость формулировок, умение логично представлять ход и результаты исследования, убедительно аргументировать свою точку зрения, задавать вопросы, активность.
В ходе выступлений учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности – презентации и публикации. В завершении конференции коллективно обсуждаются выводы, служащие ответом на основополагающий вопрос проекта.
По итогам проекта осуществляется индивидуальная рефлексия.
Статья об оценивании в сетевых проектах
в рамках проекта проводилась самооценка:
Критерии и пример оценки вики-страницы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Ссылка на видеофильм о поисковом движении
Сайт поискового отряда "Бугурусланский"
страничка форума с рассказами о родственниках
Итоги поисковой деятельности отряда