Вебинар "Федеральные государственные стандарты общего образования: управленческий аспект"

Материал из Saratov FIO Wiki
Перейти к: навигация, поиск

ШАГ 1. Ознакомьтесь с вводной статьей, посвященной вопросам введения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования).


Вводная статья: Зайнетдиновой Кадрии Мавиевны, доцента, заведующего кафедрой управления образованием ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО"; Зарубиной Натальи Леонидовны, методиста кафедры управления образованием ГАОУ ДПО "СарИПКиПРО"


ШАГ 2. Познакомьтесь с официальными материалами, посвященными ФГОС ОО.

Официальный сайт "Федеральный государственный образовательный стандарт"


ШАГ 3. После того как Вы ознакомились с имеющимися материалами нашего вебинара, предлагаем Вам высказать свои замечания, предложения, а может быть и поделиться практическим опытом по теме вебинара


Регистрация участников


Отзывы участников вебинара

Вопрос: Не разрушат ли методы обучения, декларируемые в стандартах, классно-урочную систему?--Вит 10:59, 25 декабря 2012 (MSK)


Приветствую всех участников вебинара!Наиболее важной частью статьи Зайнетдиновой К. М., считаю высказывание об изменении существующих в образовательной среде отношений, когда на смену традиционным приходит система субъект-субъектных отношений.Учитель должен понимать, что его роль на уровне учащегося изменяется, что он становится инициатором и управляющим процессом обучения. Основа ФГОС второго поколения - системно-деятельностный подход в обучении,когда из пассивного наблюдателя ученик превращается в активного участника.--Наталия Гребенникова 10:44, 25 декабря 2012 (MSK)


Всем здравствуйте! Согласна с Вами, Наталья Дмитриевна. Но перестроиться педагогам будет трудно, ведь в основном в школах работают педагоги-традиционники. Однозначно понадобится помощь грамотного психолога. Меня привлекают те изменения, которые касаются форм организации и проведения занятий, на которых преобладают парные и групповые работы (хотя это уже есть у многих педагогов в практике), которые создадут условия для самостоятельной деятельности обучающихся.--Маклакова 11:17, 25 декабря 2012 (MSK)


Добрый день! Наверное, нет, если учитель грамотно будет управлять процессом обучения.--Наталья Ивченко


Происходящее в обществе изменения требуют изменений в образовании. Переход на ФГОС является своевременным ответом на вызовы времени--Серебрякова Ольга 11:02, 25 декабря 2012 (MSK)


Введение нового образовательного стандарта, конечно же, сопровождается большим количеством спорных вопросов, но сама жизнь требует изменение традиционных форм и методов обучения. Преобладание парной и групповой работы на уроке позволит обучающимся проявить самостоятельность в изучении темы урока.Субъективно-субъективные отношения будут приоритетны в деятельности учащихся.Также очень позитивным является дистанционное Интернет-общение с родителями.--Мезина Ирина Вячеславовна


Приветствую участников вебинара. Необходим новый подход к системе повышения квалификации учителя. Сегодня требуется педагог, способный овладеть технологиями, обеспечивающими индивидуализацию образования, достижение планируемых результатов, педагог, мотивированный на непрерывное профессиональное совершенствование, инновационное поведение.--Елена Акользина 11:43, 25 декабря 2012 (MSK)


Добрый день! Просматривая статью Зайнетдиновой К. М., я во многом согласна с автором.Но встает вопрос: действительно ли Стандарт второго поколения повысит качество образования. Я считаю, что это осуществимо, при условии, что все требования, прописанные в Стандартах, будут выпоолняться. Но не всем школам "потянуть" этот Стандарт. Системно-деятельностный подход, который является основным в Стандарте, иногда не находит своё отражение даже в некоторых УМК. А основной ряд вопросов возникает, когда дело касается материально-технического оснащения учебного процесса--Юлия Маникина 11:53, 25 декабря 2012 (MSK)


Здравствуйте всем! Несомненно, переход на ФГОС обновит методы и содержание Российского образования. Вместе с тем, вызывает опасения резкий переход на новые стандарты пятиклассников, которые, в силу объективных причин, не имели возможности в начальной школе обучаться в соответствии с новыми требованиями.--Елена Галаева 12:01, 25 декабря 2012 (MSK)


Всем добрый день! Считаю, введение Стандарта второго поколения положительно скажется на качестве образования обучающихся.--Евгения Чиченкова 12:08, 25 декабря 2012 (MSK)


Добрый день, уважаемые участники вебинара! В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий, а это психологическая составляющая ядра образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин, т.е.психологические основы заложены в умение школьников учиться, саморазвиваться и самосовершенствоваться.--Оксана Шамшина 12:23, 25 декабря 2012 (MSK)


Добрый день всем! Я согласна с тем, что ФГОС – это иное понимание результатов образования, иное содержание процедуры оценивания, иная организация внеурочной деятельности. Я считаю - для того, чтобы реализовать ФГОС, необходимы условия, которыми не всегда располагает сельская местность. Организовать внеурочную деятельность, интересную детям, могут не только учителя школы (нужны квалифицированные специалисты). Занятость сельских детей иная в отличие от городских. Они главные помощники родителей по хозяйству--Марина Заикина 12:50, 25 декабря 2012 (MSK)


Большая роль в ФГОС отводится внеурочной деятельности. В связи с этим следует учитывать, что в ходе внеурочной деятельности обучающийся не только и даже не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения. --Людмила Мешкова 12:51, 25 декабря 2012 (MSK)


Всем доброго дня! Принципиальным отличием ФГОС ОО должна стать их ориентация на результат обучения. Образовательный стандарт ориентирует учителя на организацию учебного процесса, в котором ведущая роль отводится самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Педагогу в своей работе необходимо создать такие условия, при которых школьник: охотно и самостоятельно стремился приобретать знания из разных источников; перерабатывать приобретенные знания, и умело пользовался ими при решении поставленных задач; развивать у себя исследовательские навыки и умения: ставить цели, задачи, грамотно и четко формулировать проблему, выдвигать гипотезу, предлагать методы и задачи исследования; правильно и грамотно поставить эксперимент и сделать соответствующие выводы; уметь оформить и представить свой научный труд в виде презентации; провести самоанализ, обращая внимание на положительные и отрицательные стороны своей работы. --Светлана Фандина 12:52, 25 декабря 2012 (MSK)


Здравствуйте! Согласна, что введение нового федерального стандарта продиктовано временем и всеми изменениями происходящими в обществе, где большое внимание уделяется личности обучающегося и его возможностям для самостоятельного приобретения и усвоения знаний, а парная и групповая работа развивает его самостоятельные и творческие способности, потому что результат этой деятельности не известен учителю заранее.--Маргарита Заикина 14:00, 25 декабря 2012 (MSK)


Здравствуйте, уважаемые участники!Внимательно изучив статью,соглашусь, что ФГОС -инновационный подход к образованию.Учитель ориентируется на личность каждого обучающегося.Соответственно меняются методы и формы обучения.Так же и изменяются обязанности педагога.Переход на новую систему образования - сложный шаг для учителя, который привык к традиционной педагогической деятельности.Я считаю, что этот шаг необходимо сделать,взглянув на образование с другой стороны.Для многих педагогов это будет сложным, но неизбежным решением.--Mur-mur25 13:10, 25 декабря 2012 (MSK)


Нет. Нам нужна реформа образования. С этим трудно спорить. В целом введение новых стандартов - явление положительное. Возможно, если все будет сделано "по уму", и все предложения и замечания профессионалов и простых граждан будут учтены, реформа и вправду пойдет на пользу. --Любовь Ломакина 14:38, 25 декабря 2012 (MSK)